重生90,彌補遺憾

第二百二十六章 秦天對華夏大學的規劃和目標

類別︰玄幻魔法 作者︰寂寞如藍 本章︰第二百二十六章 秦天對華夏大學的規劃和目標

    秦天對華夏大學的定位可不是全球最好的大學這麼簡單的。

    成為全球最好,實力最強的大學只是其中微不足道的一個小目標而已。

    這個小目標在秦天看來很容易達成的。

    錢,不缺少,人才也不缺少,再加上他這個超級外掛和國家的支持,如果還不能達成這�目標的話,他干脆自己找一塊豆腐撞死算了。

    難的是他後邊的一些對華夏大學的規劃!

    按照他之前的計劃,華夏大學四個年級,加上碩士研究生和博士研究生,光是學生的數量就不會低于十二萬人,其中大一到大四每個年級兩萬人。

    碩士研究生和博士研究生則是各一萬人。

    這是學生的數量,還有教職工的數量呢,學校的各種教職工加在一起也不會低于一萬五千人,秦天的目標是三萬人,不過這是一個長期的過程,需要慢慢去實現。

    一萬五千人之中,專職的老師和教授最低是一萬三千人,至于說外聘的教授或者授課老師,沒有。

    秦天不打算外聘那些教授或者老師。

    要麼你入職華夏大學,成為華夏大學的專職老師,要麼你就在原來的學校教書育人。

    外聘在華夏大學壓根就不存在。

    別說是國內的,就是國外那些知名的學者和教授也是如此,就連諾獎獲得者都沒有被外聘的待遇和特權。

    建立華夏大學可不是秦天一時的興起,而是從他拜師老道士的那一刻,這個方法在他心里就已經存在了。

    老道士教給秦天的東西很多,可不止武道和醫道。

    琴棋書畫等可謂是樣樣精通。

    這些不管是哪一樣,都是華夏民族傳承了數千年的瑰寶,按照老道士的願望,他們這些後輩有責任發這些老祖宗傳下來的東西發揚光大的。

    華夏大學就承載著這樣的責任!

    一方面是把老祖宗傳承下來的東西發揚光大,另一方面是創新,創造!

    東西很多,需要秦天一步步的來。

    想要把老祖宗傳承下來的東西發揚光大,首先就得有人,沒有人是根本就不行的。

    人也不是隨便一個就可以的,得保證學習這些傳承的人道德品質等方面沒問題。

    就比如武功是不分好壞的,壞的是練習武功的人。

    絕大部分的人修煉了武功以後,會利用自己強大的力量守護國家,但是也有少部分人會利用這些力量去為非作歹,或者實現自己的野心。

    還有醫道也是如此。

    醫術可以醫人,但同樣也能殺人,而且還是殺人于無形之中。

    人心隔肚皮,這人是好是壞很難界定,秦天也只能最大可能的杜絕這種情況。

    完全杜絕不可能!

    現在已經八月份了,華夏大學今年也才招收了一萬人,距離制定的兩萬的目標還差了一半呢。

    這個差的就有點大了。

    不過雖說差的有點多,但是秦天也並沒有責怪陳小可。

    這一個多月以來,陳小可帶著招生辦的人有多麼的辛苦他其實是知道的。

    既然今年招不夠,那就招不夠吧,一萬人也不少了。

    加上學校已經辦理好入職的教職工,整個華夏大學的人數也超過了兩萬五千人了。

    如果在算上一千人的保安隊伍,總人數也有兩萬六千人了。

    兩萬六千人,比國內很多大學的總人數都多了。

    但是對于佔地面積達到了三萬畝的華夏大學來說,這點人數還是太少了。

    不著急!

    既然今年招不夠,明年補回來就可以了。

    秦天有這個自信,明年報考華夏大學的學生將會很多很多的。

    因為華夏大學不僅承載著傳承古文化的責任,也是秦天在為天苒有限公司培養人才。

    後邊隨著秦天各項計劃的陸續展開,天苒有限公司需要的各行各業的人才將會很多的。

    這個人數將會達到數十萬之多。

    幾十萬人的頂尖人才,要是全部從社會上招聘,那也是根本不可能的。

    首先,能不能招到如此多的人才是一個問題,其次,後續秦天的計劃可是涉及到很多高科技技術的,保密也是一個巨大的問題,還有這些人才對公司的忠誠度,也是一個問題。

    秦天可不希望招進來一些白眼狼,破壞公司的計劃。

    自己需要的人才自己培養不是更高嘛!

    就先之前秦家村小學,秦家村的人上學,從小學開始一直到大學結束都不需要自己家花錢的,天苒有限公司全都包了。

    甚至你想出國留學都沒有任何問題,天苒有限公司很容易就能辦到。

    別忘了國外還有一個周深呢。

    周深和各大國外名校的關系也是非常不一般的。

    現在,天苒有限公司已經有不少秦家村的畢業生了,而且他們做的還都比較不錯。

    雖說都是一個村子,有些還是近門的親戚關系,但是秦天也並沒有特別的關照這些人。

    有什麼樣的能力就坐什麼樣的位置。

    沒能力那就干底層的工作吧,要是真有能力,公司高層領導的位置還有很多是空著的。

    秦天目前雖說不怎麼插手公司內部的事情,但並不意味著他就不知道公司的具體情況,更不意味著他失去了對公司的控制。

    這種情況是根本就不存在的。

    吳啟剛和陸子明可以說是秦天的左膀右臂了,但就是這兩個人都不知道,公司有多少是秦天的人。

    反正吳啟剛心中是非常的明白和清楚,這個世上,誰要是小看了秦天,那他的下場將會非常的慘!

