這場會議持續了足足有兩個半小時，但隨著時間的推移，絕大部分的時間都是三位司長在發言，至于這些龍郡教育司的高層，個個沉默不語只會時不時的點點頭表示應和。
因為他們根本不知道這麼做的意義究竟在哪，而欽天監又有最高的權限，所以就算他們有意見，該執行的還得執行。
與其這樣，有沒有意見已經沒什麼意義了，倒不如就按照幾位司長所說的去做，之後就算要擔負什麼責任，也跟他們教育司沒有關系。
這應該是一眾高層參加過最壓抑的會議了，絕大部分時間里他們根本听不懂三位司長所說的那些決策，更不知道增設這個新科目，究竟對人才培養有什麼用處。
又是畫符，又是煉丹，抵制迷信的這風口怎麼又開始往回吹了？
還有這欽天監到底是干什麼的，一個研究部門，為什麼突然決定插手教育司的事情，並且根本不給他們決策的機會？
這次會議名為商量，實則就是下達命令，就算是教育司部長，也不敢在這個時刻有什麼異議。
“好了，各位同仁，我們要說的就這麼多。
下個月月初就是元旦了，新年伊始，從此開始。
到開學前，各位同仁還有充足的準備時間，向下方各校區領導傳達方針的任務就交給各位了。
在這段時間我們也會盡快完善具體教案，開學之日起，新科目將正式面向全體新生。
由于目前的所有學生並沒有打下任何基礎，所以我們在教案的制定上也會考慮到這一點。
盡可能的完成教育改革的尷尬期，讓一切都變得井然有序。”
李泰合上了面前的文件，看著在座眾位教育司領導，說出了這番結束會議的陳詞。
一眾領導，這才如夢方歸，紛紛禮貌性的鼓起掌來，並目送這三位司長離開了會議室。
“部長，這都是哪跟哪兒啊？”
“是啊，部長，咱們真的要把這麼荒謬的事情傳遞到下方各校區嗎？”
“不敢想象，此時將引發多大的社會議論，到那時候我們又該如何收場！”
在座幾位高層，在三位司長離開會議室之後，便立刻迫不及待地討論了起來。
這頗具爭議的聲音，接連傳到部長耳中，讓他的神色越來越凝重。
“夠了，都別再說了。”
部長一發話，會議室瞬間鴉雀無聲，所有人的視線也全都聚集在了部長身上。
只見部長擰著眉頭，憂心忡忡的嘆了口氣︰
“現在討論這些已經沒有意義了，這可是欽天監下達的指示，最高行動權限與國秘處平級，且享有優先權。
這意味著在共同的命令面前，國秘處的命令都得往後放，先執行欽天監的任務。
上面的事情咱們不能妄自猜測，但想必如此決策，一定有其中的意義，否則也不可能傳到我們這里來。
執行任務吧，距離開學還有幾個月的時間，通知各校區校長開會，這事兒不能在我們這里石沉大海。”
龍郡教育司長，在常人眼里已經算是頂尖的上層了。
可從他的口中居然還會說出‘上面的事情’這幾個字，也就意味著這位部長已經察覺到欽天監的背後，很可能就是大炎的最高領導。
否則教育改革這麼重要的事情，絕不可能如此輕易的踐行。
可想而知，欽天監的力量到底有多大。
這是欽天監第一次與教育司門的人打交道，因此他們不知曉欽天監存在的意義也很正常。
能夠做到龍郡教育司長這個位置上來，此人自然有著超于常人的判斷能力。
他隱約意識到，欽天監不但沒有他們想象的那麼簡單，甚至相比之下，欽天監的存在一定有著非同凡響的意義。
這麼想的話，教育改革這一步讓人看不懂，也就顯得很平常了。
不管怎麼說，欽天監的命令已經傳達下來了，他們沒有任何權利能夠駁回這項提案，只能將其執行下去。
盡管他們也擔心這件事情會造成的輿論很大，到時候很可能會難以收場。
當然這都是後話，如果不將這項任務執行下去，他們現在就會很難收場。
因此不久之後，龍郡教育司就面向龍郡範圍內的所有小中高校區校長，緊急召開了一場會議。
