有了‘給事中’，皇宮就是後花園。
張學舟在未央宮和李廣瞎聊了一通，等到大致摸清楚了自己在朝廷中的情況，他才尋了偏殿的方向。
“你是何人，為何擅闖椒房殿？”
詢問過李廣，獲知新帝所在就不難了。
張學舟行至了椒房殿。
這是新帝在未央宮睡覺之處，也住了當朝的皇後，已經屬于後宮區域。
看著穿著鶴羽大氅喝聲的女子，張學舟眼楮微微一眨，只覺深宮中果然有高手。
女子臉上帶著幾分審視，看上去有一定的居高臨下感，但這也是對方擁有相應的資格。
不提張學舟所感受到對方的法力修為，對方擁有的這種穿著就並非一般人所能擁有。
“我乃當朝太中大夫東方朔，有給事中加官一職，可以隨時進出皇宮求見陛下”張學舟客氣道︰“還不知怎麼稱呼這位姐姐？”
新帝佔據王朝之運，又得泰階六符，又有皇太後可能的助推，才在二十余歲入神通境。
而張學舟則是結合了諸多因素踏入神通，年歲也不高，想較之他們年齡更低具備神通境甚至是唯我境的修為者罕有。
張學舟客客氣氣對待的女子容貌極為年輕，看上去只是二十余許的模樣，但年歲大概率較高，只是養顏妥當才有這種相貌。
他此時稱呼了對方一聲，態度也極低，這讓女子戒心大降。
“我是楚服，皇後娘娘親命的巫祝！”
女子微微躬身，同樣介紹了自己的身份。
奉常寺主管宗廟禮儀之事，而巫祝是九卿奉常寺麾下的官員。
普通的巫祝屬于祭祀人員，只在祭祀大典上才會顯露，配合大奉常祭祀行事，與張學舟等人曾經往豐西澤行祭禮的那些隨從官員沒啥區別。
但專門為皇家祭祀的巫祝權限則大許多，不僅僅擁有專門的祭祀廟宇，還擁有出入宮廷的能力。
若女子想較為自由進出皇宮，幾乎只有皇後等人的專職巫祝才具備資格。
張學舟謀求的‘給事中’可以有多人，但這種專職巫祝人數極為稀少，想獲取的難度較之‘給事中’更高。
若說巫祝有什麼不如‘給事中’的地方，也就只有不能插入朝政，無法親近帝王、只能進出專職對象所在的宮殿等寥寥數處了。
但即便如此，女性謀求巫祝依舊是為數不多在大漢王朝出人頭地的正當職位，堪稱萬千人走獨木橋。
“原來是楚巫祝，說來你掌的祭祀和我從事的禮儀都屬于奉常寺，看來咱們還是同一個部門”張學舟笑道。
“東方大人說的是，不知東方大人來椒房殿有何貴干？”
卸下了戒心，楚服依舊有幾分審視感，也極為直截了當再次詢問張學舟。
“我來找陛下聊聊”張學舟道。
“就是聊聊？”楚服奇道。
“對”張學舟點頭道︰“這不在家里沒啥事干，我尋思自己無聊，就想入宮看看陛下是否無聊，也就跑過來了！”
“那東方大人還真是有閑心！”
楚服低語了一聲。
宮女能入宮而不能出宮，諸多嬪妃和娘娘幾乎終身都如金絲雀一樣養在皇宮中，少有女子能自由進出皇宮。
楚服這種自由的巫祝極少，想獲得這種職位千難萬難。
陡然看到張學舟這種閑得無聊就入宮的官員，哪怕楚服如今已經實現了同樣的目標，她也只覺自己心肝疼痛，只覺男女差異太大，而類似的地位也沒有給她帶來同樣的待遇。
“陛下沒有在椒房殿，他應該是在淑房那兒！”
平息了心情，楚服才給張學舟做了指引。
她伸手朝著內殿方向一指，示意張學舟所尋覓的陛下所在的區域，又較為羨慕看了一眼張學舟。
很顯然，張學舟能去得，她則是去不得。
別說新帝在淑房，哪怕新帝在椒房殿和皇後相處，這些‘給事中’官員也能借用帝王所在的理由進出椒房殿，並不需要忌諱皇後是否不滿意。
“太中大夫東方朔！”
