他忽然想起老師們之間的閑聊，說幾位理科老師找校長評理，本來是免費的輔導，又是大晚上，有家住的遠的老師，放學回到家都十點多鐘。
這些困難都能克服，可是老師一腔熱血都喂了狗，學生們根本不領情，最近一頓時間，幾乎沒有人來問題，
“老師，喬一峰肯定有時間，但是甦簡可能沒有。”
不知道從什麼時候起，晚自習各科老師的免費輔導，幾乎沒有學生來參加。
“啥意思？”
“喬一峰他清閑，到處亂竄，甦簡要給大家講題，走不開。”
余校長一口應承下來，甦簡便笑眯眯的回一高中上課。
一群人做鳥獸散！
喬一峰幸災樂禍，“江老師，你叫我來做啥？”
江仁久把一摞稿紙甩在他面前。
“五班的作文拿回去重寫，你是怎麼做課代表的？把我要求的作文題目都給傳達錯了？”
喬一峰驚悚的瞪大眼楮，“不可能啊？不是材料作文嗎？”
“用材料二寫作，你們班全是材料一。”
喬一峰向甦簡求證，她點頭，“對啊，材料二。”
“喬一峰你受罰，多寫一篇，題目就是《耳朵的重要性》，說明文。”
“……”喬一峰垂頭喪氣離開。
江仁久目光對準甦簡，問心無愧，自然光明磊落。
“知道我為啥叫你來嗎？”
“是好事。”
心情好，血管舒張，血壓平穩，江老師懂得養生，別看五十幾歲的人，身體保養的很好，就是頭頂有些禿。
“猜的挺準。”
他把一張報紙遞過來。
“今天剛收到的，你先看看，下周一就會貼在教學樓大廳的櫥窗里。”
甦簡拿過來一看，是作文報，上面刊登自己的兩篇作文。
“一等獎？”
“對，全國作文大賽一等獎，獎金八百元，這些書和雜志，都是你的。”
“跟我說說，當時的寫作思路。”江仁久笑眯眯看著她問道。
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“你們跟著干啥？我找喬一峰和甦簡。”
“老師，我們能旁听一下嗎？”
好久沒有老師批評甦簡，他們竟然有些小期待，好看看老師如何在她面前吃癟。
“去叫她過來，你就說不來的話，以後不用上我的課。”
學生出去傳達他的“聖旨”，不一會兒，甦簡過來，身後跟著一大群學生，浩浩蕩蕩的，不知道的還以為拉幫結伙去打仗呢。
“江老師。”
路上她就復盤自己這些日子的表現，老乖了，金庸老先生的武俠都戒了，認真听講，認真寫作業，認真當一名合格的高中生。
江老師為啥找她？她暫時沒有語文題要問。
原來都跑到甦簡那里。
呦，給同學講題？
但是他們忘了江仁久是笑面虎。
“有一個算一個，八百字小作文，題目是《論學生的自我修養》，放學前不交上來，咱就是事！”
人少的話就單獨上來問題，今天情況有所不同，他看了眼底下的學生。
“喬一峰呢？”
周五晚上固定是江仁久的語文輔導。
他像往常一樣，拿著書來到大教室，里面稀稀落落坐著幾名學生。
“老師，他沒有來。”
“去叫他，順便讓甦簡也來。”
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