在會議上，龍郡教育司的高層領導向各位校長傳達了新的改革方針。
不出意外的，每一位校長都對此感到錯愕不已，有的甚至差點一口水嗆到嗓子。
所有校長在听到這個消息的第一反應，就是教育司的人是不是瘋了？
他們並不知道教育司背後是欽天監下達的指示，所以在散會之後，關系好的校長紛紛湊在一起討論不久前召開的會議內容。
“王部長不是一向很穩重嗎，怎麼突然之間下達這麼個決策？”
“民俗神話史，這對教育孩子有什麼意義？又是煉丹又是畫符，這不是在培養神棍嗎？”
“這事咱們該怎麼辦，難道就真的要貫徹下去？這不是毀人孩子嗎？”
“那又能怎麼辦呢，教育司下的命令，按理說這種決策一定要率先經過各方審批，才能傳達到我們這里來。
沒別的辦法，官大一級壓死人，咱們只能去完成這個任務。
唉，你們就看著吧，開學以後用不了多久，這件事的影響力將會超乎想象。”
所有校長都很擔憂，都覺得這新的改革方針實在是太荒謬。
但他們也沒有什麼能力去扭轉這件事情，因此只能轉變心態，不斷的安慰自己，這件事就算鬧大了，也是教育司背鍋，他們所有學校都不過是受害者而已。
就這樣，龍郡教育司基本已經搞定。
李泰等三位司長並沒有過多耽擱，便紛紛前往魔都和羊郡，多次召開教育司的會議。
民俗神話史的科目，將在開學之後正式開始授課，盡管所有人都對此充滿疑惑，卻因為欽天監本身的權限，而無法改變什麼。
……
與此同時，其他幾位司長也在各自忙碌著。
面向大學各校區領導的會議也在不久之後如期召開，相比于增設新課目，講堂這種事情，在大學里接受起來倒是要簡單的多。
當然，這主要也是因為三位司長並沒有明確的說明講座內容，只是表示增設的講座主要圍繞天文地理以及生物學展開。
三位司長在這里耍了一個巧妙的小聰明，將星象卜算，風水勘測以及對妖魔的認知，巧妙地融會到了原有課目領域中去。
如此一來，能夠最大化的減少人們心中的抵觸心理，也能避免一些不必要的解釋。
對于欽天監的命令，各大學高層自然是紛紛表現出了配合。
他們也希望能夠借著這個機會跟欽天監的官員交好，畢竟這個部門可是大家私下里談論最多，且直到現在還有諸多好奇的地方。
各個部門的進展都很順利，這也得益于他們在先前內部會議探討中，將所有的問題都考慮在內，並制定了一套完善的行動方案。
在開學前的這幾個月里，各個部門都還有充足的準備時間。
所有院士們都一鼓作氣，天天扎在會議室里，只為了能在開學前，將所有的問題全部扼殺在搖籃里。
李泰，周三海以及雲道子三位司長，在這一段時間里，幾乎天天都要面臨多次爭論。
如今三大城郡的教育司雖然都已經交涉完畢，但並不意味著他們三司部的任務已經完成。
在開學前，他們必須要制定出完善的教案，這件事說起來容易，可真正踐行卻非常困難。
首先他們必須要考慮到不同學齡階段的學生的領悟能力以及理解能力，只有這樣才能夠適時的去調整教材，不至于適得其反。
其次，他們必須要斟酌好每一個字眼，至少不能讓學生們有其他錯誤的聯想。
民俗神話史，說白了就是在給所有的學生們灌輸一個嶄新的世界觀。
在這個世界觀里，從三皇五帝，到商紂封神。
從神明所在的地方，到人死後的去處都有涉獵。
看起來只是一個單一的科目，可這個科目的所有內容都與現有的世界觀形成了明顯的沖擊。
三位司長必須要保證所有學生們在通過教材學習的過程中，是在現有世界觀的基礎上，建立起一個更加完善的世界觀。
而不是讓其中任何一方被摧毀，或者形成某種無法理解的誤區。
因為一旦出現這種問題，那都是致命性的災難。
大炎國現代文明的世界觀一旦受到沖擊，將會是對于整個國家異常嚴重的危害。
