<b></b> 為了完成教導主任讓他尋找人體骨骼模型的任務。
李言思考了很久，腦海當中都沒有浮現出來一個合適的人選，最後，忽然想起了游泳池當中還有溺水鬼在。
秉著能殺鬼就不殺人的精神，他在夜晚潛入到了游泳池當中，並將溺水鬼從泳池里面拽了上來，將上邊那些肉塊全部都給剔除掉。
本以為地方會臣服在自己強大的威懾力之下,&nbp;&nbp;將其當做工作鬼使用一下，但是沒有想到，這家伙竟然還有逆反心理！
半夜特麼偷偷摸摸的從醫療室當中竄出來，將教導主任摁在走廊上暴打了一頓。
這特麼也是沒誰了。
回想著自己這離譜的結束方法。
李言是越想越郁悶。
好不容易已經準備的這麼齊全了，沒想到毀在了這一個茬子上。
冷卻時間還有半個小時。
雖然這次結束的確實意外，但從另外一�方面來說,&nbp;&nbp;也算是幫自己預知了另外一種可能會走上歧路的結局。
平復了一下心情，來到廁所中洗了把臉，使得意識清醒一下,&nbp;&nbp;打開窗簾一看，外邊原來的夜晚在這個時候已經變成了黃昏。
天氣雖然變了。
但是街道上那些游走的商販仍然是不變的，李言甚至還看見了幾個熟人面龐，全部都是便衣。
這些人還在琢磨著猴臉殺人魔這件事啊
望著地面上那些景象，李言忍不住撓了撓頭，關上窗簾後，給自己整了一碗泡面，吸溜一番，接著打開了手機開始瀏覽各種各樣的信息。
伴隨著時間的流逝，第一次活動結束也已經過去了快一個星期的時間。
除去特殊副本外，這次的活動，還特麼增加了整整十萬名內側玩家資格。
十萬個人。
原本玩家人數就只有三個人,&nbp;&nbp;世界各地都已經開始頻繁的出現有逃生游戲玩家利用從游戲當中獲得的道具開始進行一系列的破壞。
聯邦調查局花費了好大一番功夫才勉強讓這個禍亂沒有浮出水面。
但現在。
整整十萬個人，這個數字就非常恐怖了，相當于將原來的玩家人數翻了三倍多,&nbp;&nbp;這能夠鬧出來的事端,&nbp;&nbp;還有能夠弄出來的超自然力量事件在一瞬間就多了起來。
別說一些其他地方。
甚至就連原主手機里面添加的那幾個qq群,&nbp;&nbp;都已經開始有群員表示自己見到了某種超自然力量。
在大致了解了一番內容後,&nbp;&nbp;李言又將那個幸存者網址給打開。
經過了幾天的發酵，伴隨著十萬個新生血液的涌入，此時，這個網址的人數也變得越來越多起來，足足三萬人，而且都保持在一種相當活躍的狀態當中。
里面充斥著各種各樣的交易信息。
有新人表示自己太菜了不敢單獨一人參加副本希望抱大腿的，甚至表示可以用肉身作為償還。
而點開這個新人頭像一看
是個純純的胡子拉碴猛男。
這就有點離譜了。
交易有著特殊效果的道具，交易游戲幣還有一些玩家表示，自己在參與進入逃生游戲當中時，似乎被某種東西侵佔了身體，現在意識都有些模糊。谷� br />
而在這條看上去有些讓人毛骨悚然的帖子下，竟然還有一堆其他玩家表示遭受到了同一癥狀，表示自己的身體正在畸變，正在不受控制。
在實力得到大大提升的同時。
除去玩家以外，似乎還有些更加恐怖的力量試圖從游戲當中脫離而出，來到現實世界。
總而言之。
暗潮不是一般的洶涌。
一旦那些影藏在陰暗面的事物全部鑽出來的話，那到時候情況肯定會變得極為復雜。
所以。
李言現在能做的，便是在那巨大浪潮拍過來之前,&nbp;&nbp;利用模擬器,&nbp;&nbp;不斷的變強，不斷的讓自己的實力增長，擁有在浪潮下生存的能力，甚至
擁有能夠抵抗浪潮的力量。
心思思緒繁多，在瀏覽了一遍里面的各種信息帖子之後，李言看了看模擬器。
冷卻時間現在已經過去。
模擬開始。
【半夜十二點，你被拉入到了逃生游戲當中。】
【教導主任讓你背下校規，你看著對方桌子上的招聘信息，反手將自己的高級醫生資格證拿了出來。】
【你的身份已變為——實習老師】
【你來到班上上課，在你高超的授課技巧之下，這一堂課進行的非常順利。】
【下課鈴聲響起，�𢦀j攪朔考渲行菹 諞雇恚 閭 攪爍舯詿 戳艘簧 Ш俊！ br />
【你拿著消防斧將鏡中鬼的手給剁下，而後，將情況通報給了教導主任，對方對于你的表現非常滿意。】
【第二天，你被任命為了班主任，在上完了一節課後，你專業的授課態度以及學生們的認真程度有些超出教導主任預料，對方認為你是個不可多得的人才。】
【你的實習期已被提前跳過，成為了正式的任課老師。】
【上完課後，你並沒有回到房間，而是選擇來到了操場，在這，一名學生因為好奇心作祟跌進了水井中。】
【你潛入到水井，表示井鬼干得漂亮，而後將學生救走，並且張揚的來到了校長辦公室逛了一圈，再回到醫務室，進行緊急救治。】
【這舉動讓很多學生包括老師都將注意力放在了你的身上，你開始不斷的喘息，表現出一副非常艱難的樣子，最後，成功將學生從鬼門關上拉了回來。】
【你這精湛的操作以及責任心讓校長感覺到了敬佩。】
【你表示這只是自己老師應該做的而已，而後便回到了房間中休息，第三天執行完畢教學任務過後，你默默來到了操場，對著掃落葉的學生便是猛地一腳將其踹進水井當中。】
【你將其救回來，又一次張揚的在校長辦公室前經過了一圈，將其扛到了醫療室當中，開始進行救治。】
【老師和學生們的注意力卻不被你吸引，最後，你艱難的將這名學生從鬼門關上拉回來，花費了很長一段的時間。】
【連續兩次奮不顧身的救人，讓校長對你的映象變得極好。】
【你的身份從老師變成了副主管。】
7017
。