于是，日子在這樣的壓抑的暗流涌動之下一天天過去。
終于某一日，昆侖山某處宮殿之中，有數尊強大的存在圍在一個瀕死之人的身邊，原本頗為仙風道骨的臉上，此刻滿是陰沉。
“大師兄，要為吾等報仇啊！”
那瀕死之人仿佛是預感到了什麼，這樣大喝一聲，撕裂了身上的傷口，蘊含著紊亂暴動法力的鮮血汩汩而流，染紅了一大片。
他這樣大喝一聲之後，似乎力竭，躺在那里，最終毫無聲息。
身體也是化為了光雨，這是羽化，也是修為強大到某一種程度之後的隕落之像。
因為到了那一步的仙神，肉身也是極致凝聚的能量，一旦隕落，這些能量便是會松散，散溢開來，重新回歸天地。
那些流出來的鮮血也是如此，緩緩化為道道清輝，最終散發于虛無之間。
短短片刻的功夫，這些人圍著的只剩下點點破敗不堪的衣物了。
這些衣物也是法寶，但已經被人用極為凌厲的手段給擊破了原本的光暈，現在和普通的衣物並沒有什麼區別了。
圍攏在這些衣物邊上的人有些人很熟悉，若是多寶道人來此，便是能認出全部。
燃燈道人、廣成子，還有十二金仙之中的幾位都在。
倒是缺席了南極仙翁，不過這也難怪，這位很是特別，是真正的福源真仙，一向不問事實，跟隨元始的身邊修行。
“這是第幾個了？”
半晌之後，廣成子揮袖，將這些衣物給收了起來，這樣問道。
只是那看似淡漠的話語之中，蘊含著難以想象的怒火。
“是這個月的第二位弟子了。”
不知道是十二金仙之中的哪一位，這樣回答道，讓得這座宮殿的氣氛愈發的沉凝。
這個月？那上上個月呢？
這樣的日子顯然闡教經歷了不短的時日了。
“這樣下去，闡教外圍的弟子恐怕會隕落殆盡！”
有人繼續開口，讓得廣成子愈發的陰沉。
要知道，闡教的核心弟子還是十二金仙，還有燃燈、南極仙翁等人。
但自從上次要效仿闡教在外面廣施道統之後，雖然在人族那里被截教阻擊，但是別的地方，的確得到了一些回報。
一些道統收的弟子的確有幾分資質，雖然跟腳不行，但是勉強可以稱之為闡教的外圍弟子了。
這樣的弟子和截教的外門弟子不同，截教那些弟子可以隨即出入聖人道場，是真正的聖人門徒。
但是闡教這些外圍弟子，只是得到了闡教聖地昆侖的初步認可，有機會可以給昆侖召見。
進入聖人道場，是他們的恩賜。
而在平日里，這些弟子並不敢自稱為聖人門徒，只能說自己是傳承于闡教的玉清道統。
原本，截教的上清道統和闡教的玉清道統在洪荒大地上以各自道場為中心，飛快在洪荒大地上普及自身教派以及道統的優越性。
因為在人族的那場沖動，雙方最近這些歲月都是有些克制，即使有些沖突，也不過是各自那部分道統宗門自己的事情。
身為道統本源的闡教和截教都不會出手的。
這是彼此的克制。
但是自從數個月前，在洪荒大地上的諸多闡教道統便是遭遇了襲擊。
原本這些襲擊是沒有放在他們這些仙神眼中的，對于他們而言，這樣的襲擊在洪荒大地之上比比皆是，甚至還不如和幾個道友論道來的重要。
但很快，他們就發現了不對勁。
因為襲擊這些教派的人很強，而且身份不加掩飾，來自于截教，是真正聖人弟子，而不是普通的截教。
他們揚言這樣的教化路是他們截教的外門大弟子想出來的，闡教沒有資格使用，偷竊他人，這不符合闡教的聖人道統。
為了使得闡教和聖人師伯不墮威名，他們願意幫助闡教清理掉這些教派。
師出有名，而且還是佔據了大義。
事實證明，當截教弟子們鐵了心要做一件事情的時候，不比高高在上、跟腳無雙的闡教金仙們差的。
這樣的話語傳遞道昆侖，讓得一些弟子也是有些憤怒，于是皆是出關。
但很快，就像是剛才那樣，被截教弟子打得死走逃亡傷。
而這個時候，廣成子等人才是驚覺，截教這一次出動的不是隨便什麼外門弟子，而是真正的精銳，甚至可能是當年在昆侖見過面的老朋友。
“欺人太甚！”
有金仙暴怒，“他們想要做什麼？！”
眾人看去，臉色莫名，因為說話的就是太乙真人。
闡教那些教派當年就是太乙真人的建議。
顯然，太乙真人現在也是意識到這一點，察覺到這些目光，也是臉色陰沉下來，“你們這是什麼意思？我的建議在那個時候難道不好嗎？”
“它讓我們在很長一段時間，不會令得截教一家獨大！”
一些金仙沒有說話，只是眼神暴露一切。
太乙真人臉上的表情愈發的難看。
他知道這些人在責怪他，責怪他將好好一個聖人道統，高高在上，變成了烏煙瘴氣，這並不符合闡教和他們。
“好了。”
太乙真人好像要說些什麼，但是被廣成子強行打斷了。
“事情已經發生，責怪和推卸毫無作用……”
不愧是闡教的真正大師兄，這樣的話語之下，竟是將太乙和其他金仙各打五十大板，將一場內訌消弭于無形之中。
“現在是要怎麼做？”
廣成子看向所有人，在燃燈道人這個方向停留了幾秒。
燃燈道人似乎是察覺到了這樣的目光，沉吟了一下，隨即便是開口了︰“可以肯定，這些出手之人至少也是截教的外門弟子，甚至是其中的佼佼者。”
“比如親傳？”
燃燈道人說話有一股十分古怪的味道，有些嘶啞，但是卻十分平和，有一種淡定的道韻在波動，讓人不自覺陷入一種死寂一般的平靜。
“所以再試著推進一步。”
燃燈道人慢騰騰開口，就像是一個老講師在教導頑童一般，要將之的注意力一步步引導到問題之中，隨之完成教學。