三位司長任重而道遠，因此他們寧可在會議桌前爭得面紅耳赤，也不願意讓任何錯誤出現在即將出版的教材上。
“我已經說過很多遍了，道教思想太過深奧，不適合出現在小學階段。
小學階段應該只是打下基礎，讓孩子們明白‘道’是什麼就行。
一上來就去講大道至簡，天地如一這是完全不現實的，孩子們根本就沒法理解。”
“煉丹必須要在初二以後，這就跟化學的原理是一樣的，上來就給小學生講化學知識，他們听都听不懂，更別說實踐了。
初一開始給孩子們教授煉丹原理，以及煉丹所需的不同材料如何辨別。
文武火的劃分，和不同丹藥的作用。
初二以後才能開始進行課堂實驗，這件事還得跟鏈子老師交流一下，讓他們制作一批丹鼎，用來課堂煉丹！”
“小學階段，不要去背什麼風魔咒，五雷咒，就從金光咒開始。
孩子們受電影的影響，對于金光咒或多或少都有耳聞，而且這還是道家基礎咒術之一，上手不會太難。
听我的沒錯，上來就直接五雷咒，他們根本就不理解其中意義，背下來又有什麼用？”
“都別爭了，學校的廣播體操就以道家太極為基礎，隨後融匯七星步，應八卦奇門。
這樣一來，他們在練廣播體操的過程中也能培養氣感，到時候成了覺醒者那就能一步登天，把這些年來沉澱的積累全部發揮出來。
把這些重要的東西揉在里面，然後再找一些動作稍微一添加，一套廣播體操不就出來了？”
這間會議室內總能听到三位司長面紅耳赤的爭論聲，他們三位都本著對此事負責的態度，誰也不希望因為自己的一個失誤就影響到了大炎國的後代子孫。
改革都從教育開始，一個國家的未來，也總是掌握在新一代人的手中。
趙啟偶爾也會進入會議室內參與一下三位司長的討論，並提出一些關鍵性的建議，來減少三位司長彼此之間的意見不合。
但對于三位司長所提出的大方向，趙啟倍感認同。
總體來說，小學階段就是打下各種扎實的理論基礎，所有的實踐科目基本都要放在初中以後。
小學生們可以從一些簡單的咒語經文開始背誦，對世界觀有一個基礎的了解。
從初中以後再潛移默化的加入一些實踐科目，從而完成長達幾年的教育方針。
另外兩間會議室倒是顯得其樂融融，張道義，劉天一以及馮振宇早就達成了共識。
他們並不會像其他三位司長那樣，還要去設定一個長達幾年的課件。
他們只需要去完善講座體系，要授課的內容即可。
所以這三位司長只需要偶爾踫踫頭，確定彼此之間的方向統一即可，絕大部分時間內都是帶領各自司部的院士一同制定課件。
“一個人要想學習天象問卜，首先就得先會認星象。
對于這一點大家都沒有什麼異議吧？
在星象中，太陽月亮和五大行星都是非常重要的天體，隨後就是二十八星宿，這也是重要的概念。
所以依我看，為了調動學生們的積極性，我們第一課就先讓大家認識星象，同時也讓大家知道，我們大炎國人有自己的十二星宮”
張道義的這番話，很快便得到了一眾院士們的認同。
他口中所提到的十二星宮，與西方的那個完全不能混為一談。
古人定下的十二星宮分別為星紀，玄拐，𠓼𠯢憿@德Γ 罅海 黨粒 仁祝 然穡 任玻 儺牽 蠡穡 瞿盡 br />
這才是真正適合大炎國人的星宮，從這一點出發去進行授課，倒是能夠極大程度的提升學生們的好奇和積極性。
“等這些學生們漸漸的對星象學產生興趣之後，我們在進行問卜，識天等專業知識的教授。”
就在張道義侃侃而談之際，隔壁會議室內劉天一也正在跟院士們一同設計授課內容。
“風水學的基礎知識就是五行，學生們要首先了解金木水火土的相生相克。
而後就是甲乙丙丁戌已庚辛壬葵這十天干，再從其中區分五陰干和五陽干。
再接下來就是十天干的五行方位，以及天干合化了。”
“司長，單純的講這些會不會有些枯燥，那些大學生們萬一不愛听怎麼辦？”
