威海劉公島，北洋海軍提督署。
副校長辦公室內，薩老小心翼翼地將準備了一早上的教案，塞進那陪伴他多年的皮質公文包。
自從來到北海艦隊以後，看著一群群朝氣蓬勃的年輕學員和先進的戰艦，他只覺自己八十多歲的身體里，像是住進了一個二十歲的小伙子。
按照現在這個勁頭，活到一百歲見證中國海軍的崛起，說不定還真不是痴人說夢。
似乎是想到了什麼有趣的事，薩老輕輕拍了拍公文包，嘴角不自覺地上揚。片刻後，他一把抓起桌上的車鑰匙，邁著虎虎生風的步子走出了辦公室。
眼瞅著老爺子麻利地扣上防風鏡，三步並作兩步就朝他那輛寶貝摩托奔去。一旁的勤務員看得直跺腳，趕忙小跑著追上去，聲音里都帶著顫。
“薩老！您悠著點，慢點！要不咱今天就別騎摩托了吧，還是讓司機送您去學校？”
此話一出，老爺子笑著拍了拍摩托車座。他的手臂肌肉線條分明，看起來比尋常的大學生還要有活力。
“海軍第一條鐵律，身子骨要比鋼鐵還硬。”
“老驥伏櫪，志在千里。幾里地而已，還用不著坐車，我走嘍！”
不待勤務員再次開口，薩老直接利落地跨上車，緊接著一腳踩燃發動機，排氣管噴出一股青煙。
不一會兒，摩托車駛出提督署，沿著海邊的水泥路面疾馳。遠眺著即將出海訓練的黃河號巡洋艦，他單手扶把，另一只手隨著心情打拍子，竟哼起了福建民謠。
很快，薩老到達目的地。摩托車一個蕭灑的剎車甩尾，穩穩停在校門口。哨兵立正敬禮，而學生們則是探頭張望。
迎著年輕學員好奇的目光，他摘下防風鏡，眼角皺紋里夾著笑意。
“小伙子們，今天的課堂上，我準備教你們如何在台風天活下來。不過在正式上課前，大家得先學學老夫騎車的技術。”
“哈哈，走吧，一起進教室！”
歡樂的說笑聲中，眾人一同進入了二期生的階梯教室。
此時，偌大的禮堂幾乎座無虛席。年輕的學員們整齊地端坐著，明亮的眼眸中跳動著求知的光芒。
作為實干派，薩老向來是雷厲風行。他朝同志們打了聲招呼後，二話不說就抄起粉筆轉身面向黑板。
只見老爺子手腕翻飛，粉筆灰簌簌落下。
短短幾分鐘的功夫，一幅生動的海上編隊圖便躍然上板。
“好，現在開始上課。諸位，今天我們不講炮術，也不分析什麼經典戰術，而是要講一個更危險更致命的敵人︰大自然！”
“1935年9月26日，鬼子的第四艦隊在此處，遭遇了強台風。結果如何呢？”
話畢，薩老留給學員們一段討論的時間。待有人舉手道出正確答案，他一邊畫出台風眼和波浪線，一邊滿意地回應道︰
“對，剛剛那些同學說的沒錯。正是兩艘驅逐艦報廢，多艘重巡艦體變形，死傷上百人。”
“我們未來的作戰區域，必定會與台風不期而遇。這不是普通的天氣現象，而是一個需要我們用生命去敬畏的對手。”
“只有讀懂了海浪的脾氣，摸透了台風的性子，才能讓我們的艦隊平安歸來，讓我們的戰士活著回家。”
作為全校最受歡迎的老師，薩老的課堂主打一個生動形象。
他用粉筆在黑板上快速勾勒出最上級巡洋艦的輪廓，寥寥數筆就點出了關鍵問題。
“來，看這里，焊接接縫處。鬼子為了追求航速，把龍骨削得太薄，就像給壯漢穿了件緊身衣。這種艦體結構遇到台風，它不受損誰受損。”
“不過今天我們不是來研究對手在設計上的失誤，而是要學習怎麼在台風天活下來。”
“記住，遭遇惡劣天氣時，大家要像老漁民對付惡浪一樣。不是硬扛，而是借力！”
