漢末第一兵法家

第十九章 貨賣學問

類別︰歷史穿越 作者︰南宮我夢 本章︰第十九章 貨賣學問

    不管怎麼說,李孟羲確實會背《孫子》兵法,也確實是讀過書的。

    李孟羲談吐已露不凡,劉關張三人很好奇,李孟羲所說的跟異人求學,異人是誰。

    異人是沒有的,之所以杜撰一個異人,是李孟羲給自己找的一個借口,用來給自己所學安排一個合理解釋。

    三人問異人名諱。

    李孟羲一本正經的回復,“家師有言,其名諱,不可告之他人。”

    李孟羲如此回答,劉關張三人信以為真。

    隱于深山之間,世人不知其跡,不知其名,確是高人做派。

    三人再問,如何與異人相遇,一副八卦模樣。

    李孟羲說,家師不讓說。

    三人再問,異人是何方人士。

    李孟羲依然說,家師不讓說。

    實在是因為,不太好編理由。

    第一個問題,如何與異人相遇。

    該如何回答?

    “某幼時在村口玩耍,有異人至,說某骨骼驚奇,為萬里挑一之才,欲帶某入山教導,某于是隨異人而去。”

    的確可以如此回答。

    但是,經不起細究的。

    第二個問題,問異人是何方人士。

    這如何回答。

    若隨口一說,說是幽州人。

    劉備再問,幽州何地。

    這,李孟羲怎麼知道幽州有什麼地方?

    作為一個現代人,古代地理知識,行政劃分,一竅不通,說是個半文盲也差不多了。

    如是數問,李孟羲只說家師閑雲野鶴,不願讓外人知曉其蹤跡,劉備關羽見問不出什麼,只好遺憾作罷。

    劉備再看李孟羲,如今听聞,李孟羲得異人傳授學問,再打量李孟羲,劉備就感覺,此子神情鎮定從容,與人視,目不移閃,風輕雲淡的模樣,不輸大人。

    李孟羲既然說得異人教導,劉備分外好奇李孟羲所學如何。

    前邊的問題可以不回答,這個問題可以回答,而且,很有回答的必有。

    把拿的出手的學問拿出來展示一下,也好,展現自己的價值。

    若不展露一番能力,豈不就是,錐在囊中,人不知也。

    此番作為,是李孟羲拿自己僅有的本錢,來貨賣出應有的價錢。

    李孟羲沉思片刻,“某學甚雜,學有數算,文章,化外番邦胡語,強身健體之術,天文,地理,醫術,機關造物,些許軍略之術等等。”

    李孟羲開口就是一串名詞脫口而出。

    別的先不管,單一下能說出這麼多名目,已經讓人眼前一亮了。

    劉備關羽不由得坐直了身體,他們看著李孟羲,目光炯炯。

    劉備欲言又止,想出言考教學問,又覺得不很合適。

    李孟羲有意展露所學,要的就是一鳴驚人,劉備不問,李孟羲也要說。

    “某精于數算,玄德公可以數算問我。看某算的對是不對。”李孟羲笑著說到。

    劉備尚未開口,一旁關羽問到,“某有一問。今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺,問折者高幾何?”

    關羽問了隨意問了一個問題,問完,靜等李孟羲解答。

    李孟羲听完,懵了。

    首先,一下沒听清楚問題到底是啥,其次,“竹高一丈,末折低地,去本三尺,問折者高幾何”

    這個題干李孟羲就沒弄懂。

    李孟羲心呼完蛋,漢代的數學問題,不至于太難,李孟羲本以為,自己的數學知識放在漢代,很出類拔萃的。

    沒想到,忽略了現實問題。

    丈為何,尺為何,末折是啥,去本三尺又是啥。

    李孟羲抓耳撓腮,再無淡定。

    劉備關羽看在眼里,相視一笑,微微搖頭。

    在劉備關羽看來,李孟羲年不過七八歲,一個小娃娃,縱然得異人教導,然而就這麼大一點,能學到多少學問,還是未知之數。

    “關將軍,一丈為幾尺?”李孟羲抬頭問。

    這問題,常識極了。

    就算是鄉間孩童,就算不識字,也不至于不知道一丈有幾尺。

    關羽驚訝李孟羲竟不知尺寸。

    “一丈十尺。”

    “奧。”李孟羲點了點頭,那就把題干中的丈換成米,尺換成分米,用更熟悉的單位來算好了。

    “關將軍,末折抵地,此作何解?”

    關羽看了李孟羲良久,最後讓李孟羲到他身旁,關羽拿起火把,又抽出腰間短刀,在地上畫了簡圖,給李孟羲解釋了題干的意思。

    原來,看關羽畫的簡圖,只看了一眼,李孟羲便有了九成猜測,這是個幾何。

    就是說,一個竹子,本來高一米,這是,折斷了。

    折斷的竹竿抵地的地方,離竹子根部,直線距離是六分米,問,竹子剩多高。

    這一題是勾股定理。

    已有的數據是,竹子一直角邊,長為六分米。

    另一直角邊和斜邊想加為一米,求另一直角邊長度。

    勾股定理加方程。

    還是一元一次方程。

    題干能明白了,李孟羲想要演算,手中無筆,只有默算,片刻之後。

    李孟羲得出了答案,題干問,高者幾何。

    答案是,4.55尺。

    李孟羲就要回答,又一想,這個四點五五尺,漢代數學與後世不同的,應無有這個小數點。

    應用分數來答。

    “四尺又二十分之十一尺,可對?”

    李孟羲答到。

    “嗯!”關羽滿意的點了點頭。

    “某還有一問,可願再答?”關羽見李孟羲算的正確無比,如此聰慧的娃娃,他有心再試。

    “今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔各幾何?”關羽問。

    這個問題,經典的雞兔同籠問題。

    題干李孟羲也一下能理解。

    略做思考,這一題列個方程組就可以解決。

    設雞為x,鴨為y。

    一只雞,有頭一個,一只兔,也有頭一個。

    雞兔共有頭,三十五只。

    x+y=35.

    雞有腳兩只,兔有腳四只。

    即,2x+4y=94.

    算得

    y=12

    x=23

    即,雞有23只,兔12只。

    在關羽把問題問出數息之後。

    李孟羲飛快的算完,

    “有雞二十三只,兔十二只。可對?”

    關羽點頭。

    “今有圓材,埋在壁中,不知大小以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺,間徑幾何?”

    “十三寸。”

    “今有田廣十五步,從十六步。問為田幾何?”

    “為畝二百四十……平方……步?”

    李孟羲愣住了。

    他不懂漢代單位該如何換算。(www.101noveL.com)

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