不久後，測試的日子到來
測試方法倒也不復雜，部落全部的三名巫醫，取來可以翻頁的樹皮‘教材分組後，在一個個孩子面前，用並不算慢、但足以看清頁面上所刻畫內容的速度翻
其後，讓孩子們盡可能的默寫復刻出‘教材’中的內
‘教材’中所展示的，是一個個盡可能規則的圖巫醫們也很公正，孩子們都是第一次看到這些圖案，沒有事先記憶的可
小巨魔這一組的小盆友們，幾乎與其他倆組的小伙伴在同一時間被完成了展示環但他並沒有和其他小盆友們一樣，在第一時間開始復刻自己所見的內容，而是有些呆愣的閉上了
‘我有這麼天才麼？’
回顧著腦海中基本清晰的內容，小巨魔有些驚疑不從未體驗過‘學霸’滋味的他，旋即又開心了起
‘或許，倆世精神力的疊加會影響記憶力？’
雖然這輩子從沒有听說過所謂‘精神力’，但誰讓上輩子讀的閑書挺多呢?
于是，小巨魔就隨意套了個不知真假的概念，心安理得的享受起了‘過目不忘’的滋
當然，就最終的結果而言，他距離真正的‘過目不忘’，還是存在一定差距復刻時，出現了很多細節上的差盡管如此，也依舊嚇了巫醫老頭一跳，三人紛紛湊過來補了一系列測試，以證實真
最終，他們歡呼著，將小巨魔列為了有史以來最有天賦的巫醫學<....
另外，這一批‘大腿高’的小巨魔中，只有他一個通過了測試，成為了‘巫醫學徒其它孩子的測試結果平平無奇，按照經驗來說並不適合成為巫
雖說尚不明白巫醫是否真有本事，但小巨魔依舊很開自己兩世為人，終于‘良性特殊’了一回.....
‘這感覺真棒...
如此想著，在按照傳統，接受了新取的名字後，小巨魔...
于是，刃牙跟著巫醫們離自今日起，他將開始‘巫醫’的學
‘可別’從今以後’，等我說話管用了，絕對改掉這個破名字....
刃牙一邊在心中吐槽著新名字，一邊打定了另外的主
‘不能說開始學巫醫了，就放下身體的鍛煉...
一方面，是前世猝死所造成的心理陰影；另一方面，也是因為不太信任巫醫的手
這種不信任，在極快的時間內就被打破，三名巫醫中稍稍年輕的那個，在稍後就上演了讓他三觀炸裂的一
從測試的地方離開後，巫醫們領著刃牙來到了‘幼兒園’的中心位置、一座不太起眼的院讓他稍待後，其中一位便從屋里拿出了一顆不規則晶
“刃牙，要認識，巫醫力”
話罷，巫醫舉起手中晶體，只是稍稍閉目，一道肉眼可見的、淡青色呈月牙狀彎刃便成型于手前，並以極快的速度發射了出
只听‘咻’的一聲，再看去、前方被踩踏堅實的地面，出現了一道相當深的切
“這....
刃牙目瞪口呆，盡管對這個世界的性質早就有所準備，但當這奇幻場景真的出現在眼前時，他仍舊感到不可思“看到？巫醫，是知識、是力更強，以後但....
發出‘月牙’的巫醫，說話時稍稍有些喘氣，刃牙敏感的感受到他‘精氣神’的衰
由于只是‘長見識’，最初的授課到此結束，巫醫們打發他回去收拾東西，等明天搬過來後再開始正式的學
並不理解所謂‘代價’究竟是什麼的刃牙，滿心歡喜的走了，並且當天就收拾妥當，連夜搬進了巫醫們的院
‘魔法啊！老子要學魔法了！’
整整一個晚上，他都沉浸在對將來的幻想當中，諸如什麼空間移動跳臉+時間停止硬控+十七八個攻擊魔法，理所當然的讓他失
新的一天，只是稍稍有些精神萎靡，刃牙一大早就等在了老巫醫門口，一副想敲門又有些猶豫的樣好在並沒有等太久，三名巫醫遍從各自的屋中出來，各自打過招呼後，最年老的負責教導他，稍年輕的兩位則佝僂著身子出去這麼大個部落，總共就這麼三位巫醫，總是有做不完的事
老巫醫領著刃牙來到院落中的另一處、類似庫房的大屋子開門，一座座木架延伸而入，老巫醫帶著他一排排的介紹起
其中，有之前見過的那種樹皮‘書冊這些東西本身就不精細，限于加工條件，每‘頁’都相當厚，加之沒有文字，通篇都由圖畫構成，每‘本’所能記載的東西並不太
因此，光這些‘書冊’就佔據了‘庫房’大部分位
“樹皮，有知識，魔獸、魔核；藥草、功效；陷阱、獵但會壞，要重寫；記錄，不明白，得巫醫”
刃牙點頭表示理解，手畫的東西如果沒有配套文字的注釋，說不得隔個一代人就面目全非
“樹皮，潮、蟲蛀，要檢查，有壞要重你，不行，等全講後，你才以後，你也要”
這部分也能理解，就比如同一個東西，前人所畫和後人所畫肯定有所出入，等歷代修補、翻新的多了，方的都能變成圓因此，只有在理解前人筆下所描繪的是個什麼東西的基礎上，才能在修補、翻新時改換成方便自己記憶、理解的內
這一連串的交流，讓刃牙有些感
單論巨魔們目前的傳承手段，以極度不發達的語言體系、搭配千奇百怪的‘圖畫記載’，能夠把知識有序傳承至今，其實已經很不可思議
其中，相當大的一部分的功勞，得歸功于巫醫們發達的‘腦力短短的接觸中，刃牙很明顯的感受到了巫醫們與尋常巨魔的不他們更有邏輯、思維也更加活躍，只是語言體系限制了他們的發揮，說起話來才有股傻子味
最明顯的例子，就之前那套測試內容，巫醫們能夠在相同的時間內，記下並準確的復寫下比他要多出倆三倍的內
如果不出意外，可能要不了多久，文明的痕跡可能就會在這些巫醫身上率先發