三言兩語點明155最上的設計缺陷後，薩老雙手撐在講台上，開始給學員們傳授應對台風天的幾種方式。
這些方法，要麼是沿海漁民們口口相傳的保命絕活，要麼就是北洋時期總結下來的航海經驗。
在巧妙的圖解和生動的肢體動作結合下，同志們竟不知不覺已經跟著老爺子的示範比劃了起來。
而那些復雜的要領，也在繪聲繪色的講解中，像春雨滲入泥土般，悄無聲息地刻進了記憶深處。
“好啦，大家先暫時停止討論，我下課前會專門留時間給你們相互探討。”
“現在，我們要玩個有意思的。誰來當一回松下元那老小子，體驗一下當年第四艦隊在台風里跳舞的滋味？”
“想上台的，請舉手。”
一位優秀的老師，僅憑單純的講解可不夠。能夠熟練運用互動環節鞏固知識點，才能讓知識真正在學員心中扎根發芽。
看著教室內踴躍報名的年輕人們，薩老先是隨機選擇了一位，緊接著擦掉黑板上的台風路徑，只留下了預警時間軸。
待全場恢復安靜後，他面帶微笑開始提問。
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“小林啊，如果你現在是鬼子第四艦隊的中將司令官，並且同時收到了本土和水雷戰隊領艦的預警，你會如何決策？”
與世界上其他海軍強國相比，北海艦隊雖然家底薄，但在氣象預警一方面，那可真是下了血本。
為了能讓同志們暢通無阻，tg專門設立了由艦載氣象觀察、陸地氣象站和空中偵查中隊組成的三位一體預警體系。
有了它，只要艦隊司令不是什麼剛愎自用的蠻牛腦袋，那出海作戰的戰士們就永遠不用拿血肉之軀，去硬扛大自然的雷霆之怒。
听到自家副校長的提問後，林海松稍作思考便給出了標準答案。
“如果我是那老鬼子，就會在收到預警的第一時間，下達讓艦隊立即改變航向的命令，並且與預測路徑保持至少兩百海里以上的距離。”
“如此一來，不管是機動規避，還是另尋航線，我都會有充足的反應時間。”
此言一出，薩老摩挲著花白的胡須，露出了滿意的笑容。但從嘴角的一抹壞笑不難看出，老爺子顯然不滿足于這樣簡單的推演。
“先別急著回去，問題還沒有完。”他突然抬手阻止了準備下台的學員，另一只手拿起板擦，將代表艦隊的圖標向前推進了一格，“要是這時候，偵察機報告台風路徑突然北移，你會怎麼抉擇。”
話音剛落，教室內頓時響起了一片倒吸涼氣的聲音。
無他，只因台風太近了，整支艦隊一不小心就會被卷入其中。
不過作為二期生里的第一名，林海松是一個善于思考，並且時常舉一反三的優秀學員。他突然眼楮一亮，很快便根據先前的知識點做出了應答。
“報告！艦隊應該立即轉向，遠離台風路徑右半圓！”
根據右半圓規避法則，台風前進的右半圓風力更強、浪更大，而左半圓相對要安全一些。
如果艦隊遭遇台風時位于路徑右側，那麼就應該盡可能地遠離台風中心，並爭取進入左半圓。
至于選擇錯誤會怎麼樣？
哈爾西就是最典型的例子嘍。
剛剛薩老在講述台風的氣象特點時，故意沒將標準答案喂給學員們。畢竟自己琢磨出來的道理，永遠比喂到嘴邊的更管飽。
這種“饑餓教學法”的效果，可比照本宣科強多了。
“正確！但鬼子的指揮卻選擇了硬闖，你知道為什麼嗎？”
聞言，林海松腦子里下意識就蹦出來風暴之子四個大字。意識到自己被黃局長荼毒過深後，他趕忙將亂七八糟的想法一掃而空。
