<b></b> 葉琳手里憑空出現棉被,岳峰幫著,七手八腳的裹住懷里的人。
兩個人面容一致的嚴肅,都知道救的這個人能不能活,全憑天意。
梁啟動車輛,葉琳听到有一聲響,她需要轉移自己緊張,而和司機說話會令他不疲倦,葉琳道“這是回收的聲音?”
“是回收鋼針的聲音,吸盤只需要泄氣就能自動回收,也沒有這麼響。”
葉琳听著,往棉被里塞著暖貼。
直播里重新出現阿托夫上校的聲音“華努,風向變了,二次降落開始。”
“好的,老師。”
葉琳把手伸出棉被里,那人身上積雪融化,濕噠噠的感覺出現。
葉琳抬抬手,岳峰手中一空,棉被消失不見,下一個瞬間,又一床棉被出現,葉琳拿一疊暖貼給岳峰,兩個人一面听直播,一面給棉被里那人衣服貼上暖貼。
阿托夫上校工作的時候,聲音格外認真。
“孩子,這一次咱們先打開穩流器。”
“老師,穩流器的作用平衡風,讓我們更好的風中飛行。當我們自由的被風吹來吹去,並且高度足夠,我們可以不需要穩流器。”
“孩子,我們需要降落,我建議你也打開定流器。”
“老師,定流器的作用是放下起落架前使用,它能幫助飛機落地。你確定兩個都開嗎?”
阿托夫“打開穩流器,降低飛行高度。”
“是的,老師。”
阿托夫“負責定流器數據的是誰?”
“也是唐,老師。”
阿托夫“太棒了。唐,我要求你打開定流器的同時,使用機翼秘密武器,務必讓兩個機翼里穿過的風一高一低,永遠不一致。”
年輕女孩“上校,這不難辦到。我能請教,為什麼你要求機翼一高一低嗎?”
阿托夫“因為你做不到保持兩個機翼水平,孩子。”
年輕女孩“對不起,上校,我會努力學會的。”
阿托夫“現在我們只看現實,打開定流器,隨時準備放下起落架。”
華努“是的,打開定流器,隨時放下起落架。老師,請允許我提醒,我們離地面一萬英尺。”
阿托夫“現在呢,孩子,“
華努“七千英尺,五千英尺。老師,我們正在急速下降。”
阿托夫“所以我要求起落架準備。”
阿托夫上校聲音加快“風來了,唐,左機翼高,右機翼低,快!”
唐“左機翼高,右機翼低,上校,你成功預測風,風讓我們處于水平狀態,風托住我們急速下降,現在下降速度趨于合理。”
華努“起落架準備,起落架準備放下完畢。”
阿托夫“別著急,孩子。先準備固定索。”
華努“好的,老師,固定索一號準備,固定索二號準備,固定索三號準備老師,我們就此固定降落,離機場有五百里。超出兩百里的人員死亡會算在我們頭上。”
阿托夫“唐,好孩子,風又來了,你感受到了嗎?快,右機翼灌注風,抬高右機翼。”
唐“上校,你再次成功預測到風,目前我們仍然處于水平狀態。”
阿托夫“現在高度多少。”
華努“老師,現在是合理下降高度。在你兩次成功預測風向後,讓我們安全降落吧。”
阿托夫上校“起落架準備,固定索一號發射後,立即放下起落架。”
華努“收到老師。”
“通”的一聲巨響,絲毫不低于內發射聲音。
飛行錄音里出現雜音“�
