和上高中的兒子一起成長！
2022517
已經過去兩個早晨了，這兩個早晨我都起得很早，因為頭一天晚上我睡得很早。我沒有去管兒子，他自己安排自己睡覺的時間。
所以，這兩天兒子出門的時候我都精神百倍地和他道別，奇怪的是，這兩天兒子臉上有點兒笑模樣了，出門的時候雖然門還是會有點兒用勁地關上，但是不是摔門了，明顯看出狀態還不錯。
昨天晚上，兒子回到家里，直接坐在我床上問我“今天你怎麼樣？”
我說，“還行，今天就是出去做了一次核酸。”
兒子說，“我也做了，我是五點多做的。你是幾點做的？”
我說，“我是二三點做的。”
兒子說，“好吧，我有點兒累，我休息會兒去做點作業，然後看書睡覺。”
我說，“好吧。”
于是，他就去自己房間了。
後來，還听到他在房間里說“真累呀！”每次喊累都是在周一放學回家。
2022518
一個月前在家上學時，兒子向學校借了了一個泥板和一大塊泥。
到了結束時，我就讓兒子帶到學校去，一直都沒有帶，現在就放在家里面。
好不容易上周末兒子說下周帶到學校去，于是周一上午他離開家時，我提醒他，“這個帶去吧？”
他說，“不帶！”
周二上午同樣提醒他，他還說“不帶！”
今天周三，上午我同樣提醒他，他笑著說“不帶！”然後跟了一句“啥時候心情好，我再帶！”同時，觀察著我的反應，我笑著回應“好吧！”
好吧，上周確實心情不好，從每天早上出門摔門都能感覺得到；
這周心情好點兒了，至少不摔門了，至少有點笑模樣了，但是按他說的，心情還不好，至少是沒有好到可以把泥板和泥帶回學校的程度吧！
原本，我想推動一把，想著後面告訴他，如果還不帶到學校，就放在他自己屋里去吧，至少不在走廊里影響大家走路。
但是，後來我改主意了，就支持他一下吧，也許一些小小的允許是給他向前走的動力呢！
誰知道呢？青春期的孩子都是謎呀！
2022519
昨晚，听兒子說校醫說他的小腿太硬了，需要去做下按摩，否則影響他的身高。
于是我與校醫溝通了一下，了解了其實是有兩個問題，一個是他的骨頭不正，需要正骨；再一個是小腿肚太硬了。正好有個醫生下個月要來學校附近開分店，我們到時候就去調理下。
然後，我在網絡上查詢了一下，發現大運動量之後沒有很好的放松就會導致小腿肚僵硬，長期下去真會影響他的發育。
我想到兒子總是運動量很大，而且他確實放松得不夠，雖然很早給他買了按摩槍，但是他總是很著急，估計也沒有用很長時間。
然後，我就有點兒焦慮了……
本來已經睡覺的我，想著這個事情，就敲敲兒子的房門“兒子，需要媽媽給你按摩一下嘛。”
“不用！”兒子在里面回答說。
過了一會兒，我又忍不住了，又敲敲兒子的房門“兒子，別忘了做放松啊！”
“好的！”兒子回答。
又過了一會兒，我又一次忍不住了，又敲敲兒子的房門，“兒子”，沒有反應，又敲了一次“兒子”，還沒反應，第三次敲，才有了反應，“兒子，記得做放松啊！”
一下子兒子就火了，“我不用你來提醒，我正在看偵探小說呢，你敲門搞得我很緊張。”
“好吧，”我悻悻地說，“我就是有點擔心你嘛！”
兒子很無情地說，“不用你提醒啦！別說話了，我看書呢！”
“好的”，然後我就躺下繼續睡了，心想這個沒心肝的，自己腿硬了就硬了，媽媽才懶得管你呢！
今天我回憶起整個過程來，我都覺得，真是“可憐天下父母心”啊！悲慘啊，我這個當媽的一片苦心！
但是，我也能夠理解兒子的心情，估計當時看偵探小說他也有點兒害怕，所以我一敲門，把他嚇了一跳，所以後來才火了。
我記得，我在上班之後，那時候我出差在外地，和項目組同事周末一起看恐怖電影，後來電話突然就響了，誰也不敢接電話，因為都害怕得不得了，那個感覺和兒子昨天的感覺有點相似。雖然兒子沒說，我猜是有點這個意思！
後來，兒子睡覺之前叫我“媽，明天提醒我帶鞋。”
我開始說好，後來一想，你別什麼事情都依賴我。于是，我特意爬起來告訴兒子說“你自己記得帶鞋，不要讓媽媽幫你記，媽媽也會忘的。”
兒子說，“你就提醒我一下嘛！”
我再次強調，“我不幫你記，你怕忘了，就寫在紙上，自己看到就記得了。”
兒子說，“你幫我記在手機里，你明天鬧鐘一響，你就看到了。”
我說，“不要，我的手機已經關了，我不開機了！你自己記！”
兒子說，“我又沒說我自己不記，我也記，你就幫我記一下唄，如果你忘了，我也不會怪你的。如果你想起來，你就提醒一下我唄。”
我說，“好吧。”然後加了一句，“以後我說睡覺晚安了之後別再叫我了！”
“好吧！”兒子回答說。
我心想，你清楚就好，帶鞋是自己的事情，只要不是依靠著老媽記住就行，要我幫忙倒也是可以的。
結果，今天早上兒子出門之前，我想起來帶鞋的事就說了一句“記得帶鞋”，兒子說“我也想到了，看，我帶了裝鞋的袋子，現在就去拿！”
然後，他就去做了，之後就去上學了。
好吧，有的事情老媽幫你，有的事情老媽是不幫的。總之，不要完全依靠老媽就行，該承擔的責任自己要承擔起來！
2022521
今天收到老師的消息，說兒子有作業沒有完成，而且是兩周之前的，希望家長能督促。
我想著，怎麼做才好，不要讓兒子反感，又能達到目的。
中午午休後，過了一會兒兒子出來說要出去運動一下。
我說行，然後故作漫不經心地問“你作業都完成了？”
兒子說，xxx做完了，還有一個yyy還沒有做完。
我說，需要我提醒嗎？
然後告訴他，還有兩周之前的這個作業。
兒子一邊倒水，一邊說真是不想寫，但我寫得差不多了，今天晚上準備發給老師。
我說嗯，我了解，但是兩周前的作業總是需要完成的。
兒子沒有反對，問了句是zzz老師告訴你的？
我說，每周你們所有課程情況都會到家長這里，當然我就知道了嘍。
兒子沒說什麼，一會兒就出去了。
以前，我與兒子溝通作業問題，我比較正式，比較嚴肅，因為在我這里，這個事情就是比較嚴肅的事情，這是我的習慣，但是這種方式其實會給兒子很多壓力。
所以，這次我故作漫不經心地和他溝通，他就沒有壓力，也就能夠正常地溝通出他的想法，我也能夠了解了。
而且，我對他先是共情，“我了解”，就是了解他不想做的心思；然後是挑戰，“還是需要完成的”，表明了我的態度。
還有一點，我特意淡化了，是老師專門讓我來督促你的，如果這麼告訴兒子的話，對于他就會起到反效果。
所以家長和老師都是成人，就是站在同一個戰壕里的，我們都需要去智慧地面對青春期的孩子，必要時需要打打配合。