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“你還記得和我的約定嗎？”我凝視著教授。
“當然記得。小梅，你先出去一下，我們兩個人單獨談談。”教授對冷美人說完後，冷美人轉身出去，關上了門。屋子里只留下我和教授。
“你想問什麼？你問吧。現在我們同坐一條船，我可以毫無保留地把我知道的全都告訴你。”
“你之前沒有說真話，對吧？”我問到。
“你很敏感嘛!沒錯，我之前確實隱瞞了一部分真相。那是因為之前你還不是組織的人，為了組織的安全，我不可能把全部事情都告訴你。”說完教授拿出一根煙，問我，“抽嗎？”
也不知道為什麼，我居然一點兒煙癮也沒有。回答道:“不了。”
教授自己點上煙，對我說︰“有什麼你就問吧，我盡量回答，”然後邊抽著煙邊等著我的提問。
“這是怎麼回事？你對我動了什麼手腳？”我指了指耳朵後面的藥布。之前，趁冷美人出去的間隙，我曾揭開藥布用鏡子照了一下。那是一個小洞，洞邊瓖著鐵圈，洞口有個金屬環。盡管不明顯，但能肯定洞比較深，至少穿過了頭蓋骨。
“你說的是這個嗎？”教授摘掉眼鏡，轉頭讓我看他的耳後。
“這是？”我滿臉的驚訝，在教授的右耳後也有一個和我一樣的洞。
“這可是好東西，遠超當前的科學。對這東西，目前我們能做到的還僅僅是利用和改進，它的很多工作原理我們還並沒有完全掌握呢。而且，即便是組織內部，也不是所有人都有這個東西的，只有很少一部分人才配有。你很特別，在我努力爭取之下，組織上才決定為你安裝這個東西。它的好處日後你就知道了。”
說完，教授又將眼鏡重新戴好。就在這時，我發現一個細節，教授將眼鏡腿上的一個別針插入了耳後的小孔，插入後從外觀上很難看到小孔了。
“好，我姑且相信你。你能解釋一下那些夢嗎？”教授的舉動讓我暫且相信了這個小洞可能不會對我有什麼傷害。
“這個說來話長，不過我今天要是不和你說明白，想來你也不會死心的。”教授很明白我的心理，“首先我問你，之前那本神話故事，你看完了嗎？”
“看完了，這兩者有關系嗎？”
“你相信那些神話傳說嗎？”教授自顧自地問道。
我搖了搖頭，回答道︰“不信。我是學理工的，如果讓我相信某件事，必須得讓我親眼見到。”
“如果我告訴你，那些都是真的，或者大部分都是真的，你會怎麼看？”
“我會認為你是瘋子。”我直言不諱。
“好吧，我知道你接受不了這些。那麼首先，我用你所了解的知識去重新認知這個世界。”
“什麼意思？”我越听越糊涂。
“你如何看待這個宇宙？”教授沒有理會我，卻問了我一個不挨邊兒的問題。
我听到教授這麼一問，差點兒沒笑出來，但看他滿臉的嚴肅，又把咧開的嘴角縮了回去。仔細琢磨了一下，才開始回答︰“它是約137億年前，由宇宙大爆炸所產生的，由黑洞、恆星、行星等物質組成。”我對自己的回答相當滿意，這個問題可難不倒我，我可是從小就對物理、天文等學科感興趣呢。
“這些是誰告訴你的？”教授听到我的答案，竟然一副不以為然的樣子。
“這些……這些都是專家研究出來的，網上都有啊。難道不是真的嗎？”我被教授問的有些莫名其妙。
“可你剛說自己是學理工科的，必須親眼見到或體驗到一件事情，才能判斷真假啊。你這不是前後矛盾嗎？”教授的回答讓我啞口無言，“如果專家研究錯了呢？你又怎麼判斷他們是否正確？”
“這……”我被噎地一句話也說不出來。
“從現在開始，你要學會用自己的大腦去判斷一切事物，即使是自己親眼所見，也不能輕信。”
這時，教授拿出一根小針扎入耳後的小孔，然後對我說︰“你相信我會七十二變嗎？”
我呵呵一︰“你相信我會獨孤九劍嗎？”
只見教授說了一聲“變”，立刻變成一只猛虎，把我嚇得大聲喊媽，嗖的一下跳出老遠，差點尿褲子，趕緊把眼閉起來哆哆嗦嗦地等死。
就在這狼狽不堪之際，忽然一個女人嗲嗲地在我耳邊說︰“你看我是誰？帥哥。”我微微睜眼一看，是冷美人。此時她穿著一身性感的睡裙，正在含情脈脈地看著我，那楚楚動人的姿態，使我下身有了反應。我本能地低頭看了一眼，再一抬頭，看到的居然是自己！
“我已經告訴過你，不要相信自己的眼楮。”只見另一個自己一邊說一邊緩緩地向我走來。此時我滿身是汗，渾身像鬼壓身一樣動彈不得，另一個自己伸出手來將耳後的小針拔去，瞬間我又能行動了。再看眼前，不是教授又是誰？
“你真會七十二變？”我滿臉驚訝地盯著教授。
教授笑著說︰“幾千年前，咱們的老祖宗就對這個宇宙有明確的解釋。《道德經》里解釋為︰道生一，一生二，二生三，三生萬物。”
“那為什麼這世界有男人和女人？動物有雌和雄？天上為什麼有月亮和太陽？地上有山川湖泊？”我腦袋搖得像撥浪鼓一樣，嘴里蘿莉�@碌廝底擰＝淌詬詹諾南稚硭搗 暈業惱鷙郴姑揮邢 br />
“這些幾千年前的老祖宗已經告訴我們了。”
“什麼意思？”
“萬物由陰陽組成。這個宇宙其實是由陰陽組成的，往宏觀說，是由空和實組成；往微觀說是由正電荷和負電荷組成。”
我緩緩地點了點頭，表示認同。
“你感覺跟什麼比較相近？”
我忽然領悟了教授的意思，馬上說到︰“這和計算機最基礎的二進制很類似。1為實，0為虛；1為陽，0為陰；1為雄，0為雌。1是正電荷，0為負電荷。”
教授微笑著點了點頭︰“你說的沒錯。歷史公認二進制是由18世紀德國數理哲學大師萊布尼茲發現。當前的計算機系統使用的基礎是二進制，數據在計算機中主要是以補碼的形式存儲的。計算機中的二進制則是一個非常微小的開關，用“開”來表示1，“關”來表示0”。但其實，咱們的老祖宗很早就發現了其中的道理，而且將其應用在最廣泛的領域。假如追溯歷史，甚至可以追溯到上古神話時代。”
“這些與神話故事又有什麼聯系呢？”我不解地問到。
“黑格爾曾經說過︰‘凡是存在的就是合理的’，所以，當你听說這些神話故事時，就從來沒有考慮過，這些所謂的故事為什麼會出現呢？”
“因為古代人的無知，以及對未知事物的恐懼。”嘴上雖然這麼說著，但我心里其實不是這麼想的。
“又是听別人說的。從我剛才告訴你的來看，古代人應該比現代人聰明啊。你是不是又自相矛盾了？”
“這……，那個……”我一時啞口無言，內心已經有些贊同了。
看我這樣，教授微微一笑︰“不說這些了，以後有的是時間，為了慶祝你康復，送你一件禮物。”
說完，教授從口袋里拿出一個精致的小木盒。