吳伯宗為大明第一狀元。
而且還是三元及第的那種。
洪武三年鄉試中舉，名列第一，為解元。
洪武四年，會試第一，為會元。
後在廷試中又得進士第一，為狀元。
他是大明開科取士之後第一位狀元，同時也是第一個三元及第，因此上名聲很大。
官職也不算太低。
中進士之後，就授予他禮部員外郎一職。
令他與宋訥一起修大明日歷，以及大明武將，後妃傳。
到了如今的洪武十五年，除了原本的侍講東宮之外，還被朱元璋授予了武英殿學士。
吳伯宗此人，長得是儀表堂堂，一表人才。
當然，到了現在，一般很少人有人去夸他的相貌了。
之所以如此，據說在當初廷試之時，原本的殿試第一不是他，而是另外一個人。
只不過朱元璋嫌那人五官不夠端正，覺得大明的第一位狀元的名頭，落到這樣的人頭上，實在是有損大明威儀。
于是就在剩下的人當中，左右尋找。
再然後，就看見了吳伯宗這個大帥哥。
朱元璋親自開口對詢問問題，吳伯宗對答如流，很有見地。
朱元璋龍顏大悅，就點了他的狀元。
然後，原本應該是狀元的那位，成為了第二。
這其實也是朱元璋知道，他已經連中二元，有意弄一個連中三元出來。
給大明的科舉討個彩頭。
當然，這事情對于吳伯宗而言，那是不能提的。
在他看來，他就是依靠著自己的實力，堂堂正正考上的這個狀元，和他的這張臉，絕對沒有任何的關系。
這件事，誰給他提他給誰急眼。
甚至于連別人夸他相貌端正之類的，他都不高興。
總覺得對方這是在暗戳戳的說當初的那件事兒，在影射他。
呂本來到了吳伯宗這里，很快一個中年大帥哥就迎了出來。
此人儀表堂堂，相貌不凡。
只看他那張臉，就會讓人覺得好帥！
就連呂本也一樣，覺得他長相周正。
看著吳伯宗的這張臉，就給人一種當官的就該如此的感覺。
當然，這種想法他只敢在心里面想想，可是萬萬不敢說出來的。
否則，他今天前來，剩下的事就不用辦了。
與吳伯宗寒暄了幾句之後，呂本開始進入正題。
“伯宗，朱允榀庖垂邠襛頎オ𤅟@ 擼 鬃源 繳⻖ 鬃願 氖慮椋 閿Ω靡倉 懶稅桑俊 br />
吳伯宗聞言點了點頭，這樣大的事情，他當然知道。
而且他也知道，這次呂本前來找自己，就是要說這件事。
其實，他是有些不想要見呂本的。
只不過呂本的身份在這里放著，乃是太子妃的親爹。
再加上他屬于太子的人，不見也是不好。
此時听到這呂本開口就提及此事，暗嘆一聲，果然和自己所想的一樣。
呂本前來找自己，就是為了此事兒。
“呂侍郎，這件事情不好辦啊！
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該怎麼做，陛下他們自有定論。
我們不可多言。
況且，就算是多言了，依照陛下的性格，也指定不會听。”
這麼多年下來，他早就熟悉了朱元璋的性格。
知道這是一個什麼樣的人。
有些決定既然已經下了，那就不會因為臣子們的意見而更改。
更何況呂本的訴求，過于復雜和危險，涉及到大明繼承人的問題。
這東西，歷來都極其敏感。
一個弄不好容易出大事，把自己，甚至于家人都給折進去。
他現在前途無量，自然不願意往這里面摻合。
最重要的是，現在朱元璋這個當皇帝的春秋鼎盛，朱標這個太子更是年輕力壯。
有他們父子二人在，這大明不知道需要過多少年，才能夠傳到第三代手中。
這個時候就考慮這些，實在是有些為時過早。
在他看來，再過二十年再考慮這件事情也不遲。
而到了那時，他的資格早就已經熬起來了。
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但對于呂本來說就不一樣了。