一位院士提出的問題，讓劉天一在思索了幾秒之後，緊接著點了點頭。
“這倒也對，那這樣吧，先從河圖口訣開始，這可是最基礎的風水知識了。
口訣背誦應該不會那麼枯燥，隨後我們可以在講堂上嘗試擺一個風水局，讓大家能直觀性的看到風水變化。
這樣一來，應該能調動學生的積極能動性。”
一眾院士之中，不乏有一些擅長教學的教授，他們也紛紛提出了自己的觀點，來完善整個課程方針。
對于天象也好，風水也好，這種專業知識，一中院士們誰也不會打怵。
但讓他們擔心的就是教學方法，畢竟自己會和教別人會是完全兩種不同的概念。
至于鎮妖司，那就更熱鬧了。
為了確保學生們能夠循序漸進地接受妖魔存在的事實，鎮妖司司長馮振宇可謂是煞費苦心。
“他們的講堂首先從山海經入手，在絕大部分人的認知里，山海經提到了許多的奇珍異獸。
咱們就先從這些奇珍異獸入手。
比方說山海經里提到過確山系南頭一座山名叫招搖山，山上有一種野獸形狀像猿猴帶長著一雙白色的耳朵，既能匍匐爬行，又能像人一樣直立行走。
性情頗像人，高約四五尺，口內有牙齒三十二顆，鼻梁塌陷。
其實這東西說的就是現在的猩猩。
再比如說山海經里提到過山中的獨角鬼怪，南方有贛巨人，人面長臂黑身有毛，見人笑意，笑，唇蔽其面。
這東西說的就是現在的山魈。
從山海經入手，讓學生們首先意識到，看起來山海經這本奇書所講述的都是奇怪生物，實際上只是認知不同，從而形成的不同判斷。
就像他們對妖魔的認知一樣，妖魔並非是不存在的，只是存在于他們的認知之外。
這樣一來也能最大程度的減少學生們的抵觸性，你們說是吧？
幾個司部都在不斷完善著各自的教學方案，他們都是打響改革第一槍的人，所以自然也很清楚自己的肩上擔負著多大的重任。
六司部都在共同為了同一個目標而努力著，他們任重而道遠，所以必須要在計劃實施之前就做好萬全準備。
相比起他們，下三部的三位司長就簡單的多了，他們早就完成了計劃安排，並已經開始正式實施。
龍郡三大國有兵工廠，紛紛在內部召開了員工培訓大會，歐冶劍生以及溫濤，作為主講人，給所有的員工進行培訓。
歐冶建生首先拿出了自己珍藏的幾份圖紙，讓所有的員工進行傳閱。
三大國有工廠，之前都是軍部流水線管制，大批量的武器生產都是從這里誕生。
因此原本以為這突然展開的培訓應該是某種革新技術的運用，可在看到圖紙之後，這些技術人員紛紛面露困惑之色。
只見這幾份圖紙上所展示出來的武器無非就是刀槍劍戟，斧鉞鉤叉。
盡管從圖紙上來看，這些兵刃的做工非常精湛，手法也非常考究，但現在這都什麼年代了，誰還用得著這種兵器。
說句不好听的，就算是打造出來了這樣的兵刃，也無非就是當成一個工藝品展示，怎麼可能有資格在他們這些工廠內進行制造呢？
“同志們……”
就在一眾技術人員對此感到困惑之際，歐冶劍生走到了所有人的面前，清了清嗓子，隨後朗聲說道︰
“從現在開始，三大兵工廠，12條流水線中將會從中分出5條，單獨制造冷兵刃以及防具。
接下來我會給大家講授冷兵器的制造，和一些需要注意的地方。”
第一技術小組的組長听到這里實在忍不住了，他帶著疑惑站起身來看，向歐冶劍生詢問道︰
“領導，我們為什麼要鑄造冷兵器？
我們這里是制造武器的，每只造出一只槍，就是為國防力量增添一份力量。
這些冷兵器打造出來也無非就是當做工藝品進行展示，浪費時間在這上面，豈不是本末倒置？”
這位組長的言辭比較犀利，但歐冶劍生能夠理解，這種事情換成是誰估計都會有疑惑。
因此他輕輕地揮了揮手，示意這位組長坐下，隨後方才看向眾人開口道︰
“同志們，欽天監之所以要召開如此大型的培訓會，一定是有用意的。
