我在大明長生

第五十九章 孔教的徒孫,不會善罷甘休

類別︰玄幻魔法 作者︰江無跡 本章︰第五十九章 孔教的徒孫,不會善罷甘休

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    南京城西,周家莊園。

    周易坐在義學的房間中,看著面前四十幾個青年。

    這些人中,坐著最前面的四個青年。

    周易曾帶到山東游學。

    其余的青年,都是在周易義學中開過蒙,懂得一些文化知識。

    在機械方面,動手能力比較強的人。

    這些人,是紡織的未來啊!

    從歷史上看,是開啟第一次工業革命的標志。

    紡織業,從手工業,逐漸轉向了輕工業。

    紡織業不僅關系著穿衣,更是工業發展的一個探索。

    周易腦子里面當然知道,紡織的重要性,卻是笑了笑說道︰

    “咱們身上穿的,都是母親一針一線縫出來的。

    布,都是母親親手紡的。

    母親的幸苦,你們都看在眼中。

    今天,我交給你們,一個任務︰

    讓母親們,不要再這樣幸苦了。

    能夠紡出來更多的布,做更多的衣服!”

    周易的話語很樸實,但這些青年人一個個都是農民出身,能夠感同身受。

    周易看著這些青年人,听進去方才的話語,周易繼續道︰

    “梁烽,你帶十個人,研究紡車。

    重點是加快紡紗的速度。

    不要舍不得物料,多嘗試,多比對。”

    梁烽點頭稱是。

    這一組,便是專攻紡車。

    周易的眼神,看向了第二個青年︰

    “余旭,你帶十個人,研究水車。

    重點是怎麼把水流的力量,最大化成為紡車的運動。”

    這一組,便是專攻水利。

    ……

    如此這般,周易將這四十人,分成了四組。

    分別專攻︰紡車、水利、棉紡和印染。

    周易從懷中掏出了四本書。

    這是周易這些年來,結合著之間看到過書籍的外形,簡單匯總的資料。

    畢竟周易是外行,要說讓周易立刻做出一個現代紡紗機來,周易可能很難做到。

    但若是讓周易說一下,現代紡紗機的發展方向,還是能夠說出來的。

    周易這些書的目的,便是指引一個相對正確的方向。

    周易囑托這些人認真研究之後,又分別勉勵了幾句,便揮揮手,讓他們離開。

    一個時辰後,周易坐在義學的房間中,看著面前四十幾個青年。

    這些人,和方才的人面孔不同。

    但精神風貌,卻是相差無幾。

    也是前面四人,是周易曾帶到山東游學的。

    其余的青年,都是在周易義學中開過蒙,懂得一些文化知識。

    在農田方面,動手能力比較強的人。

    這些人,是農業的未來啊!

    農業是一切的基礎。

    肚子問題,永遠是最重要的問題。

    周易腦子里面當然知道,農業的重要性,只是笑了笑說道︰

    “咱們身上穿的,都是父親從土里面刨出來的。

    大家也都種過地,其中幸苦,你們都明白。

    今天,我交給你們,一個任務︰

    讓種地,不要再這樣幸苦了。

    能夠更快的耕田,收獲更多的糧食!”

    周易的話語很樸實,但這些青年人一個個都是農民出身,能夠感同身受。

    周易看著這些青年人,听進去方才的話語,周易繼續道︰

    “張述,你帶十個人,研究良種。

    重點是培育高產農作物。”

    張述點頭稱是。

    這一組,便是專攻良種。

    周易的眼神,看向了第二個青年︰

    “薛寶,你帶十個人,研究肥料。

    重點是如何施肥,能讓農作物高產”

    這一組,便是專攻肥料。

    ……

    如此這般,周易將這四十人,分成了四組。

    分別專攻︰良種、肥料、耕作器具和灌既。

    周易從懷中掏出了四本書。

    這是周易這些年來,結合著之間看到過書籍的外形,簡單匯總的資料。

    周易囑托這些人認真研究之後,又分別勉勵了幾句,便揮揮手,讓他們離開。

    除了穿衣吃飯的問題外,周易最關心的,就是冶煉。

    雖然早已經進入了鐵器牛耕的時代。

    但在大明朝,一把鍛造出來的農具,還是非常昂貴的。

    唯有鑄造技術,才能後讓這寫普通的農具,批量生產。

    周易又安排了數十人負責鋼鐵冶煉的嘗試。

    同樣的,周易送了他們一本書,寫著周易對冶金的一些方向性指導。

    除了這些結合實踐很緊密的產業之外。

    周易又安排了曾經和他去過山東的其余學生職責。

    包括純理論的研究︰數學、力學、生物學的譜系分類和化學的元素劃分。

    基礎科學是一切科學發展的基礎。

    只有化學元素分析清楚,才能制造更高效的化肥。

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    周易什麼都懂一些,便把他對這些學科的方向性理解,寫在了書中,讓這些青年學習,思考。

    除了這些之外,周易還安排了一部分人從事教學、語言研究等工作。

    第一批學生,轉眼見就被周易分配到了不同的崗位上。

    這一天下來,周易最大的感受,就是人不夠用。

    恨不得把一個人,掰成八瓣,負責八個不同的方向。

    等分配之後,冷靜下來。

    周易倒也不急。

    這些事情,都是急不得的。

    比如莊稼,一年才成熟幾次。

    培養出來高產的作物,最理想的情況下,也需要三五年的時間。

    十年樹木,百年樹人。

    更別說對人進行教育了。

    只能慢慢來,好在周易有著長生道果,也不急于一時。

    安排完了這些學生的任務。

    周易便從南京城西的周家莊園,返回城里的住宅之中。

    可令周易大吃一驚的是。

    還沒有走到觀止堂的門前,便看到觀止堂門口,圍著一群學生。

    隱隱約約中還能夠听到︰

    “周易萬惡不赦。”

    “孔聖尊嚴不容侵犯。”

    這樣的口號呼喊。

    周易遠遠地停了下來,揮手讓趙六去探听,這些人到底為何堵著他周易的們。

    不多時,趙六回來稟報。

    果然是去年在曲阜做的事情,引發了國子監學生的集體不滿。

    這正是堵著周易的們,準備要一個說法呢!

    周易看著觀止堂門前的學生,心里面暗道了一聲“狗咬呂洞賓”。

    前幾年剛幫了國子監的學生們,這現在又被人趨勢,來圍攻周易了。

    不過,周易更關注的是,驅使這群學生來鬧事的背後之人。

    果然,孔教的徒孫,不會善罷甘休!

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