    前幾年,當吳啟剛的前期得知他是天苒有限公司的總裁以後,就帶著他那唯一的兒子找上了門,說是要和他復婚。

    但是復婚也是有要求的,那就是要把她那邊的親戚,尤其是她的弟弟安排進天苒有限公司上班,而且還得是領導的位置。

    至于吳啟剛的兒子,那要求就更高了。

    當吳啟剛听了自己老婆和前妻的話以後,直接二話沒說把兩個人都攆走了。

    都已經是前妻了,還聯系個毛線,還把她家的親戚都安排成領導,真當公司是他吳啟剛的呀。

    就是公司真是他的,他也不會這麼做。

    還有他兒子,現在吳啟剛也看開了。

    自己的這個兒子已經完全被他老媽教育壞了,他吳啟剛就當沒這個兒子。

    拿養老威脅他,吳啟剛現在一年收入這麼高,害怕沒人給自己養老。

    他老家也是有佷子的好吧。

    而且這佷子在他最困難的時候,依舊對他好的不得了,他發達了,他佷子也依舊和之前一樣。

    逢年過節來看他,更沒提什麼要求啥的,這麼好的佷子,吳啟剛怎麼可能會不喜歡。

    反倒是他這個兒子,自從跟著他老媽離開以後就沒回來看過他。

    現在知道他發達了回來了,還拿養老威脅他。

    真的是不知道自己是誰了。

    ......

    對于這些事兒,秦天是知道的,只是他裝著自己不知道而已。

    畢竟是吳啟剛的家事,他怎麼處理是他自己的事兒,秦天一個外人是不能插手的。

    當然了,要是吳啟剛做的過火了,或者是為了公司吃虧了,那秦天可不會不管的。

    八月十號!

    華夏大學的招生正式結束。

    截止到結束,今年一共也不過招收了一萬兩千名大一的新生。

    雖說只完成了原定目標的百分之六十,但是也是全國招收人數最多的一所大學了。

    別的大學大一的新生也不過招收幾千人而已。

    最後招收的這兩千人,有超過一千兩百人是從國內的其它省份招收進來的。

    其中以徽省的人數最多,超過了四百人,其次是川省的,至于西部的幾個省份,加在一起也不到一百人。

    不是秦天不想多招,而是他們壓根不想來。

    外省的學生也多是以經濟不發達的省份為主。

    招生工作既然已經結束了,那接下來就是發放錄取通知書了。

    對于錄取通知書,秦天要求的是必須手寫,而且還必須是楷書!

    一萬兩千分錄取通知書全都是手寫,而且還必須得在三天的時間寫完,這個工作量可是很大的。

    不過這對于華夏大學的老師來說根本就不是事兒。

    第一,華夏大學的專職老師就超過了一萬人,其中有超過一半以上的老師都會毛筆字,而且楷書寫的還相當的好。

    因為當初招收老師的時候,秦天就有著一項要求。

    秦天直接安排了四百個楷書寫的最好,而且還比較年輕的老師去寫這些通知書。

    四百個人,一個人也就三十份,分攤到每一天也不過十份而已。

    說是三天,其實一天的時間就寫完了。

    寫完以後,直接聯系中國郵政開始發送。

    最晚一個星期的時間,這一萬兩千份錄取通知書就要發放到每一個學生的手中。

    之所以這麼的急,那是因為秦天規定,華夏大學開學的時間是八月的三十和三十一號。

    九月一號正式的軍訓,軍訓的時間一個月!

    軍訓也是華夏大學的重中之重,秦天可不會只讓走一個形式的。

    華夏大學的錄取通知書和別的大學的錄取通知書是不一樣的。

    它的錄取通知書是絲綢的,而且這些絲綢也是特別定制的,可以像紙張一樣折疊,但是展開以後也不會有任何的折疊痕跡,但它又比紙張結實牢固,而且還是防水防火的。

    光是研究這種絲綢,秦天手下的科研團隊就花了一年的時間,花費了超過三億人民幣的費用。

    通知書的設計也是別具一格的,是學校設計學員和文學院聯合設計的,體現了華夏大學的風格。

    上面是一副華夏的地圖,還有國花牡丹等古文化的底蘊在其中。

    光是這一份通知書的成本就達到了兩百元人民幣。

    一萬兩千份錄取通知書,那就是兩百四十萬的花費。

    試問國內有那個高校可以與之相比的。

    最後就是華夏大學的校訓了。

    學校的校訓也很簡單,是秦天制定的,那就是,敢想,敢做,敢質疑!

    就這七個字,其它的沒有!

    他之所以提出這個,就是因為他要讓華夏大學的學生敢于想象,敢于創造,敢于質疑權威,不束縛自己的思維以創造力!

    有的人死了,但沒有完全死……

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