你們現在無需知道打造這些冷兵刃和防具有什麼意義，你們只需要清楚你們所做的一切，仍舊是在為國防力量做貢獻。
我們的敵人正虎視眈眈的盯著我們，不可避免的戰斗正在來臨。
槍械導彈炮彈，這些曾經讓我們屹立在世界之巔的熱武器，在我所說的這場戰斗中，不具備任何意義。
只有這些冷冰刃和防具，才是取勝的關鍵。”
歐冶劍生話音落下之際，場下一片唏噓。
現在可是21世紀，全國戰局甚至已經上升到了核時代，居然還能听到冷兵刃才是取勝的關鍵這種話。
“他知道自己在說什麼嗎？他認為這些刀劍之類的東西能比槍炮還管用？”
“就是啊，這都什麼年代了，居然還有人會這麼想。”
“欽天監的人按理說不該這樣，，這麼受國家重視的一個部門，為什麼會有如此荒謬的言論？”
一眾技術人員壓低了聲音，交頭接耳的討論著歐冶劍聲方才這番怪異的言論。
這一番話毫無邏輯，也根本沒有道理。
什麼戰斗熱武器不管用，反而得用冷冰刃？
當年國家又不是沒吃過這樣的虧，直到現在，那句真理存在于火炮射程範圍內的話，依舊受用。
怎麼偏偏到了歐冶劍生這里反而給顛倒了過來？
看著眾人個個困惑的表情，歐冶劍生和溫濤對視了一眼，二人的眼里都充斥著幾分無奈。
二人都無法對這場戰斗進行一個詳細的解釋，總不能現在就告訴他們，妖魔要入侵人間了，我們必須要做好準備吧。
這一次二人也無法詳盡的和所有的技術人員去解釋他們這些兵刃圖紙的奧妙之處。
所有的兵刃上都刻有特殊的法痕，這種法痕在覺醒者的手中將會助長覺醒者的力量。
反而是那些槍械就算是在上方同樣繪制了法痕，覺醒者的力量也無法傳導到槍械上，並將威力釋放出去。
因為槍械或者炮彈的威力是固定的，這種單純的物理性傷害，對妖魔根本構不成任何威脅。
趙啟對于這件事情深有體會，前世之時國家也曾調動大量的部隊想要抵御妖魔侵襲。
但就算是導彈一連串的連續轟炸，也根本無法對妖魔造成任何傷害。
反而一些特殊的妖魔還能吸收這股力量，並將其釋放在民眾之中。
冷兵器實際上就是使用者的肢體延伸，這也是為什麼自古以來兵器大成者都講究二者合一。
自身與兵刃之間會形成相輔相成的關系，從而冷兵器成為了覺醒者最佳的選擇。
好在一眾技術人員雖然對此感到困惑，但無人敢違背上面的安排。
歐冶劍生能夠順利的進行授課，但他所講述的一切，都讓一眾技術人員越听越驚愕。
“大家在圖紙上所看到的所有兵刃不能進行任何機械加工，全部要用最古老的鍛造手段進行。
首先我們要講的就是第一個步驟叫做折疊鍛打，這個步驟必須要以人工錘鍛的方法進行。
整個過程中將多種軟硬材料不同的鋼鐵反復折疊鍛打，使鋼表面呈現出花紋，這種方法主要運用在制作刀劍一類的武器上。
其次就是覆土燒刃，以調配好的泥土覆蓋刀身，不需要高硬度的位置，然後將兵刃加熱。
當紅熱的兵刃進入水後，裸露的部分會迅速冷卻，而有泥土覆蓋的部位的溫度變化不會非常明顯。
從而在確保兵器硬度的同時，也能保持兵器的良好韌性。
在完成上述兩個步驟之後就是淬火，這種方式主要是油淬和水淬兩種。
淬火時冷卻的激烈程度不同，熱處理的效果也不同，相較之下水淬比較激烈，油淬稍微緩和。”
歐冶劍生一邊講述著，一邊在身後的白板上，洋洋灑灑的寫著每一個需要注意的地方。
說實話，此刻歐冶劍生的心情非常激動，作為一個手藝人他最大的願望就是希望為之奉獻一生的手藝不會在自己的手中失傳。
現在他將自己所擅長的一切傳授出去，也就等于是在給後人留下寶貴的文化。
十幾個步驟下來，白板上已經寫得滿滿當當。
場下所有的技術人員，此刻都瞠目結舌的看著白板，良久回不過神來。
除了刀劍這種兵器之外，歐冶劍生還接而講述了許多長兵刃的制作方法。