畢竟朱允癀a撬 耐饉鎩 br />
結果他開口之後，呂本卻出乎意料的搖了搖頭︰“伯宗，我此番前來尋你，也並非是為了此事。
正如伯宗你所言，皇後娘娘陛下他們，想要把誰帶在身邊進行撫養，是他們自己的權利。
雖說天家無私事，但有些我們還是要拎清的。”
找自己不是為了這件事？？
吳伯宗听聞呂本的話，都不由得為之愣了愣。
這著實令他意外了。
話說這呂本，最近一段時間。上躥下跳聯系了不少人，不就是想要在這件事情出力，看看能不能扭轉局面的嗎？
怎麼現在卻說，來見自己並不是為了此事？
“那呂侍郎所為何事？”
吳伯宗帶著一些不解的詢問。
呂本但︰“不知為何，最近一段時間，陛下他們對于朱允𣳽B嘌塾屑印 br />
儼然是準備把當初對待皇長孫朱雄英的規格，用到他身上。
這事情，我們身為臣子不好多說。
但是發生的另外一件事兒，我文臣，卻是責無旁貸！”
“什麼事？”
吳伯宗更加的好奇了。
“太子殿下他們，讓朱允醎侜a 晌 χ 攏 br />
呂本望著吳伯宗，一字一頓的說出了這些話。
吳伯宗聞言一楞︰“這……是什麼時候發生的？”
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當時身邊沒有旁人，此時朱元璋那邊，也還沒有將其宣告天下。
所以此時只有少部分人知道此事。
此時猛然听到這個消息，吳伯宗自然吃驚。
他很清楚，這件事情的份量。
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這件事情沖擊有些大！
呂本留意著吳伯宗的反應，對他的反應很是滿意。
這在他的預料之中。
“這是昨天早上發生的事，怕用不了多久，陛下哪邊就會昭告天下。”
“你說的那韓成，是不是就是治好了皇後娘娘的病，又醫治好了寧國公主殿下，從而被陛下定為駙馬的那個韓成？”
韓成最近的名頭可不小，吳伯宗自然也听說過。
“就是此人！”
呂本用力點頭。
“對于韓成此人，我也有些了解。
此人出身神秘，有著一手出神入化的醫術。
但這人卻非是我儒教中人
這樣的人入太醫院，或者是傳授一些人醫術都可以的。
卻獨獨不能成為朱允捿梫㩦AΓ br />
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他一個學醫的，懂什麼教書育人，培養帝王明君？
莫非是要把朱允抅{飧齟竺韉募壇腥耍 懷梢桓隼芍新穡 br />
這像話嗎？
這件事情，咱們必須要反對！
別的我們都可以不管，但這件事不成。
我儒教，歷來都是和統治者站在一起的。
教授帝王，讓帝王成為一代明君，也是我們聖人門徒，必須要做的事。
如今放著我們這樣多的賢能之人不用，卻讓這樣一個外人，來教授我大明的繼承人，這可不是一件好事。
自從罷黜百家，獨尊儒術之後，我儒教就一家獨大，佔據正統。
如今的皇帝，不尊重儒教，不尊重文人這點兒，我等氣憤卻又無可奈何。
原本以為太子殿下，會大有不同。
但現在看來，他似乎和我們儒教，也越走越遠。
把我們儒教的很多東西，都給忘記了。
反而在不斷的向如今的陛下靠攏。
依照我之所見，我們這邊最大的精力，應該放到大明的第三代身上。
這是我們為數不多的希望。
可哪能想到，現在這件事情，也出現了意外。
完全沒有想到，陛下他們，竟然會讓一個學醫的，來做朱允捿晛n壬 br />
經歷當今的皇上，還有太子殿下兩代人，對我們儒教便是一個極大的打擊。
若是再來一個不親近儒教的皇帝，那我儒家的正統地位，只怕會動搖啊！
