會議室寂靜而嚴肅，眾出題人們認真審閱手里的試卷。
宋河翻開第一張和第二張，兩張試卷釘在一起，顯然是出自同一位老師的ab卷。
目光匆匆掃過，小題大題在短短五分鐘內盡收眼底，心算出完整的解題步驟和答案！
雖然卷子上沒有出題人信息，但風格太明顯了，頭重腳輕，顯然是薛雨華教授的手筆。宋河在京海四中時就做過薛教授的卷子，印象深刻。
眼前也彈出系統給出的分析，a卷b卷分析結果一樣︰
【本張試卷難易度︰中規中矩】
【普通高中萬人考試中位分︰95分！】
【普通高中萬人考試及格率︰58！】
【約有10的題目為首次問世的新題型，在往年高考卷基礎上完成了小步創新，總體來說乏善可陳，僅僅是中規中矩的試卷，不會引起太大波瀾】
翻開第三張第四張，宋河快速瀏覽，不出意外的話應該是王新榮教授出的ab卷子，個人風格也非常明顯。
五分鐘的閱卷，所有題目心算了一遍，並在腦海中詳細分析了大概的得分點和知識點分布。
【本張試卷難易度︰小有難度】
【普通高中萬人考試中位分︰78分！】
【普通高中萬人考試及格率︰39！】
【約有30的題目為首次問世的新題型，約有8的題型將會成為風靡全國的經典好題，大概率將流傳下去成為全新的題型定式，是足以讓教育工作者眼前一亮的試卷】
下兩份是宋河自己的試卷，系統給出的評價依舊是老一套長篇大論。
跳過。
最後兩份，無疑是楊靜山的卷子。
宋河目光一落到紙面上，臉色驟變。
這哥們也下毒手啊！
一上來就是浩浩蕩蕩的漫長題干，極致的暴力縫合，得分率直接干到5以下！
再往後看，宋河密集恐懼癥都快出來了，所有題目的題干都非常長，選擇填空的題干像大題，大題的題目長度直接奔著小作文沖了，還有一個比一個復雜的圖片，幾乎把整張試卷塞滿！
【本張試卷難易度︰前無古人】
【普通高中萬人考試中位分︰49分！】
【普通高中萬人考試及格率︰28！】
宋河愣了一下，楊靜山出的試卷，無論中位分還是及格率數據，居然都和他一樣！
但接下來的系統評價卻截然不同。
【通篇為創新題，題目難度主要依靠大量知識點的縫合，部分知識點的考察頻率過高，整體均衡性差。約有70的題目有機會成為風靡高中的經典題，有助于開發學生對數學的深度理解，並促進高中數學教育的小幅進步】
宋河臉色微微緩和，楊靜山這套卷子的難易度和自己差不多，經典題的爆率也相當夸張，不愧是大師段位巔峰的高人。
唯一的瑕疵是，知識點考察不平衡！
高考卷的要求是，對高中三年涉及到的知識，進行盡可能全面的考察，而楊靜山的卷子，在幾何領域考的太多了，顯然是把他的學術習慣帶進來了。
宋河扭頭看楊靜山，楊靜山恰好也翻完了所有試卷，扭頭望向他，沒說什麼，只是意味深長地點點頭。
兩個年輕人的思路活躍，審卷子速度很快，老教授們速度就慢得多了。
尤其是翻到宋河和楊靜山的卷子，老教授們一臉便秘的表情，眉頭擰成死結。
能把高中題目出的讓老教授難受，證明卷子的難度已經趨于離譜！
原定一小時的審卷時間，老教授們足足拖到了兩個小時才看完。
“公布一下每套卷子的作者。”鄧教授分別舉起四張卷子，念出作者名。
宋河對照了一下，自己的判斷完全沒錯。
“我先講講我的看法。”鄧教授推推眼鏡。
“薛教授，卷子不夠新，太陳詞濫調，難度也沒上去，有故意放水的嫌疑。是不是以前出難題，全國學生和家長罵你罵的太凶，怕了啊？”
薛雨華尷尬地笑笑，“我真盡力出新題了，實在是腦子老化了，找不到什麼新花樣。翻來覆去就那些知識點，這麼多年題型都快出全了，我心有余而力不足。”
“這不是借口啊，你看王教授的卷子，就出現了不少令人眼前一亮的新題，但缺點是難度不夠高，整張卷子的主干還是以老題為主，步子沒有邁開。”鄧教授平和地評價。
“年紀大了，腿腳不好。”王新榮無奈苦笑，“我真盡力了，我不想堆太多無意義的難題，取巧的方式我都用上了，技不如人我甘願服輸！”
“說到堆積無意義的難題。”鄧教授抬了抬目光，“楊靜山的卷子，顯得太過臃腫了，當然整張卷子是非常好的，大刀闊斧的新題，但冗長的新題不顯水平，真正好的題目需要一劍封喉，最好是簡短有力。”
楊靜山點點頭，沒有表態。
“宋河的卷子，弊病是難度太高，留給學生的時間太緊，優點也很明顯，九成題目的切入點非常巧妙，不像奧賽題那麼腦筋急轉彎，但又能深刻考察學生掌握知識的扎實程度。”
“說實話，能見到這種卷子，我是非常意外的，螺螄殼里做道場，高中試卷出到這種水平，基本上出到盡頭了。”
鄧教授平淡的語氣有了一絲絲的變化，顯然有欣賞之意。
其他幾個出卷人臉色微變，鄧教授的評價這麼高？
“我認為已經可以決定，今年高考卷用誰的版本了。”鄧教授開口，“大家投個票？”
今年考研我錯過北大的原因，思來想去，不是知識點不牢，也不是粗心大意，而是……我沒考）
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