但不懂的道理，可以從易陽身上找到答桉。這兩年以來在這個佷兒身上看到了許多令人震撼的畫面，每個學期拿到的獎學金是真實的，省里給頒了三好學生的獎也是真的，中考結束後，教育局的什麼什麼主任啦、縣里一中的校長啦，這些嚇人的大官竟然也會跑到燕子鄉來，上門家訪，只是為了讓他勸勸自己這個佷兒子能夠留在這里讀書。
因為這些事情，關系好的街坊說易陽好話的越來越多了，一些關系差的，也會偶爾酸幾句……
每一次放假，易陽都會到家里來小住一段時間，這已經成了自兩年前那個夏天後的常態。自那以後，每次易陽過來，就讓易陽檢查一下作業，敦促他用功……一開始的時候，雖然易陽是說易川把任務都完成了的，免了易川挨自己的巴掌，但是他知道，那些都是易陽的包庇，後面許多時候，易川都在易陽的監督下，心甘情願地做補課。這些事情他都知道，也跟易陽形成了某種默契，因為打孩子不是目的，易三不追求。
過了一會兒，易三將上午收來的花椒全部裝進了尼龍口袋，地上留了些許紫紅色的渣滓，以及一地黑色的花椒籽。易三喊了一聲易川，使喚他掃地。易川听了話，拿了掃把出來，只是掃了兩下，被地上的黑籽吸引去了，蹲在那里玩了起來……易三又想揍他了，但是猶豫了一下只是說了他兩句，最終是沒有動手了。
這樣的常態，在今年以來似乎也發生了一些變化。易陽檢查易川的作業時，認真的次數越來越少了，許多時候只是掃幾眼。也不再說易川的作業做沒有做，在敘述易川功課狀態的時候，只是籠統地說一下，這樣的狀態堅持下去，初中能考進多少多少名，是不是有希望進網絡班……
對此，易三是相信的。
今天是陽光明媚的一天。易三正在將地上曬得已經完全干癟開口的花椒收進尼龍口袋中去，趙金花看了看沒有自己需要幫忙的地方，便進了屋獨自去忙了。奶奶坐在屋檐下，眯著眼楮靠在躺椅上，雖然是夏天，但是老人穿得並不算單薄，一件短衫外面還有一件花外套。
正是可塑性最強的時候，易川在這學期開始，似乎已經喜歡(a)