玉樹臨風的我不算舔狗！
英烈檔案記載星歷1998年，清風山次元塌陷，魔氣涌現，魔獸第五小隊突破空間屏障，欲入侵共和國中部。清風鎮鎮長張古里率領守衛星軍共32人，據地死守，浴血奮戰，最終引爆鎮中凝星大陣，與魔獸小隊同歸于盡。張古里等人被追封“清風英雄”授“二等英烈”勛章。鎮中幸存者感其偉大，請願于原址建英烈城，悼念張古里等32位英烈。星歷1999年，批準建城，擬名“古里城”。
古里城地處共和國中東部，是星力發展較為落後的地區，雖然有張古里這樣的英烈為這座城譜寫歷史，但這並不足以吸引財團的進駐和人才的落戶。沒有特色產業的古里城，經濟發展緩慢，直接導致人才的逐漸流失，這又反過來制約經濟的發展，拖慢基礎設施的建設，星力教育就更跟不上時代的腳步。
經濟人才和教育是星力時代城市建設的三大基礎，再沒有大變革影響的前提下，三項基礎就是一個城市的根本，科學家稱之為城市建設閉環。在這日新月異的星力時代，一切都在超高速地發展，城市建設閉環的影響尤為明顯，古里建城不過21年，如今便已顯暮色，甚至說，初高中六年的星力義務教育都需要下撥人才。當然，古里城不是個例，這也就是“支教政策”的由來。
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星歷2020年2月10日，古里中學初中部。
一身職業裝的路煥走進嘈亂的初一（2班，站在講台上，看著教室里坐著的45位學生，女23人男22人。
學生們漸漸沒聲了，有點不安，都抬頭看著路煥，心里暗暗驚訝他的年輕，也隱約興奮，知道這是今年剛從大城市來的高中畢業生，這意味著他可以教授更優秀更先進的星力知識。
路煥感嘆，天下學生一個樣，都怕老師的沉默。又嘖嘖稱奇，星力真的改變了這個世界。據科學家考證，星歷前高中生大多學的是簡單的基礎物理課程。而如今呢，十六歲的路煥已經成為一名老師。實際上，星力飛速發展的今天，孩童都傳承著父母的強大基因因子，一出生便可以說話，能自主認知世界，體質智力相當于星歷前12歲的兒童。所以如今的學生小學六年便學完星歷前的高中課程，完成一個基本人的能力和思想建設，初中主要學習的是星力課程和武道修煉，高中則會增加實際操作的課程。
“咳咳”路煥打破沉默，看著這群祖國的花朵，不動聲色，將自己的全息照和個人資料通過手表投影到黑板上，然後背過手，故作老成地在學生間踱步，“我的名字叫路煥，黑板上是我的一些信息，大家仔細地看，我一會提問!”
提問？？
學生們都滿臉疑問，這有啥好提問的？這點信息，不是看兩遍就背下來了嘛。唯一值得關注的，也就是三項基礎值罷了，99?75?80。
“老師！”一個比較魁梧的男同學舉手。
路煥點點頭，示意他說。
這名男同學站了起來，身高近一米七，一身腱子肉，校服被撐鼓鼓的，“老師，我準備好了！”
路煥挑了挑眉，笑了“我說要開始提問了嗎？”
這同學語氣一凝“沒有可我真的準備好了，請老師提問！”
“你叫什麼名字？”
“干列！”這男同學胸一挺，朗聲道。
“干列！好名字!我知道你這麼做，是想給我留下個好印象，想法不錯！但是”路煥神情一板，厲目直視干列，“校訓第一條！”
干列身體一緊，咽了下口水“听從指揮，行令禁止！”
路煥眉頭舒展，背著手走到講台上，關了黑板上的投影，看向干列，“知道錯了嗎？”