伯宗，這等事情我們責無旁貸，必須要站出來。
那韓成算什麼東西？也配教導朱允隁� br />
這件事，我看非伯宗你莫屬。
伯宗你就是書香門第出身，又是我大明第一狀元。
才學兼備，家學淵源。
各方面的造詣有目共睹。
同時又為東宮侍講，連如今的太子殿下，你都曾教導過一二。
現在伯宗再去教導太子殿下的兒子，乃是順理成章，合情合理。
這種事一旦做成，今後不光我儒教，將會度過這次危機，伯宗也定然青史留名，成為帝師。
是我儒教的大功臣。
天下的讀書人，不會忘記伯宗你的功勞！
伯宗，事關我儒教之存亡，此時你可不能有絲毫的猶豫。”
呂本的這一番話，說的是情真意切。
不提個人訴求，而是說起了儒家的存亡。
吳伯宗為狀元，家學淵源，那自然也是正牌的讀書人。
如今的皇帝朱元璋，不親近文人，是許多人都為之痛苦之事。
許許多多的讀書人，還有文臣，都懷念儒教大興的年代。
想要找到一個尊重他們讀書人的皇帝，更想要維護儒家的正統。
畢竟只有儒教大興，維持正統地位，他們這些讀書人，才能擁有更高的地位，日子將會變得好過。
而呂本所說的，成為大明第三代皇帝的帝師，對于他而言也是一件極大的誘惑。
他知道，自己若是教導了朱允隁活@ 煸 捉窈笳嫻某晌 嘶實郟 魑 窞Φ淖約旱匚豢隙 唬 br />
甚至于還能憑借著這個身份，施加對于第三代皇帝的影響力。
用來完成自己的抱負。
“不行，我沒有這個能力。”
吳伯宗搖頭拒絕。
呂本道︰“不，你有這個能力。
不論是論資歷，還是論能力，都非你莫屬。
這件事，事關儒教存亡，會有很多人一起出力。
伯宗你來教導合情合理，我們才會放心……”
……
一個時辰之後，呂本從吳伯宗這里離去。
吳伯宗親自把他送到門口。
返回的路上，呂本的臉上帶著笑意。
經過這一番的訴說，吳伯宗還是難以拒絕這個天大的誘惑。
答應要試一試。
當然，吳伯宗的理由，是為了儒教之興亡。
不是他今後想要成為帝師。
呂本也連連點頭，表示他明白。
全是為了儒教興亡，和別的無關。
可呂本在遠離吳伯宗之後，臉上的笑意，卻變得有些詭異起來。
因為只有他知道，不論是韓成還是朱允隁活@加貌渙頌 な奔洌 突岬錳旎 潰 br />
吳伯宗不管能不能教導朱允隁活@濟揮惺裁刺 蠊叵怠 br />
可他還是在努力忽悠，讓吳伯宗為這件事情而努力。
他自己也會聯合更多的人，一起去做這件事兒。
之所以如此，一方面是為了更完美的，把自己從之後將會發生的、朱允嘑漪讞龤@芍 潰 吹木藪蠓綺 敝校 母篩刪瘓弧 br />
讓人懷疑不到自己的頭上來。
畢竟自己在這段時間里，可是一直和人一起，謀劃著給朱允籰庢娷AΦ摹 br />
在這種情況之下，又怎麼可能會對朱允𦴣腋S臼鄭 br />
怎麼可能會希望朱允駚獐� br />
另外一方面，則是他想要通過這件事情，把如今朝堂的水攪得更渾。
把朱元璋等人更多的注意力，給吸引到朝堂之上。
這樣的話，更加有利于接下來他這邊，和自己女兒相互配合著，利用天花把朱允籰弇o心嗆 桑 幾 餼觥 br />
這些才是呂本的真正目標！
而呂本離開之後，吳伯宗卻是帶著一些興奮，在房間里走來走去。
越想，越覺得呂本所說的事情，是真的很可以！
同時也為呂本的深明大義，而不斷感慨著。
呂本真夠可以的，一心為了儒教之興亡，連他的外孫能不能成為皇位繼承人，都沒有那麼上心。
這可當真是一個，令人敬佩的長者！
呂本在離開吳伯宗這里之後，想了想，又做出了一些安排。
