事實證明，鬣狗這種野獸喜歡掏 門，是被壞人故意發壞訓出來的！
隨斛律參軍又一軍令“給五位學子更換 襠”，府兵們雀躍神色浮于臉上，爭先恐後去籮筐里拿出特制 襠。
前片擋胸、後片擋背的上半部分全為正常布帛縫制，可是擋背的下半部分……覆蓋腰臀的位置，卻是一片厚豬皮，還帶著腥乎乎、剛宰殺完的氣味！
最惡心人的是，連接前、後擋片的肩部掛扣，是兩只森白色的豬蹄子。
人嫌生豬皮難聞，卻是讓鬣狗眼饞不得的美食，五只鬣狗紛紛抻頸齜牙，一次次朝著前方撲，把鐵鏈拽得“錚啷”亂響。
考區中的學子們見此情景都面容失色，何況近距離的亥也仁、元狼蟋他們了。但是害怕沒有用，反抗更沒用，還會惹元刺史更生氣，將會有更可怕、更折騰的懲罰施于他們。
所以長孫斧鳴只想確認一件事“他們不會故意松手吧？”
斛律參軍回答他“訓獸府兵都有足夠的力氣。”
三名訓獸府兵牽扯一只鬣狗，為了讓五個學渣徹底放心，這些府兵把手臂伸直，由著鬣狗把鐵鏈抻到最繃直，離五學渣的“豬皮 ”均有一跨步的距離。
接下來，斛律參軍講述具體懲罰。
先說“寫字”懲罰。
元狼蟋、亥也仁五個學渣不需做今天的聯考題，但是寫字時長與休息間隔，和聯考模式一樣，也分三輪，也有中場休息。
第一輪罰，默寫詩名和自己的姓名。總共得默寫出正確的五十首詩名，允許他們想起哪首詩名寫哪首，不必遵循詩經里的順序。
每首詩名跟一次姓名，合為一組。
每寫完一組換列。
一張紙上，只能寫十列。多寫、少寫都算廢紙。
五十首詩名不允許重復，只要出現重復的詩名，所在的紙算廢紙。
爾朱榮特殊，因為這孩子識字少，他只需寫對一個已經認識的字，跟一次“爾朱榮”，算為一組，也是一張紙上寫十列。
講完這些，斛律參軍詢問“這便是第一輪的寫字罰，都听明白了麼？”
丘睿之借著舉手，稍微上抬身軀緩解腿累，他提出“肩扣能不能不用豬蹄子？沒洗干淨，好臭呢。”
爾朱榮四人點頭應和。
“忍著！”斛律參軍繼續道“現在講‘馬步’罰。”
“昨天官長訓斥你們的時候，你們都說最愛習武，那麼如諸君所願！今日就當著所有學子，把你們扎馬步的基礎功夫，和足夠的膽氣展現出來，如果完成懲罰，官長許你們今日就離開學館，進入軍營！”
亥也仁幾個互飛眼神，哼，這話也就騙騙爾朱榮吧。
爾朱榮的小俊臉越來越擰巴，哼，這話也就騙騙六歲小兒吧，他都七歲了。此武官果然沒憋好屁！
那塊鐵板用上了，由兩名府兵抬著，懸空在每人扎馬步的腿面上一寸。
鐵板朝上的面是光滑的，作為書案使用。
鐵板的高度，以及朝下那面的根根亂刺，用來控制扎馬步的高度。內里的橫側則卡著他們的上腹部位，以此阻止他們彎背、向前挪步。
後面五只鬣狗起什麼用更不必說了！
爾朱榮剛想到這，就听斛律參軍說道“受罰過程里，不管你們是真的體力不支，還是偷懶假裝，只要你們步伐後退或者坐地，那麼扎馬步的橫線位置，都要後挪，挪自己一腳的距離。”
亥也仁立即指向爾朱榮，不服氣道“他腳那麼小，不公平！”
爾朱榮得意叉腰“腳腕子最小，你有能耐把腳砍掉啊。”哎喲，這一得意有點忘形了，腿頂到鐵板的亂刺，狗日的，挺疼哩。
“吵個屁！”元狼蟋怒火騰騰，她是五學渣里唯一的女郎，但她的腳比亥也仁的還大，估計退後兩步，鬣狗就能咬到她後 的豬皮。嗚……真是禍不單行，她回頭打量距離的動作有點猛，瞬間被撅在肩頭的豬蹄子抽了下臉。
此狀況正好被丘睿之瞧見，他恍悟，原來用豬蹄子當掛扣，不是為了燻他們，是等他們受鬣狗驚嚇頻頻回頭時，用來抽他們臉的。“斛律參軍，”他笑顏詢問，“罰我們的招真是顧此不失彼啊，誰琢磨出來的？”
“這個我倒是可以告訴你，和上回讓你們教苦役識字的是同個人。她總共擬了兩個法子，一獎一罰，很好，全用上了。”
果然，又是那個損人！丘睿之扭頭，豬蹄尖好巧不巧戳進他鼻孔，氣得他使勁撥拉開，恨恨對亥也仁說“查，想辦法查出這個人！”
“根本不用查，絕對是崔致！”
考試的這片地方在唱詩社南院牆外，張季娘帶著三十九名侍童過來了，本月起侍童正式參加月聯考，全部參與成績排名。
有的侍童神采飛揚，如邢航，有的懊惱憤然，如許嬌晴和辛純。因為剛才集合隊伍時，張女師宣布了一個消息，從本月起，女師每月可舉薦一名侍童成為《詩經》詠風學舍或文音學舍的正式學子。
不必擔心這兩個學舍的學子將來人數過多，真到那時，崔學館會擴出第六個學舍。
辛純現在的人緣很差，只能向許嬌晴抱怨“我一直以為胡烏屋心眼多，原來最有心眼的是邢航，她整天借著溫習功課巴結女師，哼，這個月的正式學子名額肯定是邢航的了。”
許嬌晴沉默，忽然間對傳壞話這種行為厭惡至極。原先她們傳的最多的壞話是胡烏屋的，胡烏屋去洛陽了，又開始傳邢航的，沒完沒了，難道自己來崔學館就是為了傳人壞話，整天捏造風言風語嗎？
不，不是的。少年人經得起挫敗，許嬌晴眼神逐漸清亮，她想通了，她和辛純拉開距離，決定以後遠離對方，她要向專心學習的邢航看齊。
卯時半。
月聯考開始。
今次五個學舍合于一起，主監考只設一位，是孔文中夫子。
由嗓門最響的柳夫子宣布第一輪小試規則“此輪試，考你們听詩句知詩名的能力，由大學館的學子先提示‘出題’二字，然後他們念詩章截句，或詩序截句，你們則寫出截句所在的古詩名即可。”
元狼蟋、長孫斧鳴是五學渣里學習最好的，二人預感不好，怎麼第一輪小試和他們的第一輪小罰，都是寫詩名？
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