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第六百六十九章 寶藏藝人

類別︰都市言情 作者︰商時一 本章︰第六百六十九章 寶藏藝人

    <b></b>                  用唱的形式來背誦古詩詞,是一個簡單快速的辦法。

    陳明沒有穿越到華國之前,很多初高中的學生都會為背誦大篇幅的古詩詞而感到煩惱。

    尤其是一些著名的詩詞大家,比如李白、杜甫、白居易等,這些大詩人生平最喜歡的寫詩。

    他們張口便是一個盛唐;後世的學生們悲催的是很多個盛夏。

    這種痛苦,華國的學生體會不到。

    華國的語文試卷中,古詩詞的考試佔比非常少,即便是有,大多數情況下也是現代詩詞為主,不會出現古詩詞。

    只因為,

    華國古代沒有人寫詩。

    前世,

    陳明作為萬千學子中走過來的一員,也體驗過背誦詩詞的痛苦。

    如果是短一點的詩句,背誦起來還容易一點。

    一旦遇到《琵琶行》這種,真是讓人頭大!

    但陳明也很慶幸!

    正是因為中國繁盛的古代文化,這才讓陳明如今來到華國之後,在古風造詣上領先其他人一大截。

    周亦可是地地道道的華國人。

    所以,

    他見到《琵琶行》的第一眼,絕對是男腦殼疼。

    一般來說,

    正常的歌曲都會有歌詞重復的部分。

    比如副歌部分的歌詞重復。

    但《琵琶行》沒有!

    從開頭到結尾,這首詩一點重復的語句都沒有。

    這就讓周亦可非常的頭大。

    陳明理解周亦可的痛苦,但他沒辦法幫周亦可,因為他也是經歷這種痛苦過來的人。

    好在,

    現在的周亦可找到了唱詩的感覺。

    他將自己獨一無二的古風天賦融入到《琵琶行》中,不再對里面苦澀難懂的詩句感到吃力。

    這一刻,陳明心里滿是感慨。

    有天賦的人就是如此!

    當然,這並不妨礙陳明在心里罵周亦可是豬。

    三個星期都沒有背下來一篇古詩詞,這不是豬是什麼?

    這要是放在中國的初高中課堂上,周亦可每天上語文課都要去外面罰站才行。

    第一遍試唱,非常順利。

    陳明的唱功依舊在線,他現在已經不需要刻意去展示自己的唱功,只需要將心神沉澱下來,用心去演唱就可以了。周亦可屬于超常發揮!

    無論是戲腔還是正常的吟唱詩句,都做到了完美。

    陳明挑不出毛病。

    試唱結束之後,陳明舒了一口氣“你可以唱得很好,而且還不會忘詞,不要給自己太大的壓力。”

    周亦可點了點頭。

    見狀,

    陳明看了一眼時間,現在還早,要不就今天把三首歌錄完算了。

    想到這里,

    陳明看向宋萌“宋萌,《風箏誤》你熟練了嗎?”

    “基本熟練了。”

    陳明了解宋萌的性格,她說的基本熟練,就是完全熟練的意思。

    既然如此,

    陳明不打算再浪費時間。

    “周亦可,你先去一邊再回味一下剛才唱歌的狀態,不要把它當詩詞,把它當成一首歌來看。”

    “宋萌,你準備一下,我給你伴奏,準備正式錄歌。”

    陳明甚至沒打算讓宋萌試唱一下《風箏誤》。

    在他看來,宋萌比周亦可靠譜多了。

    聞言,

    宋萌起身走到話筒前,開始閉眼回想《風箏誤》的歌詞和旋律。

    其實,

    《風箏誤》的創作有一段很有意思的靈感來源。

    這首歌改編自同名的昆曲劇目《風箏誤》,原屬于清代李漁先生創作的戲劇文學。

    在趣事雜憶中,

    李漁先生將經歷的奇聞異緣融入到了這首戲曲劇目中,為每一位喜愛昆曲的人描述了一段纏綿反側的故事。

    劉珂矣就是知道這段趣事之後,有感而發,創作了這首同名的歌曲。

    值得一提的是,

    《風箏誤》這首歌的詞曲創作人是被人稱之為“金牌搭檔”的百慕三石。

    百慕三石的作品非常多。

    從劉珂矣的《半壺紗》開始,他就開始創作古風歌曲。

    可以說,這首歌的創作之旅非常的值得品味。

    整首歌的開頭使用鳥鳴聲加上笛子的聲音來開頭的,旋律悠揚,婉轉回環。

    輕快明朗的旋律和《琵琶行》相差無幾。

    但又有略微的不同!

    《風箏誤》給人帶來一種清風送爽的感覺,緩緩為了每一位听眾拉開故事的序幕。

    嚴格來說,

    宋萌是陳明認識所有人中最適合演唱《風箏誤》的人。

    沒有之一!

    她的嗓音非常的空靈,給人一種空靈靈動的美妙感,從她嗓子發出的音符,絕對稱得上世上的淨化之音。

    這樣的嗓音,如果不用來唱古風歌,實在是可惜了。

    幾分鐘之後,宋萌對著陳明點了一下頭“可以開始了。”

    見狀,陳明從一旁拿起笛子,走到宋萌的身邊坐下。

    這首歌最主要的伴奏樂器就是笛子,除此之外,剩下的配樂都可以後期合成。

    周亦可沒有再繼續沉思,而是給宋萌加油打氣。

    幾秒之後,陳明的吹笛聲響起。

    這就是學得多的好處!

    像琵琶、笛子這類型的古風樂器,陳明前世都學過。

    事實證明,宋萌確實比周亦可要靠譜的多。

    當陳明的笛聲響起的那一刻,宋萌直接進入了狀態,心思也全然拋在了腦後,腦里想的只是歌詞和旋律。

    梨花樹下卷絲輪&nbp;&nbp;隨風紛紛

    誰裁木鵲一縷魂&nbp;&nbp;落別村

    風影無心驚擾了&nbp;&nbp;對棋人

    幔里和詩&nbp;&nbp;怕春雨成盆

    空靈的歌聲傳到陳明和周亦可的耳中,一瞬間,兩人都閉上了眼。

    他們被宋萌的歌聲感染了。

    只需要將自己的身心帶入進去,就可以感受到歌曲的美妙。

    宋萌第一次見到《風箏誤》的歌詞時,心中無比的震撼。

    從陳明手中創作出來的古風歌,不但辭藻華麗,而且意境優美、旋律抓耳。

    可能陳明不是最擅長唱古風歌的人。

    但他絕對是最擅長創作古風歌的人!

    一曲結束。

    陳明挑不出毛病。

    他的錄歌習慣已經被蕭萱培養的很苛刻了,只要有一絲不滿意,就會重新錄制。

    但他不得不說,

    宋萌的狀態太好了。

    人比人,真是不服氣不行!

    周亦可的古風天賦非常高,臨場調整狀態的能力也很出色;而宋萌則是一直狀態在線,偶爾爆發一下。

    這小兩口,真的是寶藏一般的藝人。

    陳明很慶幸!

    他感覺自己挖到了寶。

    有這兩人在,國風堂未來的成就和地位不會低。

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    。

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