追溯華夏︰縱穿歷史,對話古今

第16章 眾生如棋子 以天下來博弈

類別︰歷史穿越 作者︰紅色楓葉 本章︰第16章 眾生如棋子 以天下來博弈

    夕陽西下,函谷關籠罩在一片霞雲運氣中,天地披上一層象征憂愁的殘陽色澤。

    茅舍旁。

    老人與青牛相伴,舉濁酒而飲,呈一副如夢如幻的夢境景象。

    此情此景,讓人心緒一陣平靜。

    縱穿時空,回到兩千五百多年先秦時代的林楓,一步步向前走去。

    他將對話老子。

    揭開這一段歷史時期的隱秘真相。

    直播鏡頭畫面。

    跟隨著林楓步伐,正對著天際夕陽,出現了一首古詩︰

    “老樹懸藤掛,落日映殘霞。”

    “隱隱平林噪曉鴉。一帶山如畫,懶設韁繩伴青牛。”

    “夕陽西下,竹籬茅舍人家。”

    ……

    林楓走到近前,雙手行禮,恭恭敬敬道說道︰“晚輩林楓,來自兩千五百年後,拜見老子。”

    余輝映襯。

    林楓這個讀書人的禮節,極為標準。

    神色尊敬,不帶一絲矯揉造作。

    老子二字。

    已經是最大敬意。

    子。

    沿著周朝“天子”延伸之意。

    慈眉善目的老人,看向林楓,露出和善笑容,謙虛念道︰

    “年輕人,何故以“子”相稱?老朽只是一個行將朽木的老人,無才無學,豈能擔當如此高名。”

    老子之相。

    仙風道骨。

    口中吐音時,如發出了天上道音,每一個字符,都讓人感到莫名的心靜。

    “臥槽!這位演員更牛!”

    “我敢保證,天上地下,絕對找不出比他更合適的演員了。”

    “你們發現了嗎?老者的瞳孔極為深邃,仿佛內藏宇宙。”

    “一舉一動,盡顯古賢風範,沒有幾十年文化底蘊,演不出這麼逼真的老子。”

    “廣台去哪找的演員?為什麼以前都沒听說過?”

    ……

    不得不說,一個好的演員,已經讓節目成功了一半。

    對于觀眾而言。

    還在認為這是廣台找來的演員。

    事實上。

    人家就是歷史上的老子。

    函谷關是真的,青牛是真的,鏡頭下的時空也是真的。

    老子的問話,不無道理。

    在他離開函谷關後,他所著的《道德經》,才剛開始照耀這片東方大地。

    是以他並不知後世人,對他冠以最高的“老子”名號。

    帶“子”的大家。

    老子說第二,估計沒人敢稱第一。

    有風飄過,落葉紛飛,如一位隱士仙人的老子,深邃的眸子,閃爍光輝,等著回答。

    林楓回道︰

    “老前輩一篇《道德經》,影響華夏後世幾千年,後世人,都對老前輩冠上“老子”尊名。”

    老子坐在那,若有所思問道,“你,真來自後世?”

    林楓答道,“晚輩來自兩千五百多年後,代後來的炎黃子孫,穿越時空,追溯春秋末期時代的神秘歷史。”

    林楓的穿著,說辭,與這個年代格格不入。

    老子並沒有完全相信,再問道,“這後世,為什麼給我追重崇老子名號?難道真的,因為一篇《道德經》?年輕人,這其中是不是有誤會?”

    言外之意。

    年輕人你可能找錯人了。

    林楓有點哭笑不得,鏡頭前看節目的觀眾,不少人被老子的話逗笑了。

    老子又問道,“年輕人,你可懂得“子”之意?”

    對于這個,林楓是知道的,他開口說道︰

    “據晚輩所指,上古時期,佔據統治地位的是伏羲女媧創立的易學文化,佔卜屬于國之大事。”

    ““子”姓之人當然是掌握易學文化的主要代表。”

    “商滅周立,尤其是文王創立八卦之後,甲骨文、易學慢慢埋沒在歷史潮流之中,後世的人在不斷整理和追求先賢知識的過程中,“子”這個符號慢慢的演變為有知識、有文化的代表,因此後世在對學問方面有卓越貢獻的,冠以“子”稱呼。”

    ……

    林楓的回答,看起來已經是標準答案了。

    可是。

    對面老子卻是搖頭,說道,“年輕人,你只答對了百分之一。”

    呃?