“知道！”干列站的筆直，直視路煥“老師，我錯了！”
“很好！干列錯了就要罰！但畢竟勇氣可嘉”路煥調出學生資料，查看干列的信息，“這樣吧，你既然要我提問，那我便問你一個問題，答對了，就免罰，並且給你綜合評價里加一分，答錯了，就校園里那個長四千米的跑道，給我跑十圈。”
“請老師提問！”干列信心滿滿。
路煥看著干列，是越看越喜歡，這樣的學生，實在是塊璞玉。
“假設現在身處古里城的我正遭遇一階火屬性星者追殺，他的三項數值為120?150?110，問我該如何反殺他？”
干列“”
全班同學“”
鬧呢？不是星者，還想反殺星者？跑都跑不掉好嗎？那可是星者啊，還是具有超強攻擊力的火屬性元素星者啊！
干列人傻了，心里一陣吐槽，想罰我就罰唄，整那麼多戲干嘛？頭一揚，理都不理路煥，直接跑圈去了，10圈雖然長，但又不是跑不完。
路煥也不生氣干列的無禮，有脾氣是好事，這樣自己才能更好地打磨。
“就這個問題，限你們十分鐘作答，答不出的，不用10圈，6圈就好，給我跑去！答出來了，一樣的，給你們加一分！”路煥摸了摸下巴，笑眯眯道。
學生們蔫了，加個屁分啊！你就是來給我們下馬威的！
跑吧！
三三倆倆結隊，直接跑圈去了，也不要啥十分鐘倒計時了！
“老師，我有個想法！”一瘦瘦的男同學沒有放棄，而是琢磨著舉起了手。
“哦？說說看！”路煥點點頭，心里比照學生資料，應該是鄧文樂。
“如果我是老師你，我會制作一個延時自爆星弧，撬動古里城的凝星大陣的陣基，引爆凝星大陣，炸死他！嘿嘿”鄧文樂眼楮比較小，笑起來頗有著名諧星馮大師的既視感。
“哦？你怎麼會認為我能制作延時自爆星弧？我可還沒有進階星者呢，並不能將星力具現固化，談何制作一星階的自爆星弧呢？”路煥撐著個腦袋，饒有興趣地看著鄧文樂，腿長個子大圓臉小眼楮沒下巴，還別說，挺親切，真希望他來句“我想死你們了！”
鄧文樂听老師詢問，覺得有門，“因為老師資料上寫有，曾為蔡師刻畫星核反應堆實驗研究所用星陣，而五天前星火大事紀更新，里面就著重記載了蔡師的新研究，說是他的星核反應堆研究已有實質性的突破，可以通過星陣讓星核撞擊，從而實現能量的指數型爆炸。還說這項技術極大地促進了星核武器的更新換代，讓星核武器成為軍隊常備武器資源的夢想將成為現實。”
“不錯，星核武器成為軍隊常備資源確實指日可待，可這和我的問題有什麼關系?”路煥倒是不急，這個鄧文樂也是個好苗子。
“因為星核武器難以量產的根本原因是星核踫撞需要具現固化的星核反應場，而據文章所說，星核反應場的具現固化只有五階星力強者才能做到，而且一個五階星力強者想要具現固化一個星核反應場更是需要超過十年時間。”鄧文樂越說越興奮，滿臉通紅，全身發熱，心跳加速，“但蔡師的星核反應堆研究成功了，可以通過星陣讓星核撞擊，這星陣就相當于具現固化的星核反應場啊！老師又說你曾為蔡師刻畫實驗所用星陣，我便猜測這替代星核反應場的星陣是老師您所創造的，基于這個猜測，我大膽推測認定，老師應該是可以刻畫具有實現具現固化星力能力的星陣！”
鄧文樂咽了咽口水，平復下心情，繼續道，“那麼一個一階延時自爆星弧對于老師您而言就太容易了，畢竟老師您可是精神基礎值99，實操滿分的科研天才！”鄧文樂大膽地推測，但推測內容過于驚世駭俗，他自己都不大信，不過還是不自覺地在和路煥說話的時候加入敬稱。
