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62.第62章 吸收系數

類別︰ 作者︰三胖 本章︰62.第62章 吸收系數

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    楊銳也有借實驗儀器的經歷,但不是把儀器借出實驗室,而是到人家的實驗室里去用。

    一般來說,同學校的老師購買的儀器,說項一番,偶爾借用總是能做到的,如果是學校里統一購買,放于某個老師的實驗室里的,借用就更自在一點了。

    但不管怎麼說,借實驗儀器都有點張口求人的味道,而身在象牙塔里的人,其實是最不願意求人的。

    楊銳做研究生的時候,三五不時的就會吃閉門羹,有的時候是人家準備用儀器,有的時候是拿鑰匙的學生閑麻煩,有的時候是拿鑰匙的老師正在家里做禽獸來不了,有的時候是拿鑰匙的導師在辦公室做禽獸來不了,有的時候是拿鑰匙的導師在實驗室里做禽獸不開門……

    不管是什麼品種的閉門羹,吃到的時候,總會覺得嘴唇火辣,腸胃火辣,某些時候,還會覺得菊花火辣。

    楊銳不知道是不是有人吃得慣閉門羹,可他在幾年時間里,品嘗了種類繁多的閉門羹,終歸還是沒有習慣。

    某些時候,一個實驗正做到緊要關頭,又興奮又緊張的拿著材料去其他實驗室,又興奮又緊張的等著人家用完儀器再借,若是再吃了閉門羹,那種難受勁兒,真有些恥辱的感覺。

    可你沒辦法,學校不夠牛,學院不夠牛,導師不夠牛,自己不夠牛,就是這麼回事。

    有時候楊銳也想︰“等我以後做了大牛,我也買一層樓的儀器,我想用哪個用哪個,想什麼時候用就什麼時候用……”

    可惜,實驗儀器比房子還貴,想做大牛的研究生也多如牛毛,楊銳終究是沒有實現那幻想。

    反而到了80年代,讓楊銳看到了自建實驗室的希望。

    一方面,他有自建實驗室的需求,另一方面,現在的普通儀器也比較便宜。當然,以國內的經濟條件來說,儀器還是不便宜的,但總歸是能買得起的。

    最重要的是,現在發表文章,成為大牛的要求也變低了,要在國內有名有姓,不用購買國際上最先進的儀器就可以寫出高端論文,這種機會,也就是80年代早期的幾年了。

    在十年浩劫中繼續堅持做研究的研究員其實很少了,跟得上國外研究進度的就更少了,大家都在追趕和學習國外的最新研究,簡單的說,就是全中國的研究員都在抄外國的研究。

    會英語的,就抄的比較高端,不會英語的,那就抄二茬子。

    你不抄是不行的,國內60年代的科研水平本來就弱,再放外國領先了十幾年,先不把國外的最新研究抄出來,做研究都是重復研究,根本沒有意義。

    當然,也有些人不在乎,就願意去做重復研究,謂之“自力更生,填補國內空白”,這種也有成就大牛的,算是特殊時期的特殊人物。

    相比之下,做理論研究的自然要比做實驗研究的幸福一些。

    比如數學家要了解國外的最新進度,只要買期刊讀就行了,讀得懂就算跟上了研究進度,可搞實驗物理或生物學的,就必須重復做實驗,少做幾個實驗是可以的,可要是一個實驗都不做光讀期刊,終究是不得精髓。

    對于已經有了經濟來源的楊銳來說,做符合中國水平的實驗是不貴的,可對普通的研究員來說,就不一定了。

    中年大叔眼巴巴的望著楊銳,見他半天不說話,又可憐兮兮的道︰“你看這樣行不行,我周六下午搬走,周一晚上,就是早上以前,我保證給你們送回來。”

    听他說的可憐,楊銳也有些心軟,道︰“你先自我介紹一下吧。”

    他沒先答應,實驗儀器借出去畢竟不方便,何況分析天平這種東西,搬來搬去的極其容易損壞,也就是這麼個情商低的人,才不管熟人生人的提要求。

    中年大叔這才醒悟過來,訕笑︰“你看我這個人,我是807所的,搞有機化學的,姓魏名振學。”

    “那你要做什麼實驗?”

    魏振學猶豫一下,道︰“煤的溶劑萃取。”

    似乎覺得楊銳听不懂,魏振學又解釋道︰“就是研究用溶劑對煤的萃取性能,考察用什麼添加劑和輔助手段,能夠改變煤的萃取,一般有超聲波,電磁輻射和化學處理……”

    “煤的溶解性。”楊銳用一句話給概括了。

    “對……就是這個。”

    “我還以為807所是搞化學的,看來是煤炭科學研究所了?”一般的化學研究員可不會去踫煤炭。

    “南湖煤科所。”魏振學對單位的好感缺缺,摘下眼鏡揉了揉眼楮,道︰“我的名字你也知道了,工作單位你也知道了,這下可以把分析天平借給我了吧?”

    “你這個人……”楊銳笑著點了點他,然後帶著笑容拒絕道︰“不行!”

    “為什麼不行?”

    “我知道名字和工作單位的人多了,為什麼要借給你?”楊銳反問。他其實是看不上煤化學,國內希望搞煤炭能源的心情是能夠理解的,但就30年後的經驗來看,煤炭實在缺乏大力發展的價值,尤其是京城霧靄以後,煤炭再次進入長時間的低迷,何時重啟很難說。

    在80年代研究煤化學,雖然不能說是浪費時間,但也不值得大力投資。

    本來就不善言辭的魏振學傻眼了,說︰“你問我好幾個問題,不就是為了確定能不能借給我嗎?我都告訴你了,你哪里又不滿意?”

