為了不影響大家干活，廖桂芳直接揪著李青河出了外面。
很快，外頭立馬傳來了李青河鬼哭狼嚎的聲音。
李青峰無奈嘆口氣。
大哥也真是
為了做管理員，無憑無據就來他面前告發廖桂芳。
得虧他不是那種耳根子軟的人，不然憑著他剛才一番話，只怕他心里指不定對廖桂芳生出諸多不滿來。
外頭夫妻兩人打得火熱，作坊里頭眾人也是忙得熱火朝天。
對于廖桂芳跟李青河的事情，大家都是知道的。
他倆經常吵架斗嘴，大家都習以為常了。
李青峰既然來了，自然也不干看著，在廖桂芳的位置坐下，跟著做餈粑的婦人們一起捏起了餈粑。
廖桂芳的手機就放在桌下的隔板上。
確實跟李青河說的一樣，李青峰才在這里坐了一會兒，就看到廖桂芳的手機上閃出了好幾條信息。
李青峰不解，但也沒有去踫廖桂芳的手機。
直至廖桂芳教育完李青河回來，他才問道
“大嫂，雖然我不相信我哥說的那些話，但是，你這手機一直在這里震動也不是個事情。”
“如果真有什麼緊急事件，可以打電話。”
“不然你手機一直震動，很影響其他人的工作效率跟心情。”
廖桂芳聞言很是不好意思，趕緊拿起手機關機，然後滿臉抱歉的看著青峰
“青峰，我、我之前沒多想，其實我也不怎麼看手機的。”
“就是放任它在那里震動而已，我都是空閑了才看一下。”
“做工的時候我都不看的，我也怕手機上的手汗會弄到餈粑上。”
李青峰點頭“沒事，以後多注意一些就行了。”
“咱們是做吃食的，如果不注意細節，很難長遠。”
廖桂芳忙點頭解釋“青峰，你可千萬別听你大哥瞎說。”
“我真沒跟人聊騷。”
“發信息的是縣城房子業主群里的業主。”
“而且，也不是為了作坊的事，是因為浩奇。”
“我就是因為想多多關注群里業主們發出來的消息，所以才一直沒把群消息屏蔽掉。”
“正巧眼看著就快要到暑假了，群里的家長們都在討論說不能再讓孩子們成天瘋玩了，有些家長打算送自己的孩子去上暑假培訓班。”
“我覺得挺有道理，也有這麼一個想法，所以最近看手機的次數才頻繁了一些。”
“真不是因為什麼男人之類的，你可千萬別信李青河的話。”
李青峰聞言扭頭去看李青河。
李青河自然也听到了廖桂芳的話，本就紅撲撲的臉頓時更紅了。
他撓撓頭，有些不好意思“那你早說嘛，你不說，我怎麼知道？”
“跟你說有用嗎？”廖桂芳本來還有些自責的，但一听到李青河這話，頓時又怒火中燒。
上前就揪著李青河的耳朵罵道“我早就跟你說了，要給浩奇報名暑假班，讓你平攤費用，結果你怎麼說來著？”
“你說你沒錢，不是嗎？”
“哼，給孩子交學費你沒錢，請那些女人婆喝奶茶吃夜宵，你倒是挺大方。”
廖桂芳越說越氣，又拽著李青河出去了外頭。
外頭很快又是一陣鬼哭狼嚎。
等兩人再度回來的時候，李青河明顯老實了不少。
廖桂芳則是去洗了手，然後回到工位坐下忙活起來。
李青峰站在一旁問她“大嫂，那你想好要給浩奇報什麼班了嗎？”
“咱們鎮上都有什麼班？”
一說到這個，廖桂芳就發愁“就是還沒考慮好呢，所以我才愁。”
“咱們鎮上也沒什麼好的補習班，都是一些老師自己在家里騰出一個位置弄幾張桌子就算是補習班了。”
“正經一點的幾乎沒有。”
“可不讓孩子去補習，又怕往後跟不上其他孩子。”
“我听群里的家長們說，那城里的孩子可不僅僅是暑假會補課呢，就連平時周末都要去上課的。”
“再瞧瞧咱們村里的孩子，一到放假時間就是玩，到時候可怎麼辦哦。”
“本來咱們鄉下的教育就跟不上城里的，人家城里的還鉚足了勁去學習，到時候差距豈不是會越來越大？”
本來這事就廖桂芳一人憂心。
可她現在這麼一說，作坊里不少人都跟著憂心了。
雖說不是家家戶戶都有正在上小學初中的孩子，但作坊人多，好歹也是有那麼幾戶人家的孩子正在經歷小學初中這個叛逆階段的。
特別是初中生，基本上都是在鎮上的中學念書。
很多孩子的成績都是馬馬虎虎，平時連老師布置的作業都懶得完成，更不必說其他課外的自主學習了。
雖說孩子的童年應該快快樂樂的。
可缺少管教的孩子們似乎太放縱了一點。
村里如今有些孩子才十二三歲就談戀愛了。
還有些男孩子甚至出門幾天不回家。
厭學的很多，叛逆的更是不少。
這些都是家長們頭疼的問題。
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如果孩子只是平庸，普普通通的倒是沒什麼。
可問題是，這些孩子在巨大誘惑的沖擊下，在缺乏分辨能力的前提下，往往會做出許多悔恨終身的事情。
平時在學校的時候倒也還好。
家長們忙于工作時，老師好歹能約束約束孩子們。
可一旦到了暑假時期，就真的是一個劫難了。
很多孩子出事都是在這個時間段。
下河游泳再也上不來的。
出門會友卻失去所有的。
這樣的例子不勝枚舉。
這樣的家庭最終的結局基本上也都是支離破碎。
眾人想到這些，心中也是一陣糾結。
村里人本就見識少，很多家長從前更是听都沒听說過‘補習班’三個字。
更別提送孩子去補習班了。
廖桂芳之所以知道，也是從新房子的業主群里知道的。
一開始她還覺得新奇，甚至不以為意。
但後面仔細想想，又覺得不無道理。
孩子去多看幾本書，哪怕不能完全學以致用，也總好過虛度光陰。
她將自己的想法一一道來“現在浩奇才小學，跟其他孩子之間的差距不會很大。”
“可往後上了初中高中，面對越來越多的學業肯定會力不從心。”
“如果不從小讓他適應緊張的學習環境跟學習氛圍，等到了初中高中，學業越來越多，他肯定難以承受。”
“你看咱們村，如今上大學的孩子確實有，但比例不大。”
“不少孩子都是初中畢業就輟學了。”
“而且也不是家長不願意讓他們繼續念書，是他們懶散慣了，玩慣了，沒辦法接受初中高中的緊張氛圍，最終學業一落千丈，他們自己也無心繼續讀書。”
“不少孩子都是這樣。”
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