六月的氣溫感覺到有了一個很是明顯的上升，對于高三的學生來講，無疑屬于有著些激動，也是有著些忐忑
因為六月是畢業季！
高考在前，中考在
陳懷慶是和任飛一起來新星中學高考考場來視察的，新星中學的硬件設施這麼好，不做考場的話，那實在可惜
“渝州重新直轄的事情，已經是定下來”
陳懷慶︰“對你來講，是個好事啊！”
教學樓上，就只有他們倆人，說話倒是隨意很多，要在人前，說話自然得要正兒八
得要避嫌才行！
任飛搖了搖頭︰“我個人，倒是沒有什主要是現在渝州重新直轄的話，這建設蓉渝經濟區的事情，不知道會不會有什麼波”
蓉渝經濟區可謂包含了整個蜀川的精華地帶，這些年時間，在這些地區的投入，不可謂是不
特別是交通上面，公路都修建得相當超前
能夠修建兩車道的，得要修建三車
即使現在修建不了三車道，那也是得要將以後擴建的面給留出
這也是有科學依據的，此時機動車的保有量，的確在不斷上升當
機動車得要上路啊，這路不行，可不
除了交通的投入之外，還有渝州和蓉城不進行同質化發
按照規劃，蓉城是往高新技術這塊進行發展，像是發展半導體、互聯網，以及文化產
文化產業這塊，蓉城有著國內最大的影視
並且這個影視城，還在不斷的擴建當
坐落在成都平原上的蓉城，發展文化產業，實在很不錯
為了發展文化產業，蓉城也是給出了不少優惠措
比如說專門建了一個文化創意產業園，入駐了不少的影視公司和動畫公
至于說渝州的話，主要發展汽車工業，機械工業以及冶金
對了，還有金
西南證券交易所可就在渝
兩座城市之間要形成一個產業互補的狀態，而不是同質化發展下的競
上一世的時候，蓉城和渝州給人的感覺關系並不是太怎麼的好，很大程度上面來講，就因為兩座城市在同質化發
兩座城市的工業布局，不說一模一樣的吧，可真的也差不
而在這一世，兩座城市早早的就定下來了未來的發展路徑，要在各自的領域狂奔向
陳懷慶沉默了半響，笑道︰“蓉渝經濟區的建設，是一種大勢所縱觀全球的城市發展，最終都是形成了以一座或者幾座城市為核心的城市”
“以紐約為中心的米國東北部大西洋沿岸城市群，以漢堡為中心的魯爾工業區城市群，以東京為中心的霓虹太平洋沿岸城市”
“而在華國，現在看起來，最容易形成城市群的地方有三，以京城和津口為中心的京津冀城市群，以申城為中心的長三角城市群，以香江、深川、羊城為中心的珠三角城市”
“這些沿海城市群在經濟發展上面，有著先天的優”
“內地的話，以蓉渝兩座城市為中心形成的蓉渝城市群，江城那邊的話，我還挺是看西都未來的經濟潛力，也是不”
任飛停下了腳步，手放在走廊的陽台
在陽台上面，還修建了小型花壇，里面種植著不少花
學生們也都是愛
畢竟這可是在自己教室外面的，當然得要愛護
要是就自己教室外面光禿禿的，多難
華國的現代城市化發展，的確有著不少可參考的對
其他國家現代化發展的道路，都是華國可以參考的東
因為大家走的路都一樣，在路上會遇到些什麼東西，也有很多的相似之
當然了，華國自有國情在，也不能夠完全的照搬國外的經
凡是這種標點符號都不改的抄作業，絕對是會出問題
聰明人抄作業的時候，會是一邊抄作業，一邊思考原來這題是這樣子做
然後形成自己的思
笨的人，那就是完全照抄，然後就是被老師逮
“城市群啊！和那些世界級的城市群媲美還真的是不敢去”
陳懷慶靠著陽台上，目光透過玻璃窗看進教室，教室牆上掛著人物
在人物像的選擇上面，自然是有講究
國外的科學家，那自然不能夠少，但是國內的科學家，自然也需要
除了科學家之外，戰斗英雄、突出成就者，他們的人物像也是會掛在牆
新星中學不是將學生都往一個方向進行培養，每個人的天賦都有著不同的，都往一個地方趕，對于很多人來講，並不公
甚至可以說，也是對資源的一種巨大浪
人雖多，可沒有一個是多余
陳懷慶︰“我倒是覺得，沒有什麼不敢想的！我們華國，有這個發展潛力，也有這個發展動我們加把勁，在三十年後，把蓉渝地區建成世界級的城市”
陳懷慶實際上也並不知道三十年後的世界會到底怎麼樣，可不知道沒有關系，華國肯定會變得越發的強盛
這點是毫無疑問的事
任飛︰“為了大壩的建設，上面已經決定，要將萬縣、涪州並入到渝”
陳懷慶︰“光是並入這兩個市，那江黔地區呢？”
渝州直轄最為直接的一個原因，就是為了解決三峽修建的一個移民問
並入了萬縣和涪州之後，就是將江黔地區給和蜀川隔開
這必然是不合理
最為合理的選擇，就是把江黔一並劃入到渝
可是江黔地區的地形條件並不是怎麼的好，地形條件又是決定其經濟肯定並不怎麼
反正貧困人口是佔據多數
任飛︰“省里面想要將江黔地區也直接劃過來，但是你也是知道江黔地區的情況，我們現在就表現得不太想要，得要拿捏上一好是找上面多要上些支”
會叫的孩子有糖吃！
一聲不吭的，往往都是那種最為吃虧
所以，接受肯定是接受的，可不能夠說直接接受，得要表現得很為
一副我難，可為了大局，我迎難而
任飛連這話都是和陳懷慶說，屬實是將陳懷慶當朋友，他也很清楚，陳懷慶根本就不會將這話往外
即使上面知道渝州的心思，也不會說什
該是爭取的，為什麼不爭取？