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馬友看看時間，還有分鐘時間，時間足夠。
他還是按良好的科研和工作習慣，先在腦海中，對作文進行了構思，在草稿上做出了提綱，強悍的記憶和思維能力，時間僅用了分鐘。
腦域開發已經達到了，大腦高速運行下，分鐘已可完成數萬字的文章，去粗取精概括到大約字，並考慮了語法和文字的優美，又耗費了分鐘後，馬友才開始動筆。
一年來高強度的學習和鍛煉，雙手已恢復了些許肌肉記憶，他使用任何工具都比常人要迅捷，使用最原始的鋼筆書寫，速度可超過熟練文員電腦輸入，全力書寫下，大概每分鐘可達-個華文，為了不太引人注意，他壓低了書寫速度，力求文字更加優美。即使如此，也達到了每分鐘字的速度。
“吉尼斯世界紀錄”是在德國漢諾威市舉行的第屆“國際速記大賽”，一位來自捷克的女秘書，在電腦鍵盤上以平均每分鐘準確無誤地敲下個鍵的驚人速度獲得打字組的冠軍。可那是字母，馬友書寫是華文，筆畫多了幾倍。
作文用了洋洋灑灑字來闡述他的觀點
“強大的華國是不是世界的威脅，而是浩土未來的希望。浩土文明邁向浩瀚宇宙，離不開唯一留存年歷史的華國，而深厚的地內文明，是走向地外文明的必然生存條件。”
馬友開章明義，拋出了自己的論點，估計從星際文明這個角度為題材的作文，全國僅此一人吧。
馬友從幾個方面論證了他的觀點
“華國年連貫的歷史，多民族文化的融合、沉澱。誕生了數不甚數的科學家、天文學家、地質學家、藝術家、哲學家、思想家。諸子百家推動了華國文明的進步，也帶動了浩土其他地區文明的發展。在這個星球保持了幾千年的領頭地位，通過陸上和海上絲綢之路，兼容並蓄其他文明的精華，同時毫無自私地傳播文明，而非掠奪和消滅其他文明。”
“幾千年中，華國創造了豐富多彩的文明成果，諸如《論語》、《道德經》、《孫子兵法》、《傷寒論》、《營造法式》、《授時歷》、《天工開物》、《墨經》、《考工記》、《水經注》……，浩若繁星的著作囊括了數學、力學、物理、化學、農學、地理、天文、醫學以及文學藝術。制作了無數精密儀器如地震儀、天文儀。還有四大發明。”
“可以說，華國在文化體系、哲學體系、自然科學體系方面，幾千年引領人類共同進步、並將繼續影響世界文明發展。這是文明立足宇宙的根本和文明底蘊。”
若展開描述華國歷史上對人類的貢獻，就算是概述也需要一本書來描述，所以馬友只列出了幾個著作的名稱，一筆帶過。反正批改語文試卷的老師也有一定的知識沉澱，知道他作文所表述的意思就可以了。他對第一段文案進行了一個小結
“在浩土星球沒有哪一個國家和民族可以替代華國。”
緊接著，他從語言和文字方面，進行了描述。
“華國擁有世界上最富有邏輯的語言文字體系。”
“文字和語言是宇宙文明的重要工具，也是一個文明發展的具體表象。文字和語言的邏輯以及先進性代表了這個文明是否有發展的潛力。而華文具有-維文字特征，在未來電子科技特別是軟件開發、人工智能方面將產生重要的作用，甚至可能替代英文成為主要的計算機語言，從而改善及彌補現在單一個英文字母基礎，簡陋的一維文字組合的編程語言。”
“華文是象形文字演變而來，比較字母文字而言，邏輯聯想、內涵和包容性十分強大。語法更是歷經千年不同文化的淬煉。作為華國人，我們不應妄自菲薄，不能因近代暫時落後，提出改革開放學習國外先進技術，而本末倒置，放棄自身的優勢。一旦華文的編程語言出現，將必然打破現在落後的二進制編程方法，使軟件產生革命性、跨越式的進步。”
這個段落，他進行了大膽的預測
“由于華文的大量運用，必將成為全球文學、藝術、科技的主流語言，為人類的高速發展最終走向星宇，奠定堅實的基礎，甚至在將來的某一天，浩土的母語將由華國語言體系來進行統一。”
