就在艾倫和弗里德里希交談的時候，魯格和安娜趕了上來。一番簡單的介紹後，艾倫三人被請進了屋內。
正如艾倫猜想的那樣，屋內有一座石制磨盤和一些精巧的傳動裝置，整間屋子就是一座由混合動力構成的磨坊。
磨盤邊，三個8、9歲的布爾小孩正在饒有興趣地磨著麥子。剛才偷竊艾倫錢袋的小男孩負責用木瓢往磨盤上倒麥子，一個小女孩負責照看磨盤，另一個小女孩則負責用掃帚把灑落的麥子聚攏到一塊兒。
除開磨坊的基本構造外，屋里擺滿了各種各樣的瓶瓶罐罐，讓艾倫一度以為自己回到了工藝學院的煉金實驗室。
與琳瑯滿目的瓶瓶罐罐不同，屋內的陳設卻異常簡單，就2張桌子、1副書架和2張木床。除此之外，甚至連4張合適的板凳都找不出來，艾倫三人只好席地而坐。
四人依次坐定，魯格逮著機會就對弗里德里希一陣猛夸，把老頭夸得是天上有、地下無的，還說他培育的“酒花”是什麼花中之王。盡管弗里德里希的臉皮在艾倫心目中已經足夠厚了，但老頭還是忍不住老臉一紅。
魯格說得歡實，但艾倫卻對此嗤之以鼻、毫無感覺，此刻的他只是盯著正在磨盤邊忙碌的三個布爾小孩愣愣發呆……
“怎麼樣？”弗里德里希突然說道，“我改裝的這個磨坊還不錯吧？”
艾倫回過神來，點頭說道︰“兩種動力的轉換裝置設計得很巧妙。”
弗里德里希笑了笑，接著說道︰“比起你發明的水車和風車，這些都不值一提。”
听到弗里德里希這一句簡單的恭維，艾倫還沒怎麼樣，一旁的魯格和安娜卻委實嚇得不輕。兩人都瞪大了眼楮盯著艾倫，想確認弗里德里希說的話的真實性。
艾倫沖兩人尷尬地笑了笑，接著說道︰“風車可不是我發明的！”
“都一樣！都一樣！”弗里德里希笑著說道，“這2項發明的原理都差不多，發明了1項和發明了2項，沒有多大區別。”
艾倫很是無奈地笑了笑，一旁的魯格和安娜更是驚訝了——原來艾倫就是“水車”的發明人，難怪這小子這麼有錢！
“對了！”弗里德里希似乎想到了什麼，神情突然變得激動起來“你制造的那什麼馬車的圖紙是不是在你身上？”
艾倫很想否認，但看著老頭一臉期待的神情，再加上還有求于他，最終還是點了點頭。
“快——”弗里德里希激動地抓住了艾倫的手，“快掏出來給我看看！
艾倫輕輕掙脫了弗里德里希的手，然後把手伸進背包里裝作翻找東西，實則是從“空間骨戒”中掏出了米勒-米奈牌廂型馬車的設計圖紙。
“給！弗里德里希院長。”艾倫把圖紙遞給弗里德里希。
弗里德里希一邊接過圖紙，一邊說道︰“不要叫我院長，我早已被驅逐出學院了，听著別扭！”
“那我叫你什麼？”
“隨便叫唄！”弗里德里希當即打開了設計圖紙，“直接叫我的名字，或者直接叫老頭都可以。”
“這…這不太好吧？”艾倫微微皺眉，“再怎麼說，你也是洛伊德老師的老師。”
“你這小子還挺講究！”弗里德里希抬頭看了眼艾倫，“那就叫導師吧。”
說完，弗里德里希又把目光移動到設計圖紙之上。
而一旁的魯格和安娜全程懵逼中……
“這是什麼符號？”弗里德里希指著圖紙上的“100”突然問道，“代表什麼意思？”
“呃——”艾倫想了想，“這是我發明的一種數字書寫方式。”
“數字書寫方式？”弗里德里希仔細看了看圖紙上的各種怪異符號，“這些符號怎麼表示數字？”
艾倫思索片刻，決定給弗里德里希演示一番，于是便問道︰“你這兒有筆和紙嗎？”
弗里德里希點了點頭，接著從手上的“空間骨戒”中掏出了鵝毛筆、墨水和一疊羊皮紙。
艾倫接過鵝毛筆，接著蘸了蘸墨，然後一邊解釋，一邊在羊皮紙上寫下了“0~9”共十個阿拉伯數字。
“有點兒意思！”弗里德里希一邊听一邊點頭，“那如果我要表示十呢？”
第30艾倫二話不說又在羊皮紙上寫下了“10~19”共十個阿拉伯數字。
弗里德里希若有所思地點點頭，接著從艾倫手中接過鵝毛筆，然後一邊在羊皮紙上歪歪扭扭地寫下了“20~29”共十個阿拉伯數字，一邊問道︰“那二十到二十九是不是該這樣寫？”
艾倫點了點頭，不愧是先知，舉一反三的能力真的可以。
“那我就明白了！”弗里德里希指著設計圖紙上的“100”說道，“這個數字應該表示一百對吧？”
艾倫又點了點頭。
“你小子發明的這套數字書寫方式真是不錯！”弗里德里希贊揚道，“不僅書寫簡單，而且記數清晰，不錯，真是不錯！”
說完，弗里德里希又開始看起圖紙。
可沒過多久，他又指著圖紙上的“.”問道︰“這些數字下的點又是什麼意思？”
“這是小數點，用來表示比1還小的部分。”艾倫解釋道，“比如，0.1表示十分之一，0.01表示百分之一。”
“哦——”弗里德里希又點了點頭，“真是巧妙的設計！” （www.101novel.com）