讓技術人員們不明白的是，現在科技那麼發達，為什麼這些鍛造過程都必須要一點一點用最古老的方式去進行。
有人忍不住提出了這樣的疑惑，歐冶劍生顯然早有準備，他立刻朝著門口站著的幾位院士擺了擺手，只見兩位院士分別拿著一口箱子走了過來。
第一口箱子打開，歐冶劍生從里面拿出了一柄寒光奪目的寶劍。
“這把寶劍，是我按照古法打造出來的。”
說著歐冶劍生又從旁邊的那口箱子里拿出了一柄，看起來同樣很威風的寶刀。
“這口刀是機械打造而成，看起來好像並沒有多大的區別，但實際上，在實際運用中兩種武器的威力是完全不同的。”
歐冶劍生很快便叫來了兩名駐防的官兵，讓二人一人拿著寶劍，一人拿著長刀。
隨著歐冶劍生一聲令下，兩位官兵紛紛卯足了勁，讓刀劍在空中踫撞。
“ ！”
讓人意想不到的事情發生了，機械打造的刀竟然在踫撞後有了明顯的斷裂聲，刀身上也出現了肉眼可見的裂痕。
反觀古法打造的寶劍依舊寒光凜凜，看起來似乎根本沒受任何損害。
這一幕讓所有技術人員都瞪大了眼楮，而歐也劍生，此刻也緩緩的來到了台前，看著眾人說道︰
“不可否認，科技的發展為我們提供了很多便利，一些繁瑣的流程不再需要親力親為，這大大減少了我們所要消耗的精力以及時間。
可是你們真的以為老祖宗十幾道繁瑣的鍛造方法，就這麼不堪一擊嗎？
用現成鋼板壓出來的刀劍，沒有經過千錘百煉，又怎麼可能與古法匹敵？”
歐冶劍生的這番話，以及方才的實驗結果，讓一眾技術人員紛紛沉默了。
盡管他們仍舊不清楚這麼做的意義何在，但不可否認的是古法鍛造的確有過人之處。
在歐冶劍生講授完之後，溫濤很快便接過了講師的重任。
在簡單的自我介紹之後，溫濤也開始奔入主題。
“正如剛才歐冶司長所說的那樣，一場特殊的戰斗即將到來，在這場戰斗中，冷兵器能夠發揮出比熱武器強大幾倍的威力。
但除了兵刃之外，防具也同樣重要。
我這里有幾份圖紙，大家可以看一看，甲冑風格主要以明朝為主。”
技術人員們好奇地傳閱著幾份圖紙，盡管只是草圖，但卻依然能夠感受到明代甲冑那種威風和大氣。
正所謂黃沙百戰穿金甲，明朝盔甲曾一度被譽為天下一絕。
在技術人員們傳閱完圖紙之後，溫濤方才轉身將白板翻了空白的一面，而後開始了授課。
“古法甲冑的制作工藝非常繁瑣，同樣也不能用機械替代，相信大家已經知曉其中的原因了。
這種甲皺的鑄造原材料主要是銅和鋼，其中鋼鐵是主要材料，而銅則是制作假皺的裝飾品。
要想制作出一具具備防御能力的優秀甲冑，那麼就必須要打下良好的模板基礎。
根據人體的體尺寸和身材制作木模板，隨後將木模板放在火上烘烤，使其軟化變形，然後將軟化的木模板放在鐵板上敲打成形，這樣才算是得到了甲咒的模板。”
又是長達將近一個小時的講述，溫濤這才解釋完了甲冑制造的全過程。
如今三大工廠早就實現了全機械化流水線，現在卻要讓一眾技術人員們從零開始，學習無法鍛造的過程，這顯然不是僅僅靠听課就能完成的。
因此在理論知識講述完之後，溫濤和歐冶劍生又將所有的技術人員分成了兩組，由二人帶領開始實操學習。
真正上手之後，一眾技術人員方才意識到這其中的難度。
不但鍛造時的高溫，讓人難以忍受，更重要的是千錘百煉不僅僅只是一句成語，而是鍛造過程的真實寫照。
歐冶劍生的要求非常嚴苛，哪怕在這個過程中有一錘偏離了位置，先前所有的鍛造流程就全部作廢了。
剛開始上手的技術人員根本掌握不好這個度，有的下手太重，直接讓軟化後的鋼鐵斷裂。
有的下手太輕，敲了半天也沒法塑形。
跟隨溫濤學習甲咒制作方法的技術人員，也同樣面臨著難題。
就僅僅只是第一步的塑形，就不是那麼容易做到的事情。
