下午一點半。
相曉桐站在講台上，舉著粉筆寫板書，邊寫邊講︰
“令p是一個充分大的素數……”
“盡管u的期望不大，但它的概率分布是光滑的，大家可以看到這里有長尾巴出現……”
“固定a個點，有t個點落在s個點的公共臨點集……”
全班技術兵動作各異，有人死死盯著黑板，有人扶著額頭皺眉听，還有人忙著抄板書。
講了半天，相曉桐暫停，掃視全班，“剛剛我講的這些，全听明白的同學舉手！”
一大片手臂舉起，九成技術兵听懂了，還有一成猶猶豫豫不敢舉。
“沒听懂的同學不多，課後找其他同學問一下。”
相曉桐接著板書，繼續上課。
……
藥學院。
天才院學生們整整齊齊坐好。
宋河站在講台上，手里握著試卷。
“這兩節課大家做一套數學卷子，卷子包括京海市去年的小升初試題和中考試題，也就是從小學到初三的數學題都會出現。”
“大家努力做，能寫多少寫多少，不要交頭接耳。”
宋河發卷，一份份發給最前排，前排快速向後傳。
全班學生拿到試卷，悶頭寫題。
前半小時很順利，卷子最前面盡是些小兒科的小學數學題，大多是簡單的四則運算，學生們做的順風順水。
半小時後，景象突變。
筆尖敲桌的聲音寂靜下去，許多學生表情發懵。
他們已做到初中數學題，難度上來了，雖然不少學生學過初中內容，但尚未學完也沒有學透，見到正兒八經的中考題招架不住。
後排角落。
袁天和楊玉坐同桌，兩人全然沒有其他同學的茫然之色，只是淡定無比地寫題。
中考卷題目，在兩人面前如履平地，轉眼間便寫了近一半。
“時間綽綽有余啊，我再有二十分鐘寫完了。”袁天小聲嘀咕。
“下棋。”楊玉把一張打草紙推到桌子中間。
“五子還是圍棋？”
“圍棋吧，下慢點。”
袁天先在紙上畫出一枚黑子，楊玉馬上跟進白子。
黑子白子黑子白子……棋盤上越來越密。
下棋的同時，兩人也沒耽誤做題，一心二用，邊寫試卷邊畫棋子，相當的游刃有余。
“中考題很簡單？”一個聲音突然從背後響起。
倆學生嚇得一哆嗦，魂飛魄散地回頭，只見宋河已悄無聲息站在身後，把桌上的棋盤看個一清二楚。
“對對對不起校長……”袁天結結巴巴。
“沒事，又不是作弊，下棋而已。”宋河說，“盡快把試卷做完再下，好吧？”
倆學生連連點頭，慌忙收起棋盤，認真寫題。
不到十分鐘，兩個學生同時寫完試卷。
宋河馬上拿起來看，一眼掃過，除了兩個無傷大雅的計算錯誤，所有題目全對！
兩個學生忐忑不安，也不敢真繼續下棋，掏出書本學習。
宋河伸手拿過書本看，高中數學課本，剛開始學。
“給我張打草紙。”宋河道。
倆學生慌忙遞上空白打草紙。
“我給你們寫幾道題，你們做一下我看看。”
宋河快速在紙上寫下幾道題，放在桌上。
袁天和楊玉一起看題，沉默思索，各自在打草紙上書寫。
題目是高中數學範圍，也是兩人學過的課本部分。
宋河出手，自然沒有好相與的簡單題目，寥寥一些小知識點，便能把題目出的九曲十八彎。
很快，兩個學生被難住，寫在打草紙上的東西荒唐可笑。
“從今天起，別浪費時間在小學初中的題目上了，你們倆全力學習高中數學，什麼時候能把這幾道題解出來了，什麼時候去找我。”宋河道，“有豐厚獎勵。”
倆學生連連點頭。
……
一周後。
腦院教室。
粉筆字寫滿一黑板，宋河嘴皮子全程不停，手舞足蹈地講課，每一行算式都盡可能掰開來揉碎了講。
講完，他氣喘吁吁回頭，“听懂的舉手！”
只有一半技術兵舉手。
宋河眉頭皺起，有些無奈，“這都講第二遍了。”
沒舉手的技術兵們臉色慚愧。
過去一周，每天都是高強度上課。
無論相曉桐上課還是宋河上課，講完一系列知識點後，都會讓技術兵們舉手示意，看看有多少人听懂，多少人沒听懂。
如果沒听懂的人少，就接著往下講，讓個別技術兵課後自己問戰友。
如果沒听懂的人多，則停下來問問哪里不明白，再重講一遍。
通常快速重講一遍，就能打消大部分技術兵的疑惑。
但最近兩天，听不懂的人數越來越多，宋河剛剛講的這些內容，第一遍舉手表決，竟只有五分之一的人听懂，現在第二遍講完，也才剛一半人听懂。
“沒關系，大家輪流報一下沒听懂的位置，我再快速針對性地講一遍。”宋河搓搓鼻子，“仿腦超算的架構才剛剛入門，這個地方很重要，咱們慢一點，爭取都別掉隊。”
技術兵們紛紛起立，匯報自己沒听懂的地方。
宋河快速擦黑板，不時點點頭表示听到了。
黑板擦完，他從頭板書，一句句慢慢地講，每講一句便回頭觀察技術兵們的表情，給他們留足思考時間。
足足二十分鐘後，又是滿滿一黑板。
“好了，這次徹底听懂的舉手！”宋河說。
他以為舉手的人會變多，豈料恰恰相反，居然變少了！
宋河錯愕，“不是，我剛剛說的是听懂的舉手吧？”
全班點頭。
“那怎麼舉手的人還變少了？”宋河發懵，“上一輪我講完還有一半呢？這次連一半都沒有了？我這可沒講新知識啊！我是在重復講課！”
教室里一片尷尬的沉默。
“張偉，你怎麼不舉手了？”宋河直接點名，“前兩輪你可是都舉手了，怎麼第三輪反而不會了？”
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