既然要做戲，那自然要盡可能的把戲做全套，爭取更多的人，一起為此事努力才行……
而這個時候，坤寧宮中，韓成和朱元璋之間的談話也在繼續。
“岳父大人，我所說的補充辦法，就是教育。”
此時韓成已經將碗里最後的一口飯，給徹底把吃完。
放下碗筷，望著朱元璋說道。
教育？
韓成這話說出來之後，不論是朱元璋還是馬皇後，都不由微微愣了一下。
很顯然是沒有想到，韓成所說的補充，竟然是這個。
“教育是重中之重。
岳父大人之前不還說，科舉所選拔出來的這些官員，之前只學四書五經，全是為了應付考試。
對于的治國理政這些，懂的倒是不多。
所以選拔出來的官員，大多華而不實。
岳父大人覺得他們，非常不好用嗎？
真的說起來，讓那些通過科舉出來的孔孟門徒，先去做胥吏進行歷練，也只是治標不治本。
這真正的根本，不在那上面，而在于教育上。
既然這些選拔出來的人不好用，最為重要的原因，是當初沒有學過相關的知識。
那為什麼不在開始學習之時，就傳授他們這些呢？
把這些相關的知識教給他們，今後再通過科舉選拔出來，用起來豈不是要順手的太多？
朱元璋聞言點頭︰“你這樣說倒是不錯。
不過也不能說，沒有教這些東西。
比如咱弄的國子學里，就有教授算學，還有治理河道之類的科目。
要不然為什麼國子學培養出來的學生，用起來好用呢？
你說的這些，咱之前已經是想到了！
在這上面，咱爺兒倆，可謂是英雄所見略同！
朱元璋說這話時，面上忍不住的露出了一抹的笑意，帶著一些洋洋得意。
言語之中，也不自覺的就用起了‘爺兒倆’這樣的詞兒。
一看便是不知不覺間，已經把韓成當成了自己的子佷。
要知道，一般而言，朱元璋可是只會對朱標用上‘爺兒倆’這個詞兒。
其余的，就連燕王朱棣，晉王朱�，也很少被他如此稱呼。
可現在，韓成卻得到了朱元璋的這種稱謂。
若是被別人知道，還不知道會羨慕成什麼樣子！
韓成道︰“岳父大人高瞻遠矚，這安排自然是極好的。
只是……國子學培養出來的學生，終究不是一個長久之策。
這需要和科舉相結合才行。”
“和科舉相互結合？”
朱元璋念叨了一句，聲音帶來一些遲疑。
“對，就是和科舉相互結合。
不和科舉相互結合，科舉考試只考四書五經的話，那麼哪怕是學校里會教授這些內容。
那這些學生們，也不會把太多的精力，給放到這些科目的學習上。
只會主攻四書五經。
畢竟，那才是能讓他們高升的門路。
為什麼這麼多人，熱衷于學習四書五經？
就是因為將之學的好了，可以參加科舉考試，從而獲得官身，實現人生騰飛。
學其余的，都是在萬般無奈之下，才進行的選擇。”
听到韓成如此說，朱元璋顯得有些意動。
道理確實是這麼個道理。
想要讓人重視這些知識，結果科舉的時候，卻還只考四書五經的內容。
這樣的話，別人肯定不會在這上面花大力氣。
只會把所有的精力，都給投入到考試所需要的四書五經上。
自己現在舉辦過的國子學里面培養出來的學生，之所以好用，就是因為他們不必經歷科舉。
他們所學到的本事，在今後便是他們晉升的階梯。
在這種情況下，這些學生們，自然不會獨寵四書五經。
可若是重開科舉，還是只考四書五經，那這些人肯定會一股腦的往四書五經上鑽。
其余的都會放下。
“你的意思是說……要進行科舉改制？”
朱元璋沉默了一會兒，望著韓成。
韓成搖頭道︰“也不算是科舉改制。
畢竟科舉在此之前，不就是分科取士的嗎？
除了進士科之外，還有明經科之類的。
現在不過是把科舉的這項優良傳統，加以強化。
在原來的基礎上，增加更多的考試科目而已。”
韓成在這里說著，自己在這上面的看法。
結果朱元璋卻忽然一下子變得激動起來。
