不久，破損的鍋蓋被鐵匠們補好了，新補好的鍋蓋，一角顏色明顯和旁處不同。
炸鍋的真相明了了，是鍋蓋一角飛了，鍋蓋飛了的原因是，據匠人們自己說，是因為開封的時候，砸的狠了，把蓋子砸裂了，然後加熱的時候，里邊的氣就把不結實的那塊鐵崩飛了。
只從描述就足夠令人驚訝，鍋蓋厚約一指，縱是被砸裂了，依然十分結實，蒸汽能把鍋蓋炸裂，足以說明，鍋內的氣壓達到了一定程度，達到了極高的氣壓。
鍋炸了不是好事，但從炸鍋這件事背後可以看到積極的地方。
李孟羲考慮到關羽將高壓鍋煮了一上午了，應該夠久了，再看鍋里，鍋里一鍋亂七八糟的湯，李孟羲也不熟造紙流程，也不知紙漿算是煮好沒有，于是李孟羲便令傳令兵去召集造紙匠人前來。
待紙匠們到後，李孟羲將煮了一個上午的漿展示給匠人們，李孟羲手指了指高壓鍋里的漿水，他問，“如何？這算是煮成漿了嗎？能造紙嗎？”
匠人們走上前來，當先一人，彎腰看了看鍋里的漿，匠人湊近的時候，聞到了一股酸氣，匠人心中略有疑惑。
是醋的緣故，李孟羲找不到其他酸性物質，勉強用醋替代，以期試出能解膠質的物質。
匠人瞅了瞅鐵鍋里的漿水，拿手撈了一把，把碎麻撈在了手中，又用手指捻了捻。
匠人直身站起，看了看李孟羲，又欲言又止，轉身回去跟其他匠人滴咕去了。
看樣子，這匠人拿不定主意。
之後，多個匠人先後來看過漿水，匠人們又合計了一下之後，選出一人來到了李孟羲前，此人朝李孟羲拱了拱手，小心翼翼的說，“稟軍師，這漿怕是不成。”
說著，匠人代表彎腰伸手從鍋里抄出了一把碎麻，捧到李孟羲眼前給李孟羲看，“你看軍師，這麻是麻，水是水，麻還是好好的，沒煮出來漿。”
李孟羲有所心理準備，實驗失敗了正常，他點了點頭，“看來，用酸不行。”他說到。
匠人不能答話，匠人沒听太懂這酸指的是什麼。
第一次實驗，用酸水，高溫高壓環境，煮了足夠長的時間一個上午），未曾解掉麻里的膠質，未能煮出紙漿。
酸試完了，接下來，該是堿了。
常見的能找比較容易找到的堿，一個是石灰水，一個草木灰溶液，據初中化學知識，草木灰溶液，也就是氫氧化鉀溶液，堿性還要強于石灰水。
軍中有生石灰，草木灰就更容易找了。
那麼，有兩種堿液，是先試強堿還是先試弱堿，李孟羲遲疑了不到兩秒，便做出了決斷，他決定用堿性更強的草木灰溶液，憑直覺判斷，李孟羲覺得，化學性質越強，反應越容易進行，也就，草木灰溶液比石灰水更容易測出結果。
為進行第二波測試，李孟羲拜托關羽去將高壓鍋洗了，此舉是為了清除上一波的醋酸物質，以免醋酸對測試造成干擾。
大冷天，李孟羲讓關羽去洗缸，關羽就去了，沒一點怨言。
這邊，李孟羲拎著一個大筐子去了婦孺營，筐子極大，軍中但凡軍資，大多都皮實粗糙，筐子一個比一個大，沒有小筐子的。
李孟羲身量小，個頭矮，他背著一個超大的筐子到了婦孺營，別人看見他一下就笑了，有好心的在搓麻織布的婦人，趕緊丟了活過來幫忙。
“幼！軍師來了啊，有啥活兒跟俺們說，俺們來干。”
不待李孟羲拒絕，婦人就把筐拿了過去。
李孟羲說要草木灰，婦人便去給李孟羲裝了半筐灰，還幫著李孟羲提到了地方。
人們尤其是婦孺營的人，對李孟羲友好無比。
李孟羲在匠人營地等了一會兒，關羽抱著高壓鍋回來了。
看來水很冷，關羽手凍的通紅。
待開始準備工作，李孟羲先把干淨的草木灰撒了許多撒到高壓鍋里，此時涉及到一個問題，好像是堿性溶液的濃度越高，堿性就越強，同時，氫氧化鉀的溶解度跟溫度成正比，也就是，溫度越高，能有更多的草木灰溶于水中。
李孟羲片刻間想完了這些之後，他又拿了一把草木灰撒入了鍋中，略想了一下，李孟羲決定直接加熱，加熱過程中再添加草木灰。
既然高溫可以溶解更多的草木灰，煮紙漿的恰好也是高溫環境，且待高壓鍋密封之後，鍋里的氣壓很大，同時造成了鍋里的水沸點高，水沸點高了，水溫就更高，也就，能溶解更多的氫氧化鉀。
整個反應過程中，整體是正向的，高溫利于提高氫氧化鉀濃度，氫氧化鉀濃度提高，又使溶液堿性更強，堿性強了，若能反應，反應就能更快速更明顯。
架起了鍋，開始添柴燒水。
李孟羲往鍋里丟了許多草木灰，因不知草木灰溶液的溶解度到底是多少，只能盡可能多的投放，以盡可能到達飽和，達到最強堿性。
一段時間後，水沸騰了，李孟羲一邊拿著棍子在水里攪，一邊時不時將草木灰往鍋里撒。
這個過程持續了一段時間，當李孟羲看到鍋里已經黑乎乎了，怕繼續撒，都要成稠的了，他這才停下了草木灰的投放。
一邊，關羽領著人，已經把生麻剁碎了。
生麻投入滾燙的草木灰溶液，再蓋上鍋蓋，一旁待命的鐵匠們，把早已冶煉好的融鐵夾了過來，然後封鐵，錘打。
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