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應花楹見兩人嘀嘀咕咕，很不耐煩，拎起安婉的包扔給她，似是惱怒至極，“安婉，要不要我提醒你一下，學校西門外的夜市里，烤串攤子上，你就坐在我隔壁桌，堂而皇之譏諷我是憑借我爸的關系進的財大門！”
記憶如海嘯席卷而來。
安婉一揉額頭，嘖，還真有這事。
有句老話怎麼說的，冤家路窄！
這詞正好體現在眼前場景上。
時間分秒流逝，進教室的人越來越多，圍觀安婉和應花楹動靜的不在少數，甚至有人拿出手機拍小視頻。
安婉擺出禮貌優雅姿態，唇角勾起明媚溫柔的笑，直直的盯著她的眼，“應小姐，當時我隨口開的玩笑話，不要當真。”
應花楹不是跋扈的人，性格溫柔靦腆，听到不可一世的安婉居然擺出道歉姿態，抱著的胳膊一抖，頓時垂在了肩膀兩側。
她被安婉坦率的眼神看得心頭亂，皺眉，手指著她，“你，你是承認你污蔑過我了？”
安婉挑眉一笑，“不，我那不是污蔑，只是開玩笑。而且當時全桌人都這麼說，我只是附和著開個玩笑而已，你要怪，就要怪開頭這話題的那個人，明蓉，你當時也在桌上的，你說我說的是不是實話？”
聞言，應花楹瞪直了眼，和安婉一起目光射向江明蓉。
一直作弊旁觀看笑話的江明蓉突然被安婉一句話拉到了話題中心，額頭陣陣冒汗。
“這……”
江明蓉很心虛，因為蠱惑安婉說那話，還錄下來的就是她。
僵硬笑臉變得溫婉，江明蓉笑道，“應小姐，婉婉她性格沖動，說你壞話也不是故意的，誰讓你爸是學校副校長呢，這事，你又沒有證據，就別找婉婉的茬了。再說，就算你父親是應鶴軒，也不會公然得罪安家吧？”
一句話，看似在維護安婉，勸應花楹識時務，實則又將安婉踢到了危險懸崖邊。
應花楹當即臉色就氣得發紅。
她揪著手指，渾身發抖，“安婉，你什麼意思？我告訴你，我手上有錄音，這就是證據。”
應花楹掏出手機，點出錄音給她看。
掃了眼這一分半鐘的錄音，安婉嘴角微抽。
安婉很無辜，扯了扯嘴角，又看應花楹臉色怒紅，氣得幾乎暈厥，干脆將手邊的礦泉水瓶遞給她，“應小姐，別生氣，有話我們課下慢慢說。”
快打上課鈴了。
應花楹瞪著安婉縴長手指托著的水瓶，微愣住。
不可一世，仗勢欺人的安婉居然會給她遞水喝？
應花楹眼眸對上安婉，見安婉壞壞的朝她眨了下眼楮。
這眼神澄澈，眼角又無比勾人。
騰的一下，應花楹臉紅了個徹底，是羞的。
“……”
水瓶重量不輕，安婉的手掌在微微發抖。
但她一直撐著，臉上掛著明媚的笑，好似根本不在意。
應花楹眼里閃過矛盾的憤怒和愧疚，一把接過水瓶，“算了，不和你這種人計較。”
同時，一把將書收了回去。
安婉這才坐下，應花楹就在她身側，胳膊離得遠遠的，恨不得畫一條楚河分界線。
江明蓉想添油加醋，但安婉卻認真的擺出書本和筆，還認認真真關了手機靜音，一副好學生的乖巧姿態在她做起來是那樣的充滿美感。
窗外微風徐來，吹起安婉鬢邊碎發，模糊她臉頰線條，生出朦朧美感。
真是，清純又嫵媚，像個妖精。
‘砰’。
前排男生看得呆了，手里的書掉落在地，響聲不小。
班內不少人看過去，緊接著響起‘噗嗤噗嗤’的哄笑聲。
那男生臉紅得徹底。
安婉詫異的看了眼，波瀾不驚的收回視線。
男生臉更紅了，似恨不得找個縫隙鑽進去。
哄笑聲還在繼續。
鈴聲響起那一刻，管理學老師緩步走進，站在講台上，扶了扶眼鏡，開始播放ppt，講課。
安婉第一次如此認真听課做筆記，眼神跟著老師的動作轉動。
越看他長相，越覺得這人好似在哪見過，卻怎麼也想不起來。
這是第一次見到管理學老師，沒想到他這麼年輕，年齡不過26左右，卻已是教授，戴著斯文的框架金絲眼鏡，休閑的襯衣黑褲，俊朗的臉總掛著淡淡笑意。
和宋斯禮一樣的溫潤儒雅。
安婉眼神沉了沉，突然對這老師沒了好感。
課到中途，年輕老師在教室游走，習慣性抽人答題。
恰好游逛到倒數第三排，年輕老師眼神忽的轉過來，停在倒數第一排位置。
安婉臉色不太好看，因這老師和宋斯禮氣質相似。
“最後一排，右數第二個女生答題。”
年輕老師勾起唇，覺得那紅衣女生很陌生，但很有趣。
那表情，像他得罪了她似的，偏生氣都那麼漂亮。
為人師表不該被學生外貌所惑，但他也是個男人，視線挪在她身上，一時間不會轉動了，便順勢抽她答題。
直到江明蓉推她胳膊，安婉才發現，倒數一拍第二個女生就是她自己。
安婉詫異的指著自己，“我？”
第一次來管理學課堂，就這麼大‘榮幸’？
年輕老師見她懵懂模樣，眼神含笑，“嗯，就是你，告訴我，什麼叫苛希納定律？”
這個定律，課程開頭剛講過，年輕老師含笑盯著她，似確定她能答得出。
安婉卻懷疑，他是在故意捉弄她。
沒人不知道，安婉是倒數第一名，管理學原理次次掛科，次次補考都在50左右搖擺不定。
可這年輕老師居然專點她答題。
安婉微抿唇，回憶這個著名定律。
“怎麼，不會？”年輕老師微詫異，他一直注意到這名學生人不光長得漂亮，學習態度還特別認真。
話音剛落，教室就傳來哄笑聲。
笑了會，班長胥月起立道，“應老師，她可是我們學校著名的‘草包校花’，這個著名定律想必回答不上來，老師，不如你另抽個人吧。”
他姓應，居然和應花楹同姓。
安婉揚起明媚張揚的笑，“誰說我不會？應老師，你听著。苛希納定律主旨在于確定最佳管理人數，是西方著名管理學者苛希納提出的。這個定律的含義是，如果實際管理人數比最佳人數多兩倍，工作時間和工作成本就要成倍增加，同理……”（www.101novel.com）