“你的意思是說，這科舉一開始考的，就不光光只有進士，還有別的？！”
韓成點頭道︰“對，誰說科舉一開始時，就是只考進士的？
除了進士及第之外，還有明經科等其余的科目，進行分科取士。
比如唐朝時的科舉，只有極少的一部分人，才是進士及第。
剩下的大部分都是通過考其余科目，才上去的。
雖然進士科讓人趨之若鶩，但是其余科報的考人也一樣不少。”
朱元璋在听了韓成這話之後，面色變得更加的難看起來。
這反應令得韓成顯得很是意外，不知道朱元璋這是什麼情況。
怎麼說的好好的，突然間就變成了這樣？
“岳父大人，怎麼了？”
韓成望著朱元璋詢問。
朱元璋沒有說話，好一會兒他猛的一拳捶在了桌子上︰“入它娘！
咱又被人騙了！”
朱元璋又被人騙了？
韓成聞言一愣。
什麼人這樣大膽，還敢騙朱元璋？
朱元璋臉色難看道︰“這些人當真是膽大妄為！
之前有人在市舶司上騙咱，以至于讓咱丟掉了那麼多的錢。
現在咱才發現，在科舉這等重大事情上，咱竟然也被人給騙了！
騙咱的人，還是宋濂！”
朱元璋說到後來，聲音像是從牙縫里擠出來的一樣。
在這科舉上被人騙了？
騙人的還是宋濂？
韓成很是意外。
宋濂可是大明前期的文壇大佬，同時也是身居高位的能臣。
在洪武朝，是一個極具耀眼的存在。
影響力也非常的大。
比當初被朱元璋弄死的高啟，影響都大。
對于宋濂，韓成還是有不少了解的。
畢竟當初上學時，所學的《送東陽馬生序》，一直到現在，韓成還能大差不差的給背出來。
而據他所了解到的，宋濂此人不論是品行，還是學識之類的，都沒得說。
怎麼現在朱元璋卻說宋濂騙了他？
朱元璋憤憤道︰“咱之前準備開科舉之時，就曾詢問過宋濂他們，科舉怎麼開，都考什麼。
宋濂給咱的回答是，考科舉就是考進士，考進士就是科舉，這兩者是相同的。
也是因此，咱一直覺得，開科舉取士，取的就是進士。
畢竟在此之前，咱也經常听人說考進士，還有狀元、榜眼、探花什麼的。
除了這些，別的也沒有听說過。
可現在，听了你說的咱才明白，原來在之前，開科舉居然考的項目那麼多！
所選取的人，也並非都是進士，只有很少的一部分人，才是進士及第！”
听了朱元璋的話之後，韓成才知道為什麼朱元璋反應，會如此之大。
原來在此之前，他竟然在這件事情上，被人給狠狠的欺騙了。
而欺騙他的人，竟然還是以宋濂為首的人！
這讓韓成了然的同時，又覺得有些訝然。
若非是听朱元章說，他還真的不知道，歷史上風評很好的宋濂，竟然會做出這種事情來。
不過轉念再一想，宋濂會做出這種事，倒也並不讓人覺得奇怪。
畢竟不管怎麼說，宋濂的首要身份，都是儒教門徒。
自然會以振興儒教為根本。
而科舉只考進士，考四書五經上的內容，從中獲利的，毫無疑問就是讀書人，是儒學！
他們可以通過這樣的辦法，從根本上來強化儒學的地位。
果然，這學術之爭很殘酷。
孔子就曾誅了少正卯。
董仲舒罷黜百家，獨尊儒術。
宋濂這邊為了儒學的發展，佔據正統地位，面對朱元璋時，在科舉這件事情上使用上一些手段，倒也不足為奇。
但這事情對于韓成來說，比較能理解，但對于朱元璋而言，可就沒有那麼好受了。
畢竟朱元璋對于宋濂，是真的很信任。
不然之前也不會給他那麼多的殊榮。
宋濂在兒子牽扯到胡惟庸案當中後，還能免上一死，雖說是太子朱標，還有馬皇後兩人出面，為宋濂求了情，朱元璋才會網開一面。
改死刑為流放。
但這也從一個側面說明了，宋濂本身就在朱元璋心中，有著不低的地位。
否則的話，哪怕是馬皇後和朱標兩人求情，他也難逃一死。