更何況後續還有將鋼鐵錘斷成甲片的形狀，至少要保證甲冑適合佩戴者，並且要完美的貼合身體。
整個練習室內，溫度始終維持在30度以上，技術人員大汗淋灕的跟隨二人進行學習，就算滿肚子的苦水也不敢表露出來。
因為這是欽天監的安排，這三個字，代表了不容有誤。
溫濤和歐冶劍生非常的盡職盡責，他們一連在這工廠里待了幾天，直到元旦到來，也仍舊堅守在此。
當晚，夜空被滿城的煙花所照亮。
新年伊始，萬象更新，元旦對于大炎國民眾而言是一個非常重要的日子。
一場大雪在這一天悄然落下，為所有北方城市披上了一層銀白色的外衣。
人們紛紛笑著，看著窗外的漫天飛雪，感慨著瑞雪兆豐年，憧憬著明年又是一個好年頭。
家家戶戶團聚一堂，分享著這一年來所經歷的喜怒哀樂。
孩子們歡喜的湊到窗戶邊，看著煙花在天空中綻放出各種絢麗的顏色。
街道也掛上了紅色的燈籠，為整個城市增添了一份喜氣。
家家戶戶張貼了新的對聯，貼上了福字。
元旦是新年的開始，所有人都想在這個時候討個好兆頭。
就拿龍郡來說，這一天所有人都會放下手中的事情，早早的回到家里，吃上一頓團圓飯。
大炎國的節日，皆為團圓，更別說是元旦了。
在如此喜慶熱鬧的節日里，欽天監卻依然是一片忙碌的景象。
盡管各司部都早已下達了指示，可以進行調休，也能給大家安排回家的時間。
和所有的院士們都很清楚，他們現在正在進行非常重要的改革計劃。
因此哪怕是在今天，院士們也沒有離開，繼續在會議室內挑燈夜戰到天明。
隊員們也仍舊在各自的訓練室里，他們渾然不知元旦已經到來。
陳雪不久前重新返回欽天監報道，此刻正抱著一摞文件，匆匆忙忙的來到趙啟的辦公室里。
“監使，您需要的文件都在這了。”
趙啟點了點頭，繼續批閱著手中的文件。
各司部探討的所有內容最終都要以文字形式呈現在趙啟的面前，只有趙啟簽字批準之後，才意味著該方案可以實施。
隨著改革計劃的開始，趙啟進行這種高強度的工作已經有好幾天了。
陳雪在放下了文件之後，又很快給趙啟泡好了一杯熱茶，並將其輕輕放在了桌子上。
夜空又一次被綻放的煙花所照亮，陳雪看了看窗外，隨後有些不忍的對趙啟說道︰
“監使，休息一下吧……”
聞听此言，趙啟手上翻閱文件的動作一頓，隨後他抬起頭來看向陳雪說道︰
“能跟我說說你為什麼想回欽天監來嗎？”
陳雪看到趙啟的眼神，隨後語氣堅定的說道︰
“因為我欽天監的意義，也知道這里所有人努力的事情，是為了全人類。
我也想貢獻自己的一份力量，也希望能為這麼偉大的一件事情去努力。”
聞听此言，趙啟笑著點了點頭，隨後方才不緊不慢的開口說道︰
“沒錯，這也是為什麼大家現在都在忙碌的原因。
你看，外面的所有人臉上都洋溢著幸福的笑容，新的一年對于所有人而言都是一個美好的開始。
欽天監內，所有的院士們仍舊在執行著各自的任務，大家想要守護的，就是現在每個人臉上的笑容……”
陳雪若有所思的尋著趙啟的視線看向窗外，夜色中萬家燈火如星光般閃耀。
所能看到的每一盞燈光都代表著一個家庭，無數的家庭構成了這個城市，無數個城市構成了這個國家。
欽天監在這個國家里，只是一個渺小的存在。
但此刻，就是這樣的一個存在，正在推動著整個國家，開始走上一條曾無人敢想的道路。
會議室內，院士們臉上寫滿了疲憊，但卻仍舊打著精神爭論著每一個細節。
兵工廠內，院士們又親自做示範，教授更多的技術人員，掌握古法手藝。
窗外的煙花，就是他們的背景板。
他們的背後也有一個家庭，在這樣的一個節日里，誰會不想回家和家人團聚呢？
但大家都在此刻做出了同樣的選擇。
哪有什麼歲月靜好，不過是有人在看不見的地方，替你負重前行。
 本章完