不過認真思考了好一會，他還是想不通鬼子們為什麼要頭鐵硬闖。
似乎是看出了愛徒的窘迫，薩老果斷開口道出了實情，給本次的授課畫上了完美的句號。
“鬼子選擇硬闖，是因為輕視了自然之力。你們要記住，海軍不是賭徒，避風暴永遠比躲魚雷和炮擊要緊。”
“風暴之子可不是什麼好詞，未來你們帶艦出航，若見天象異變，須記得今日黑板上的血淚教訓！”
“是！”
在最後的總結環節，薩老手中的粉筆在黑板上筆走龍蛇，燃油管理、編隊間距和氣象偵查優先等關鍵詞逐一浮現。
他每寫一個要點，就轉身用炯炯有神的目光掃視全場，仿佛要把這些航海的鐵律烙進每個學員的骨髓里。
再次強調現代海戰不能跳幫後，今天的課程正式結束，老爺子習慣性地開始叮囑同學們要好好學習。
“好了，下課！”
“大家回去好好復習，希望你們未來可以駕駛戰列艦，在暴風雨或台風天里痛擊鬼子！讓敵人看看.”
薩老的話還沒說完，教室的大門突然被“砰”地撞開，北海艦隊政委康非風風火火地闖了進來。
這位素來以沉穩著稱的老政工，此刻活像是繳獲到了意大利炮的李雲龍，連軍帽都歪到了一邊。
“薩老！好消息！天大的好消息！”
“潛艇！航母！全都回來了！丑國的第67特混艦隊已經沖破了鬼子的封鎖，現在正在空一師的護送下駛入黃海！”
“我們有航母啦！我們有航母啦！”
話音剛落，政委康非只覺一陣狂風從自己身前呼嘯而過。仔細一看，講台上哪還有什麼薩老。
在同學們的驚呼中，只見老爺子已經戴好了頭盔和防風鏡，並且以驚人的速度啟動了停在門口的摩托車。
那身形，完全不像一位83歲的老人。
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十個小時後，夕陽將海面染成了血色。
一支由兩艘博格級護航航母、兩艘奧馬哈級輕巡洋艦和六艘馬漢級驅逐艦組成的艦隊，如一群負傷的野獸，正緩緩駛進渤海。
經過數小時的血戰，此時復仇號的飛行甲板前段塌陷，像被巨人啃了一口，裸露的鋼梁如獠牙般支稜著。
沖擊者號左舷的防空炮位只剩下了焦黑框架，一門40毫米博福斯炮耷拉著，炮管早已不知去向。
輕巡里士滿號的艦橋玻璃全碎，此時正用帆布臨時遮擋，像極了獨眼的海盜。
康科德號則是要更慘一下，它的後煙囪被炸飛了一半，排煙時活生生像一位哮喘病人，斷斷續續噴著黑煙。
看著整個艦首都被炸飛的肖號驅逐艦，第67特混艦隊的司令官湯姆少將無奈地嘆了口氣。
這一趟護航任務實在是太驚險了，即使有北太平洋的友軍們吸引火力，他們也險些被困死在狹窄的日本海。
“該死的日本鬼子，他們難道不怕合眾國向阿留申群島發起突襲嘛。”
“哎，沒想到剛剛居然遇到了幾十架敵機，真是晦氣。也不知道東方的盟友能不能修好咱們的船，我可不想缺席最後的瓜島戰役。”
“福里斯，正舵！準備進入海灣口！”
就在湯姆少將剛剛下達完命令的節骨眼，遠方突然駛來了一支由輕巡和驅逐艦組成的艦隊。看著熟悉的弗萊徹級和本森級，他如釋重負地松了一口氣。
“報告，收到燈光信號！盟友說，歡迎來到民國！”
“燈光信號？為什麼不用無線電？”
傳令兵聳聳肩，很光棍地說道︰“我也不知道！”
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