見到張學舟道別後極為瀟灑轉身，並沒有進入椒房殿，楚服不免還念了數聲。
“他並非皇親國戚，居然能爬到這種職位上，也不知是什麼來頭？”
楚服眼帶微光，等到後方大殿傳來呼聲，楚服才迅速轉了身。
“是一個叫東方朔的太中大夫……原來娘娘也不認得他，看來他應該是陛下新近提拔的年輕官員了……娘娘無須著急，您學唱帶舞難之又難，但娘娘有沉魚落雁的容貌，吸引住陛下並不成問題，等陛下知曉了娘娘的好，那必然整日留戀椒房殿，哪兒都不想去……”
椒房殿中，聲音漸漸越來越遠，又不可听聞。
按楚服所指示的方向，張學舟搖了搖頭，也沒有繼續偷听下去。
他年少時也看過羅浮王朝的電視劇，劇中後宮女子也是這般雞毛蒜皮之事，整日都想著如何討好帝王，又如何排斥其他嬪妃獨得恩寵，勾心斗角堪稱沒有下限。
張學舟過往認為這些電視劇夸張了一些，沒想到現實生活中居然也很貼近。
他放下了椒房殿的聲音，等到步行了兩百余米，又通過了三重守衛，只听耳邊有極為悠揚清脆的歌聲傳來。
“這歌賦水準了得！”
但凡能清唱歌曲好听者，這都是有真本事的歌者。
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張學舟在平陽侯府參與宴席時听過這種歌聲，當時只覺對方唱歌的水準極為不錯，但總覺得缺了一些什麼。
等到此時再听，歌聲中又有了不同。
“一手好詞帶來的作用非凡！”
張學舟駐足听了十余秒，而後又靠近了听。
嗓音是歌者最重要的身體條件，而歌詞則會給予對方發揮的空間。
很顯然，這份清唱獨特之處離不開吟唱之詞，哪怕張學舟也有幾分入神。
“司馬相如的子虛賦是游獵而勸得失的賦，這種詞……”
如果要將司馬相如的賦進行歸類，張學舟覺得對方的賦佔據了道義高點，類似于‘主旋律’賦。
而張學舟從未覺得涉及主旋律的曲目動听，哪怕諸多主旋律在他讀書的年代一直洗腦一般的播放，張學舟也不曾將主旋律曲目作為自己欣賞甚至沉迷的內容。
而在此時，他只覺歌聲吟唱的主旋律內容充滿了種種韻味，也讓他願意沉心听。
“是律動，這是少見的聲律修士！”
听完這道清唱，張學舟只覺身體似乎有了某種自然的放松，仿若加入了潤滑油一般。
又有腦袋天橋部位輕微的顫動，仿若契合了這種律動。
等到腦袋‘ 吧’一聲，張學舟只覺腦海中天橋傳來了閉合的聲響。
他此前難于動用法力，也不曾察覺這種癥狀，此時則是被律動影響歸了原來的位置。
這並非說張學舟听了一首清唱的曲子，天地二橋的創傷就被修復了，而是這種曲子帶來了他身體的共鳴，從而導致了身體的自然調整，進入到了一個較為良好的狀態。
這讓他不免低呼，只覺踫到了極為罕見的聲律方面的修士。
與司馬相如的琴術並無區別，這種聲律唱法引動的時間極長。
而聲律帶來的效果趨向于裨益性，少有什麼殺傷力可言，又因為每個人狀態不同，帶來的裨益也各有不同。
有人得益處，有人沒有絲毫效果，這都是正常之事。
至于在當下，張學舟至少是滿意極了。
“那個歌女居然有這等本事……陛下真是很有眼光了！”
踏尋著歌聲，張學舟抬頭向上，只見房門上有‘淑房’二字，這讓張學舟清楚是誰在房中听歌。
一曲落下，張學舟剛想拍拍掌，等到想起大漢王朝的禮儀，這讓他又迅速改成了敲門。
“陛下，此曲只是天上有，人間難得幾回聞啊！”
張學舟呼了人，而後才拍了一句馬屁。
這讓淑房中的聲音靜了靜，而後才傳來新帝頭疼的低念。
“原來是你這個四處躲躲藏藏的又跑回來了！”