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荀悅反復思考後，接受了周忠的邀請。
不找到答桉，他死不瞑目。
第二天，周忠便趕赴秋汛工地。
與韓遂見面之前，周忠先嘗看了幾個地點，以專業的眼光評判韓遂的防秋是流于形式，還是腳踏實地的保護一方。
說實話，他一開始並沒有抱太大的希望。
韓遂很聰明，黃猗也很精明，但他們麾下的將士畢竟只是慣于廝殺的西涼人，不是水工。能有保境安民之心已經很難得了，要他們精于土工，這個要求的確有些高。
應該還是表率的作用多一些。
可是看了幾個工地之後，周忠大為驚訝。
他不僅沒找出明顯的不足，甚至覺得有很多巧思，比他之前在冀州搞的水利工程還要出色，顯然出自高人之手。
他一問，才知道主持秋汛的人雖是撫軍大將軍韓遂，但具體負責的卻是都尉袁敏。
一听袁敏這個名字，周忠就知道韓遂找對人了。
這是一個真正的治水行家。
他听司徒府的掾吏說過，張喜在任時，就曾想闢袁敏為吏，主持水利。奈何張喜東奔西走，一直沒能付諸實施，最終還是錯過了。
如今袁敏還是得到了發揮長處的機會，張喜卻背負著恥辱，消失在人們的記憶中。
不過兩三年時間，已經沒人提起他了。
一念及此，周忠不禁感慨世事無常，人心易變。
想當年，張喜隨朝廷西遷，也是忠心耿耿、臨危不懼的老臣啊。他有大把的機會脫身，卻一直不離不棄，沒想到最後會是這個結果。
居然還不如袁術這個悍鬼。
——
周忠見到韓遂、黃猗的時候，他們正圍在一起，听袁敏講解今年的水情。一群人圍在一旁，有三四十歲的壯年，也有二十出頭的少年，都穿著短衫，戴著斗笠，臉色黝黑，一看就是經常風吹日曬的。
其中有些人卷著褲腿，腳上還有沒洗掉的泥污，像是剛從工地來的。
見到周忠，韓遂起身，拍了拍手，朗聲笑道︰“諸位稍停一下，司空大人來了。這可是你們的直接上官，怠慢不得。”
眾人紛紛轉身行禮。
按照朝廷的制度，他們是雙重管理。既要配合當地郡縣的行動，又受司空府業務管理。將來想升官，大概率也是沿著司空府這條線。
因此，司空府每年的考功就顯得非常重要。
如今司空大人親自，他們豈敢怠慢。
讓他們意外的是司空來了這麼大的事，之前居然沒收到一點消息，也不知道是哪個環節疏漏了，搞得他們換衣服的時間都沒有。
在眾人尷尬，或者往人群後面躲，想掩飾自己髒兮兮的腿腳。
只有袁敏無動于衷，行了禮，便靜靜地站在一旁。
周忠與韓遂見禮，寒暄了幾句，隨即回到袁敏面前，看著畫滿了各種符號的地圖，問起了治水的具體安排。
袁敏一一作答。
周忠不時問一兩句，並要求圍觀的人回答。有人回答得很流利，有人則因緊張而有些結巴，但大多還是說出來了。
周忠很滿意，轉身對韓遂說︰“撫軍大將軍治水用治兵，調度有方，名不虛傳。”
韓遂哈哈一笑，連忙謙虛了幾句。他向西南方面拱手，又指指面前的人群說道︰“我只是一介武夫，保境安民是本份。至于這治水嘛，上承天子教誨，下蒙諸君盡力，我只是奉命行事，不值一提。”
周忠見了，暗自感慨。
他是真沒想到，韓遂也有這麼謙虛的一天。
也不知道天子有了什麼手段，硬生生將一個西涼武夫變成了儒將。
聊了一陣，周忠才知道，旁邊這些人都附近縣鄉的相關掾吏，負責的就是水利、土工、屯田等事務。每年秋汛，他們都會集中起來，充當各縣鄉防汛的主力。
袁敏正為他們提供必要的指導，韓遂、黃猗反倒是為了迎接周忠，特地來現場听听的。
韓遂沒有直接說，但周忠猜想，這應該是黃猗的主意。
據說當初狼騎出征，就經常聚在一起檢討前一段時間的戰事，總結經驗教訓，以利再戰。一開始，黃猗只有听的份，再後來，黃猗就成了主導者，負責決定前進方向，作戰方案。
周忠本人在冀州協調各郡水土，準備挖掘運河的時候，也常常采取這樣的辦法。
原因也很簡單，他本人對水利並不精通，對冀州的地理、水文了解也有限，無法擔負起總體協調的重任。只有與當地的掾吏進行深入的溝通，听取他們的意見，才能圓滿完成天子交待給他的任務。
交流的過程也是學習的過程。正因為有了在冀州挖掘運河的經歷，此刻站在袁敏等人的面前，他才能提出相對專業的問題，還不是泛泛而談，流于表面。
當然，比起袁敏來，他的專業還是不太夠。
所以，他想和韓遂商量，等秋汛結束，將袁敏調到司空府，讓他去冀州負責運河的事。
韓遂沒什麼意見，表示袁敏本來就屬于司空府的下屬，你想怎麼調都行。
反正袁敏負責了幾年秋汛，附近郡縣該受訓的人員已經都接受過相應的培訓，袁敏本人親著的治水專著即將付梓，大家按照指導，再及時根據新出現的情況進行商討，有沒有袁敏在場沒什麼區別。
韓遂說著，取出一部手稿，遞給周忠。
“我雖然不太懂水利，看了也收益良多。司空是行家，想必會有更高深的意見。還請司空過目斧正，以期減少訛誤。若能作序，那就更好了。”
周忠接過一看，原來是袁敏寫的書，一部分是講述治水的歷史，一直追朔到鯀、禹父子；一部分是講兗豫二州的地形，提出相應的解決方案。
這部書的字跡很規矩，應該是定稿，但上面還有些眉批，字跡與正文不同。
周忠稍一琢磨，就猜到了應該是韓遂的筆跡。
韓遂這是想借著袁敏的專著留名，又底氣不足，所以想拉著他這個司空作序，順便將他的名字寫進序文。
“袁君既是司空府的一員，這就是我份內之事，豈能推辭。”周忠笑著接過書稿。“我先帶著，路上拜讀，讀完後派人將書稿及序文送回。”
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