“滴哩哩哩滴哩哩哩denda，
滴哩哩哩滴哩哩哩dada，
滴哩哩哩滴哩哩哩dada，
走在勇往直前的路上......”
來到二樓的李萌嘉大受震撼，她不是沒看過livehouse的表演，也不是沒看過全場合唱的演唱會，但今天的這場，給她的沖擊力實在是太大了。
《曾經的你》這首歌，楊謙都只是開了個頭，就直接開始了全場大合唱！
一樓的觀眾，二樓的同學們，都跟著齊聲高歌！
他們的歌聲，甚至還蓋過了楊謙用麥克風唱出來的聲音！
李萌嘉站得稍微靠後一點——欄桿前面的位置都讓給了金城中學博文學校的孩子們。
但她的耳朵里全都是孩子們高亢的歌聲，就連看起來都是大姑娘了的張珊珊等高年級的同學都在唱著，嘈雜中帶著一點整齊的歌聲讓人的精神情不自禁地振奮起來。
就合唱效果而言，樓上的同學們唱得其實還是要比樓下的觀眾們要更加整齊更加好听的。
畢竟，他們在學校時候沒少一起唱《曾經的你》，歌詞都比沒有準備的觀眾們記得熟。
但這種環境下，誰還會相互對比，誰還會相互較勁呢？
《曾經的你》唱完的時候，不知道誰開的頭，大家都鼓起掌來，好像在為他們自己的表現感到滿意。
不僅如此，樓下的觀眾們還紛紛地朝樓上豎起大拇指，跟樓上的孩子們表示贊許，這讓孩子們咧開的笑容看起來更加燦爛了。
“金城中學博文學校的同學們來到京城其實也是不太容易的，他們中間很多人，在到市里讀書之前，甚至都沒走出過那片秦巴大山，但他們都對音樂有著最質樸的熱愛......”
楊謙再次介紹了一下這些孩子。
“昨天，我寫了一首新歌，還帶著他們一起嘗試著在錄音棚錄了一個demo，然後今天我听他們老師說，同學們回去之後學得非常認真，今天去爬長城都一起唱了昨天我們錄的歌。”
又有新歌？
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他們的待遇也太好了吧？
楊老師又是花錢請他們來京城游玩，又是帶他們一起錄歌唱歌。
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“要！”
觀眾們的叫聲讓江踁痌奡旻Q誦納瘛 br />
“什麼情況？”
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“楊老師剛才問要不要今天跟那些同學一起唱一下新歌？”
喵帕斯笑道。
哎，小江同學那叫一個羨慕嫉妒恨啊！
樓上，王盼盼有些訝異地轉過頭來，小聲地問李萌嘉︰
“李導，這個在這里唱有沒有關系？要不要跟楊謙說一下？”
其實已經來不及了，王盼盼只是擔心李萌嘉會有意見。
“沒關系，讓他們唱吧，正好我們也可以听听效果。不過有點可惜啊！”
李萌嘉沒有意見，她還笑呵呵地說道。
“可惜什麼？”
“可惜咱們不知道他這個計劃，不然，應該帶兩個攝影師過來，拍幾個鏡頭回去，說不定能派的上用場！”
......
楊謙同樣不知道她們會來，王盼盼是找戴羽妮要的門票，而戴羽妮今天忙暈了頭，忘記跟楊謙說了，當然，王盼盼也沒說帶誰一起來。
在livehouse唱《少年中國說》，其實是楊謙臨時起意的。
他听潘倩描述同學們練習這首歌的熱情後，心里很是感動，決定再給他們一個表現的機會。
“這首歌叫《少年中國說》，詞是改編自梁啟超先生的《少年中國說》，今天的演唱者是楊謙和來自金城中學博文學校的同學們，有唱得不夠好的地方，還請哥哥姐姐、叔叔阿姨們多多包涵！”
楊謙先介紹了一下這首歌，歌迷們其實很樂于看到這樣的即興場面的，演唱會越是新鮮有趣，他們看得就越是開心。
不過，因為擔心孩子們不熟悉，伴奏就不用楊謙之前錄好的伴奏帶。
楊謙直接站上了鐘毅的位置，親自操刀鍵盤把控節奏。其他樂手因為還不熟悉這首歌，就暫時把舞台交給了楊謙。
“少年智則國智......”
楊謙也是起了個頭，二樓的同學們就齊聲喊了起來。
楊謙沒讓同學們下來，一來是現場人比較多，怕他們亂跑、老師照顧不來，二來是livehouse的舞台比較小，除非把樂隊的樂器都拿走，然後楊謙下台去唱歌，不然也站不下六十多號人。
索性，還是讓他們在二樓唱，六十多人的聲音雖然沒有剛才那麼大了，但同學們響亮的嗓音，還是響徹全場！
“很好，接下來不用停，我們一起唱，拉搜拉拉，紅日初升，其道大光......”
楊謙還稍微停頓了一下，等交代了兩句，再一邊彈一邊唱。
“紅日初升，其道大光，
河出伏流，一瀉汪洋......”
楊謙的歌聲肯定是更加好听的，但他壓低了自己的音量，讓孩子們不經過音響的擴音的聲音能凸顯出來。
這時候，合唱團的訓練效果就體現了出來，六十個人做到了超過六十個人的效果！
他們的齊聲歌唱，雖然沒有楊謙的那樣柔中帶剛，但真的是“乳虎嘯谷”，那鏗鏘有力的聲音和氣勢，也是讓現場的觀眾們忍不住鼓起掌來。
很好听的歌，同時也是很好听的合唱！
“少年自有少年狂，
身似山河挺脊梁......”
到了副歌部分，可能這會兒大家的氣勢都唱了出來，原本還有點不好意思，收著嗓子唱的同學們也紛紛使勁唱起來。
這股青春激揚的勁頭，讓一樓的觀眾們紛紛舉起手機，一邊拍，一邊在心里贊嘆著。
“不愧是楊老師啊！這歌寫的，真的是一首比一首好听，一首比一首有意思！”
因為楊謙把自己的音量壓得很低，江踁痌郯@煉寄芴 玫攪伺員 髖了沽焦 諾泥止盡 br />
確實是好听啊！
那些同學唱得也好听！
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都是少年，嗯，他快讀大學，算是青少年，但怎麼感覺待遇差別這麼大呢？
我也想得到楊老師的“關懷”啊！