一份職業之所以會變得操蛋,很大程度上是因為有一個操蛋的頂頭上司。
孟柏是在當班主任的第三年明白這個道理的。是的,即便是“教師”這一被冠以“辛勤的園丁”,“人類靈魂的工程師”,“太陽底下最光輝的職業”等諸多美譽的職業也不能免俗,或者說正是因為世人對這一職業的期待太高,才會忽略那些糟心的事。
尤其是在你為了趕進度熬夜備課,為了批作業變得頭暈眼花,為了安撫學生家長嘴巴都起燎泡的時候,你愛大搞特搞形式主義——但他自己偏偏不覺得這是形式主義,並將其冠以“素質教育”的美名的校領導告訴你,我們要舉辦一個朗誦比賽,歌頌革命先輩的那種。
他老人家的言辭是如此懇切,仿佛不大操大辦一下就要被釘上歷史的恥辱柱。
每當這種時候,操蛋的感覺就會變得尤為明顯。
“這個比賽是在30號?”孟柏努力讓自己的聲音不發抖。
校領導含笑點點頭。
“但我沒記錯的話,這個月的月考是在29號?”
孟柏努力讓事情變得合理起來,“您的意思是月考要延期還是……?”
“不用延期。”校領導用一種慈祥的眼神看著他,“小孟啊,我們現在都不興應試教育那套了,講究全面發展,成績要搞上去,活動也要辦精彩,要讓上頭的領導看了高興。你好好協調一下,組織相信你。”
我相信你七舅老爺!
孟柏在內心咆哮,而且相信我有用嗎?!哪怕老師能跟生產隊的驢一樣不歇息,學生的精力和專注力也是有限的!在搞文娛比賽的同時準備月考,你開神馬國際玩笑?!
孟柏深吸了一口氣︰“可是我們年級的新課還沒上完,趕在月考前結束新課已經很勉強了。”
“那就再協調一下。”校領導又重復了一遍,“組織相信你,也相信各位老師。”
我相信你媽個錘子啊!
後來呢?
時隔多年,透特再次把這段記憶從大腦的犄角旮旯扒出來,拜窺秘人絕佳的記憶力所賜, 很快想起來那次屁用沒有談話之後發生了什麼——他壓榨了學生的美術課和音樂課,把學生組織到操場上,爭分奪秒地排練節目,像個bilibili的博主一樣剪輯朗誦比賽要用的視頻,被插音樂的操作搞得抓狂,到網店租賃演出的服飾,在比賽的前夕還動員了幾個學生家長來化妝。
哦對了,情理之中,月考的結果很不好看,英語年級組長在成績研討會上嘆了口氣,孟柏覺得他本就不富裕的發際線愈發雪上加霜了。
作為頭頭,組長被校領導叫去批了一頓,理由是“你沒有協調好。”
而透特之所以會想起這段過往,純粹是因為和宮廷樂團首席的一通談話。
首席在看完了 給出的曲目後,一臉的惴惴不安,用最卑微,最委婉,最不會被當場活祭的語氣同 講自己的難處。
“所以,在規定時間內排練完這些曲目是不可能的,除非不吃飯不睡覺。”