    “是有一些。”楊銳示意何成將分析天平抱走,同時攔住追著分析天平跑的魏振學,慢悠悠的道︰“煤科所是有錢的單位,就算你的分析天平壞了,我不相信你們所里只有一個分析天平用,干什麼要借我的?”

    魏振學聲音變小了︰“其他的分析天平都被佔用了。”

    “原來如此。”其實不用他說,楊銳猜也能猜得出來一些。這個魏振學的情商這麼低,和那些一輩子只讀毛選的人也差不了太多,在研究所里弄糟了人員也是很自然的事。

    在許多人的印象里,大學似乎就是一座白色象牙塔,研究所像是綠色避風港,安寧的如同美少女的徐徐腳步……或許對學生和大師來說,大學的確可以稱作象牙塔,至少也是一口白牙吧,可對于還在追逐名利的普通教職工來說,大學更是一座象的尸體,不爭奪一番,是不能安心趴在上面吃吃喝喝,禽獸一番的。

    魏振學的分析天平壞了,沒人有義務借給他,研究工作都很繁重,隨時靈感來了,隨時使用實驗室是最美妙的體驗,借給別人不是不行,但像是魏振學這麼性格古怪的人,委實不算是一名好“室友”。

    楊銳也不是很喜歡魏振學這種性格的人,所謂寫著核心期刊的文章,拿著愛因斯坦的喬,是很難打交道的一類人。

    如果要在接下來很長時間里,毫無原因的與這個中年大叔分享分析天平,肯定不是一個美好的回憶。

    楊銳剛剛軟下來的心腸又硬了起來,道︰“分析天平不適合經常搬運,借給你不是個好主意,你就是找校長也是一樣的。”

    “你怎麼知道你們校長是怎麼想的。”魏振學也是一根筋,干脆跟上了他們。

    曹寶明一擼胳膊,問︰“怎麼辦?”

    “讓他跟著吧,一會就走了。”楊銳等人搬著東西先上三輪車,然後坐班車回溪縣,又從溪縣回西堡鎮。

    這麼遠的路,沒想到魏振學都沒走掉。

    到了學校,楊銳也不好趕人,就讓他進了實驗室。

    略顯昏暗的大瓦房原本是用來做庫房的,魏振學在外面看到,就表達了自己的鄙視之情,毫不掩飾的道︰“這麼好的分析天平交給你們,太可惜了。”

    “什麼叫交給我們,是我們買的。”何成個頭矮,聲音卻高,反駁的聲音仿佛能把瓦片掀下來。

    魏振學縮起了脖子,隨著楊銳,快步走進其中,口中還道︰“買的也是一樣……呀……”

    “房間里外的感覺不一樣吧。”楊銳站在實驗台前,笑著說了一聲。

    魏振學茫然點頭。

    房內有四盞白熾燈,將里面照的通亮。

    實驗台上灰下白,表面是水磨石面的,看起來平整閃亮,還有同樣材質的水槽,以及少見的自來水管,不禁顯露出與眾不同的氣質。

    整個實驗室都是按照楊銳的要求布置的,隨著分析天平放置在專門的儀器台上,西堡中學實驗室也變的高檔起來。

    魏振學多少有些驚訝,實誠的道︰“弄的挺好。”

    “人靠衣裝馬靠鞍,房間好壞是裝修出來的,行了,你要找校長就去宿舍區,我們要開始準備實驗了。”楊銳一句話要把他打發出去。

    魏振學突然開竅,道︰“我幫你準備。”

    說著,他主動來到儀器台,幫忙調試分析天平。

    楊銳樂得有人幫忙,整頓一個實驗室是非常麻煩的,尤其是最開始階段,學生們什麼都不會用,全要他自己來做。

    魏振學不光能幫著工作,還能教其他學生怎麼做,立刻減輕了楊銳的壓力。

    而且,他令人吃驚的堅持了兩天時間。

    “真是不瘋魔不成活嗎?”楊銳對魏振學的毅力表示欽佩,可依然是不假顏色,自顧自的開始了自己的實驗。

    他要重新修訂輔黴q10的測定方法,更準確的說,是修訂輔黴q10的吸收系數。

    直到30年後,輔黴q10的含量都經常采用紫外分光光度法來測定,而該方法的基礎,就是輔黴q10的吸收系數。

    用簡單的話來說,就是輔黴q10會吸收多少光。

    眾所周知,以顏色論,黑色吸光最強,白色吸光最弱,可一種物質的吸光程度怎麼樣,往往就需要通過一系列的實驗來測算。

    一般來說,有權威機構或人士測定了吸光度,其他人照著用就行了,每次都測是要累死人的。

    國內80年代所用的各省市的藥品標準里,關于輔黴q10的吸收系數,都是照抄自50年代的外國書,楊銳清楚的知道,這部分的內容是過時了。

    他在後世找資料的時候,遇到80年代的文獻,看到有關輔黴q10的含量的說明的時候,都會自覺的打一個問號,如果要用該數據,必須得重新做一遍實驗來自己測定。

    所以楊銳清楚的知道,國內目前用的q10的吸收系數偏低。

    而之所以選擇該實驗作為突破口,是因為吸收系數是一個確定的值,是自然界的直接反饋,它不會因為權威或者官僚而發生變化。

    楊銳測出它,它就是正確的,據此寫一篇論文,這是誰都無法反駁的。對于一名高中生來說,這種既不太難,又有一點點重要性的文章,實在是太適合不過了。

    何成等人都乖乖的幫忙,只有魏振學,一邊教學生們用儀器,一邊看楊銳熟練的操作,頗有些樂不思蜀的樣子。

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