接下來，他又從人種方面進行了論述
“華族幾千年多民族融合，基因不斷進化改良，且擁有繼續大幅度提升的潛能。一個星球的文明進步，種族的基因潛力是根本，是在浩瀚宇宙、繁若藍星的文明中，得以保留並高速發展的重要基礎。”
歷史底蘊、語言文字、人種基因三個主要文明指標論述完成後，他進行了整個浩土文明的描述
“浩土星人類要走向星際時代，首先需完成星球內的基本統一，將星球的人類力量擰成一股繩，減少甚至消除星球內國家之間龐大武器及國防的資源和資金耗費，集中星球所有資源和科技人才，才能在短時間實現沖出星球走向宇宙的目標。”
“而華國的優勢以及華族必將是星球統一的主導力量。”
“綜上所述，華國的前途是光明的、華國復興及崛起是必然的、華國文明再度走向世界前列也是必須的，任何國家和個人都無法阻擋這個歷史發展的必然規律。”
作文最後，馬友寫下
“在茫茫的寒夜中，僅琢磨如何卷縮在襁褓中取暖是十分消極的態度。幸運的是，近在咫尺的衛星夜光，便是一片豐饒之地，等待著蹣跚學步的人類去開墾。從而教會我們，真正走向以光年為單位的浩瀚星空。”
“華人當自強，短暫的落後相比千萬年時間長河，僅為浪花一朵。仰望星空，那里才是人類的未來！”
語文、歷史英語等文科類，原本是前世科學家的短板，但馬友擁有多年閱歷和見識，餓死駱駝比馬大，再不擅長，也還是閱讀了不少古典文學資料和書籍，加之降臨今生這一年來埋頭攻讀，積累大量的基礎知識後，這個短板基本彌補。
且他的作文選擇這個星球、這個時代未知的“宇宙文明”主題，來自未來的知識底蘊，簡單分析和描述宇宙文明的幾個要素，對他而言順手而為。但對審卷的老師一定是倍感新鮮，容易獲得高分。
一邊寫，一邊琢磨和修飾文字，也僅僅用時分鐘，就完成了這篇高質量的作文。他再花了分鐘，從頭到尾將所有試題，認真仔細檢查了一遍，發現沒有瑕疵後，舉手示意監考老師，提前分鐘交卷走出了考場。
相對困難的語文考試之後，其他數學、物理、化學等自然科學，馬友則非常輕松。就連前世沒有學習過的英語，也如同母語一般熟練，剩余每科都迅速答題，且完成試卷後，都要花費一定的時間和精力進行反復審查，嚴謹地完成了各科目的考試。
高考順利結束。
馬友再度離開了人們的視線，重新恢復到修煉、學習，非常規律和節奏中。
距離突破這個標志性的腦域拓展關口，不是很遠了，容不得他有一點的松懈。來到這個世界後，他再無前世那種專一做科研的單純生活狀態，心里始終有一種緊迫感，好似有一雙無形的雙手，推著他盡快進步和完善自我。
這或許是錯覺，也或許是對這個平行世界未來的不安，心中總有那艘探索飛船的陰影。
高考後一周很快過去。
馬友接到老師的通知，讓他明天參加學校的畢業典禮和畢業晚會。
校長從馬友那里知道了他考試成績不錯，也對他有充足的信心。所以，特別點名了這位少年天才，在典禮上給同學們做一個簡短的發言，講講他的學習學習經驗。
畢業典禮和晚會同時進行。
馬友沒有矯情，接到校長安排的任務後，還專門花費一點時間，回憶了前世一些教育專家總結的學習方法，以及學校普遍推廣和使用的學習方式，並認真擬了一個發言的腹稿。
前世兩百余年求學和科研生涯，他一直就是這麼純粹的一個人。
別人尊重他、認同他，自己就更應給予他人同等尊重和回報，而非敷衍了事。認真、謙遜是一個學者的基本素養。
即將面對的是他的同學們，這些少年都是國家的未來，甚至可能是人類文明進步的未來。他會用最大的熱情，珍惜這個看起來微不足道的機會。
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