結果現在，朱元璋卻在韓成這里，發現宋濂這個看起來非常可以的人，竟然在科舉這件事關國家根本的事情上，欺騙了他！
朱元璋的心中，要是能夠好受，那才是怪事兒！
“娘個腿！！”
朱元璋忍不住出聲罵道。
“這些讀書人，果然沒有一個好玩意！
一個個看上去正直無比，可實際上最是虛偽，最善于偽裝！
就連宋濂這個老倌，都能在不知不覺間，給咱挖了這樣一個坑！
還讓咱一直到現在，沒有發現。
讓咱誤以為是科舉不行。
弄了半年，原來是他在這科舉上面，隱藏了那麼多的東西！
其心可誅！！”
朱元璋氣的七竅生煙。
“可惜宋濂這個老倌死的太早了！
他若是不死，咱這次也饒不了他！
讓他好好的知道一下，欺騙咱的後果！”
朱元璋咬牙切齒。
宋濂在去年被流放的途中，已經因病去世，享年七十二歲。
而這也正是讓朱元璋，感到氣憤的原因。
若是宋濂不死，他肯定要好好的整治整治他！
出口心中惡氣。
結果現在，連整治都整治不了。
宋濂的這種做法，在朱元璋看來是絕對不可饒恕的。
甚至于比他兒子牽扯到胡庸案里，都要更加令人氣憤。
這可是科舉！
是國家選拔人才的根本！
直接關系到國家的存亡！
這是多大的事！
為了選拔出好用的人才，自己當真是愁的頭發都快要掉了。
結果宋濂這些老倌，明明知道更好的辦法，卻為了他們的一己之私，為了儒學發展，為了穩固儒教地位，擴大儒教影響。
竟敢到這種事情上，如此欺瞞自己！
當真是可恨！
他們這是欺負自己讀書少啊！
朱元璋的心里，憋著一股子邪火。
邊上一直在旁听，沒有怎麼出聲說話的馬皇後，在听到了這些之後，心情格外復雜。
她是真的沒有想到，宋濂竟然還做出了這種事情！
早知道會如此，自己當初肯定不會給他求情！
當真知人知面不知心！
“還好韓成你來了，不然咱會被他們給一直的蒙蔽下去。
以為這科舉不好用，考科舉就是在考進士！
分科取士好啊！
分科取士的話，就能通過科舉，選拔出各種好用的人才。
再配合相應的教學，以及韓成你所說的，讓人先當胥吏，進行歷練，用實際的工作，對他們進行選拔。
選拔出那些不僅考試考得好的，在做實事方面，也有能力的人。
這當真是治國良策！
如此以來，那選拔上來的人，肯定好用。
甚至于比咱培養出來的國子學的學生，都要更加的好用！”
生完了宋濂的氣，朱元璋又想起韓成所說的這個補充辦法，不由得為之欣喜。
有了這個補充，韓成所說的這些，才算是徹底完整。
從教學，到科考，再到為官，這一系的東西相輔相成。
如果真的能夠推行下去，定然能夠選拔出來，很多真正的人才。
而不是那些只會空談之人！
韓成今日對自己所說的這些，當真是給自己打開了一扇新的大門，令自己豁然開朗！
原來科舉是這麼用的！
原來不是辦法不好，只是自己之前沒有掌握到位！
韓成見到朱元璋這激動的神色，當下便開口道︰“科技是第一生產力。
學習是重中之重。
只有有了足夠的高素質人才，大明才能高速的發展。
陛下若是想要令大明，有一個不一樣的發展，想要很多跨時代的好東西出現。
只靠我一個人是不行的。
需要培養各種各樣的人才。
只有大家共同出力，才能夠推動大明日新月異的向前發展。
所在教材上面的編撰上，是重中之重。”
韓成圖窮匕見！
朱元璋聞言，望著韓成道︰“你小子，之前咱說你要刨了讀書人的祖墳，還是說的有些輕了。
你這哪里是要刨他們祖墳？
你這是刨了祖墳之後，還要挫骨揚灰！！！”
最後一天了，求下月票，還有月票的書友投一下吧，拜謝了。）
(本章完)
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