“嗯，鄧文樂是吧？有點意思！”路煥還算滿意他的推測與想法，敢想的人才敢做，“沒錯，那個代替星核反應場的星陣就是我刻畫的！”
什麼？！
真的假的?！
听到老師肯定的回答，學生們心里還是不大信，也不顧課堂紀律直接點開手表，進入星網查詢，仔細查看星火大事紀關于蔡師星核反應堆研究的報道，看到所附論文的第一作者是蔡獻蔡師，第二作者是路煥，旁邊還有半身全息影像，正是眼前的路煥老師教室里的學生都震驚失色了，心里泛起巨浪，都心跳加速，激動不已，這可是創造了跨時代星陣的大師啊！跟著他學習，是真的前途無量啊！
大家一時都緩不過來勁，說到底都還是些十歲的孩子，路煥大師將成為他們的老師這事對于他們來說，實在是一時消化不了！一個個眼神炯炯，亢奮地看著路煥，哪怕是早有猜測的鄧文樂也一般無二。
路煥看著這些孩子，微微一笑，在他們的眼神里看到了希望的火苗。不！是渴望的火焰！
緣分果真妙不可言！蔡師的實驗成果要不是因為數據的偏差晚了一周公布，自己怎麼會被允許自主選擇實習方向哦！那就更別說跟隨女神來這支教，遇到這幫可愛的孩子了。
也所幸，支教政策有著a的優先級，哪怕是蔡師也不能將正在支教的路煥撈回去。
“咳咳”路煥清了清嗓子，意思大家安靜，問鄧文樂，“你要引爆凝星大陣來炸死一階火屬性星者，確實可行，這想法也很有代表性，估計很多同學都這麼想過，畢竟這是張古里張英雄的英烈城。”
“那鄧文樂，我問你，你要引爆凝星大陣，那古里城的千萬居民怎麼辦?你的同學朋友怎麼辦?你的父母兄弟姐妹怎麼辦?你居住的這個偉大的英烈城該怎麼辦?”
鄧文樂語塞…一時不知道該怎麼回答。
“你引爆凝星大陣確實能殺了追殺你的一階星者，但葬送的是一座城！一座生你養你的偉大英烈城！你的行為，與魔物有何異?！”路煥言辭激烈，極為嚴正地訓斥鄧文樂。
鄧文樂羞愧地低下頭，再無半點輕浮笑意。
頓了頓，路煥轉換語氣面對教室的全體學生，“沒錯，大家都知道當初張英雄是為了殺死魔獸，而引爆的凝星大陣。但你們想沒想過，他為什麼要這麼做啊？據後來專家勘測與幸存民眾描述，他當時已經妥善地遣散了民眾，完全可以自己逃跑或者向中部常備軍隊求救然後撤離。那為什麼還要據地死守，死不後撤，甚至不惜引爆凝星大陣同歸于盡呢？這不是傻嘛！”
路煥輕笑，可說的話卻很沉重，這群孩子都還只有10歲，雖然智力體質已經很高，但還沒有形成自己的三觀，對這個世界這個時代和先輩的認知都還停留在課本與星網上。路煥的話足以讓他們沉思，思考這個時代在歌頌的某些英雄英烈的事跡，其中所蘊含的深刻而悲壯的意義。
“顯然啊，張古里英雄他可不傻，他那31個兄弟也不傻，他們不撤離是因為身後是一馬平川的中原，是千萬頃良田，是千萬物資，御魔軍隊次年一年的糧食供給，這些不容有失！他們不撤退是因為身後是他們的家人，是億萬婦孺老少，這些人需要他們拼命去保護。他們不撤退更是為了保護你們這些未來共和國的棟梁！共和國的希望是你們！”
“所以他們選擇引爆凝星大陣！所以他們選擇與魔獸同歸于盡！”
教室寂靜無聲，路煥的話語在學生腦海中久久回蕩。學生們紛紛離開座位，沒有任何言語，跑圈，包括自覺聰明的鄧文樂。
沒人喊累，也沒人停歇，直至精疲力竭