    林楓愕然,自己的回答,只對了區區百分之一?

    不可能吧?

    老子意味深長說道,“你可再想想。”

    林楓道,““子”的意思,由周天子延伸而出,指的是個人地位,可與天子媲美。”

    老子還是搖頭,微笑著說道,“可以再補充!”

    理解一個“子”的意思。

    這是一次上古大賢,對後世人的考核啊!

    林楓也不著急,回道︰

    “晚輩覺得,也許來源于天干地支,”文獻記載中,太古時代就已有天干地支,其中十二地支分別代表著每年十二個不同的月令、節令。”

    “天干地支在古時實踐方面的重要手段之一,古人很多事物的發展規律都是通過它來認知。

    “地支中的“子”在代表年月方面,素有第一之稱,如古時的六十甲子為一輪回,第一個年叫甲子年,每年的第一個月為子月,每天的第一個時辰稱為“子”時。”

    “所以“子”這個詞在古時素有第一之稱。”

    “作為開創一學派的創始人物,是祖師也是第一人,因而以“子”來後綴。”

    ……

    老子露出贊賞目光,說道,“年輕人,你很有慧學,已答對了百分之五十。”

    這樣還不是全對嗎?

    看來在老子心中,對于“子”的意思,還有更加高深莫測的理解。

    廣台會議室。

    老台長面露沉思,看向其他人,問道,“這一個字,還有其他意思嗎?”

    副台長張敏搖頭,說道,“林楓的答案,應該說已經完美了。”

    有領導說話,“如果這位老人,對于“字”,還有超乎我們理解的含義,老人的境界,絕對可以稱得上是當代大賢了。”

    又有人說道,“是啊,到了我們這個時代,何稱其為“子”已經無從考證了。”

    杜導有些激動道,“各位,這不就是追溯華夏節目的本意嗎?追溯過去,對話古人,從古老聖賢的口中,能了解過去神秘的歷史。”

    這話一出,大家都釋然了。

    網絡上。

    對于這個問題,已經吵翻天了,無數人在為林楓出謀劃策,無比熱鬧。

    “這個文案不錯啊,自古以來,我們一直尊稱老子,孔子,孟子,孫子等等,可終究沒人真正能理解,一個“子”字,究竟代表著多少意義。”

    “我覺得,在諸子百家學術相互爭鳴,百花齊放的時代,免不了要收徒,教學生,把自己的思想傳承下去,像孔子就有七十二賢人,大家在以後的稱呼上總不能直呼其名吧!如此才用“子”來代替,就如同後世朝代中所稱的夫子以及我們現在稱呼的老師一般,不用過多糾結于他們的稱呼,他們留下來的著作才是真正的國學經典,值得我們不斷研究與學習。”

    “咱們作為華夏後人,連一個字都解釋不清,咋感覺對不住祖先啊!”

    ““子”,也可以指成年男子吧?”

    “我覺得是滿腹經綸的意思,或許在古代,“字”的意思,跟現代不是一個字。”

    “會不會是周朝賜字?獎勵大貢獻的大家?”

    “也可能代表著著作,只有出了大作,才有“字”的無上尊稱。”

    “真想知道,老子心中的答案。”

    ……

    函谷關前。

    夜色漸晚。

    遙望著西邊最後一縷霞光沉默,林楓說道,“還望老前輩賜教。”

    老子單手指天,眸子變得越發深邃,如一位指點星辰的神仙形象,一字字說道︰

    “天地如棋盤,眾生如棋子,聖人為棋手,以天下來博弈。”

    此話一出。

    林楓只感覺頭皮發麻,心中被深深震撼了。

    這些有重大影響力的大賢。

    屬于天下大勢中的一顆重要棋子,所以才以“子”來代替他們。

    不得不說,這個境界太高了。

    完全超出常人理解的範疇。

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