甄澄並不知道的是，在她陳述自己推測的時候，蔡丕秀正在原封不動地將她的話一句句同步錄入到奧卡神經元中。
【萬能商店】︰“大家覺得靠譜嗎？我是最不擅長這種動腦子的事情了，你們給個意見吧。”
【萬界女帝】︰“哼，不過凡人愚見罷了。都是些螻蟻毫無價值的空想……不過似乎……猜得八九不離十吧。”
【歲月榮光】︰“死傲嬌，小學妹明明很厲害的好吧！反正听丕秀的描述，我感覺澄澄的推測很靠譜。更重要的是，換我的話，絕對想不到！
碧夕學姐你還別嘴硬，你也是咱們秩序陣營的。捫心問問，不使用你那些道法秘術，你能夠將校外考古的歷史進程推斷到這種程度嗎？”
【萬界女帝】︰“哼！”
蔡丕秀偷笑，梅碧夕這是沒詞了。如賈斯蒂絲所言，她們這靠窗一排的都做不到明明清楚學妹的厲害還睜眼瞎說予以否定。
理屈詞窮，梅碧夕也只能通過表達情緒來繞開內心實際上的認同。
【眾我之影】︰“Σ(☉☉)！
這其實是很有意思的推想思路。有些人可能覺得她在缺乏充足證據的情況下，通過臆想主觀補足了歷史事實缺漏的環節。
但事實上這要比證據充分時尋找到唯一那條真實的歷史要困難得多！
在學習模擬人類思維的課程中，老師曾經對我講述過相應的思維方式。雖然理解了這種思維腦內進行的過程，但對我而言想要嘗試簡直天方夜譚。
這種思維模式的特點，就是在接近真相的主要推想中，加入大量不重要，缺少證據支持，但充滿戲劇性與故事性，而且還能夠自圓其說的細節。
能夠做到這一點，我想澄澄在找到足夠證據，提出相應假設之前，腦中就已經空想出了大量當地歷史進程的可能性。
之後根據所發現的證據，逐步排除這些空想，讓剩余的趨近于事實真相。
當時老師將之稱為‘想象式考古’，並表示如果有一天我們可以掌握它，將會對我們的學習工作產生重大的幫助。
在九大席位各自對應的含義里，【弒序詩人】是我們中極致想象力創造力的代表。我只能說，不愧是被老師挑選坐上那個席位的少女。”
【萬界女帝】︰“雖然根據我們以前的經驗，小學妹眼下的推斷應該十分接近真相。但這樣的工作流暢也太過草率了吧？如果她提出的猜想是錯誤的呢？
按常識來考慮，在有限的證據線索下隨意提出假設，還正好蒙對唯一真實的歷史，甚至說哪怕接近靠譜的猜測，可能性也幾乎接近于零吧？
這就相當于和老師下育演棋，從頭到尾盲抽條件卡，最後還贏了。你們覺得有多大可能性？即便真的出現這樣的巧合，難道還可以第二次復刻？”
小學妹嗎？蔡丕秀笑出了小酒窩，如果沒記錯的話，這還是梅碧夕第一次用人類而非某些卑賤的生靈來稱呼甄澄。
某種意義上，這算是她潛意識中也開始有所認同了吧。
【歲月榮光】︰“喂，學姐你這麼說可就有失偏頗了。
先不說老師的智慧有多變態，首先育演棋原本就是對弈雙方根據隨機事件卡影響下不斷交手斗智的過程。