張玨的笑容似乎有一種魔力，能夠讓人安心。
不知道別人是不是同樣如此，但楊雪一直是這樣感覺的。
只要看到那壞壞的笑容，似乎一切問題都能迎刃而解。
張仕嘉不知道他們在找什麼東西，一頭霧水。
“張先生，請問‘它’是什麼？”
張玨沒有回答他的話，而是問道︰“張學長，我听說，這個劇本是你寫的？”
“額是啊，怎麼了？”張玨問起這個，張仕嘉竟是結巴了起來。
他是文學博士，話劇社的劇本一直都出自他手，但是這一次卻並非如此，這個劇本是他偶然在一個舊書攤上發現的。
里面精彩的情節一度讓他愛不釋手，可惜他從未听說過任何有關這個作者和劇本的信息。
雖然很奇怪，但因為劇本包裝老舊，他也沒多想。
稍加改編之後，就變成了他自己的作品。
然而張玨是誰，那是騙子的祖宗，忽悠人是他的特長，張仕嘉那點小九九怎麼能逃脫他的眼楮。
他將張仕嘉拉到角落，小聲道︰“張學長，不瞞你說，其實我早就在其他地方看過這個劇本，它是在17世紀由一個法國作家寫就，十分精彩，然而原本卻被我不小心丟失了，你不要擔心，我無意讓你的社員們知道你借鑒了他人的創意——都是讀書人的事情，對不對——我只是再想看看那劇本，以解遺珠之憾，僅此而已。”
要說張玨的表演天賦，絕對比那些正經的話劇演員還要高出一籌，他這一段即興，聲情並茂，將張仕嘉忽悠得一愣一愣的，差點瘸了。
張仕嘉幾乎是機械性地答道︰“嗯劇本原本就在我的辦公室。”
張玨一把摟過張仕嘉的肩膀︰“好兄弟，能把它拿來給我看看嗎，我體內的洶洶之火已經無法自抑了！”
楊雪捂著嘴，差點笑出聲。
這次終于輪到張玨白了她一眼。
三人來到張仕嘉的辦公室。
張仕嘉從辦公桌的抽屜里拿出了那本已經泛黃了的劇本原本。
張玨拿在手里，隨意地翻看了幾下，然後隨手將它卷了起來，裝在口袋里。
那動作自然的好像真的就是他自己的東西。
“誒——”
張仕嘉心中不舍，手已經伸出了一半，但想起叔叔說的話，又咬咬牙，扭過頭去，不再看他。
張玨感覺自己就像個仗勢欺人，強搶民女的惡霸——不過這種感覺真他媽爽啊，哈哈哈哈！
楊雪見張玨得手，小聲問道︰“到底是什麼？”
張玨看了一眼張仕嘉，確認他的注意力不在這里，輕聲答道︰“sp-701。”
項目編號︰sp-701（縊王悲歌）
項目等級︰eli
描述︰sp-701，縊王悲歌，是一個卡羅琳時代的五幕復仇悲劇。
該劇本的演出會使觀眾和演員出現精神錯亂及自殺的行為，同時導致謎之人物sp-701-1（縊王）的出現。
基于歷史估計在過去三百年間這部戲劇所造成的死亡人數在和之間。
簡而言之，sp-701是一種自我進化的模因病毒，以未知方式經由戲劇文本傳播。
基金會特工隨時待命，一經發現應立刻鎮壓sp-701的任何演出或出版。
盡管我們已盡最大努力進行反制，然而這些劇本仍可通過網絡自由獲取，有時會帶著不同的標題，所有偵測或隔離這些副本來源的嘗試都以失敗告終。
對于劇本出版的鎮壓通常是成功的，1971學術版的大部分都已在分發前銷毀。
盡管如此，仍有一些1965貿易平裝版呈現一定規律性地出現在大學與高中的圖書館內。
特工應盡可能回收這些物品，不然則直接銷毀。
特殊收容措施︰
所有與sp-701有關的材料都須保管在存儲site-的一個三重上鎖的檔案室內。
這些物品目前包括︰兩份1640四開本的現存副本；二十七份1965貿易平裝版；十份1971精裝版；二十一張軟盤，內含突襲[刪除]時得到的數據。
一盒s-vhs錄像機磁帶（命名為sp-701-19-a）；一（1）把來歷不明的鋼刀（命名為sp-701-19-b）。
任何時候都禁止將這些物品從檔案室內取出。
與張玨和楊雪之前在站點內遇到的所有異常項目都不同，sp-701是一個模因類異常。
那麼問題來了，什麼是模因呢。
在sp世界中，模因是一個經常被提及的概念，你上網搜索，能夠輕而易舉檢索出一大堆亂七八糟的東西。
如果你只是初入門徑，對這類概念還不是很熟，那麼你一定會產生這樣的感覺——這特麼寫的都是什麼玩意兒！
晦澀難懂！
狗屁不通！
連最基本的語法都不對，你會懷疑他們語文老師的語文都是體育老師的體育老師教的。
如果你讓我用最簡單的一句話概括模因，我會說——模因，是一種具有傳染性的理念。
當然，也不一定對。
簡單來說，可以將它視為一種不會引起疾病的病毒，可以通過人類之間的信息交流而快速傳播。
廣義上講，所有的流行文化，俚語甚至朗朗上口的詩詞、歌曲等都可以歸類于模因。
要注意的是，模因並不直接等于模因類異常或者模因危害。
某一日，你和同伴外出執行任務，同伴吟了一句詩，你對了上來，這是簡單的模因在文化傳承中的作用，無需為此緊張。
但是，你突然發現周圍所有的人都在吟誦剛才那兩句詩，並且人數在以指數級增加，那麼，這就是一個模因類異常了。
比如我在這里發一個“狗”的表情，接下來就會有人開始對詩，然後進入下個月的加急名單，緊接著就會有人不知死活地去檢索，然後回來對詩，然後再進入下個月的加急名單，如此往復，直到整部被封——這是典型的模因帶來的危害。
此外，還要要區分模因類異常、認知危害異常和信息危害異常的不同。
信息危害型sp︰被描述或提及時，展現出危害的項目。
認知危害型sp︰被傳統五感（視覺，听覺，嗅覺，味覺和觸覺）感知到時帶來危害的sp，比如sp-053（雪莉）。
模因類sp︰模因媒介或擁有模因傳播特性的sp，它通常具有傳染性並與認知危害共同生效。
好了，為了防止你們說我水字數，我們回歸正題。
綜上所述，sp-701就是一個典型的模因類異常——這個叫做縊王悲歌的劇本會通過各種不同的途徑傳播，而看到它的表演的人——無論現場觀看還是通過視頻錄像，都會變得精神錯亂，從而導致自殺或者殺人的後果。
基金會下了死命令，一旦發現sp-701的劇本，要立刻回收並上繳基金會，有關它的演出，更是要立刻被鎮壓。
听到張玨的話，楊雪倒吸一口冷氣。
如果不是張玨一直保持著警惕，那麼今天所有參加校慶典禮的人——包括網絡平台直播的觀眾，將全部死于非命。
她再一次慶幸，相信張玨，讓他加入基金會，是她做過最正確的選擇。
“那我們現在該怎麼辦？”楊雪問道。
“還能怎麼辦。”張玨攤了攤手，“取消下午的演出，並對所有讀過劇本的人或看過表演的人做記憶刪除。”
“什麼，你要取消演出？！”
先前張玨楊雪二人小聲嘀咕，張仕嘉並未在意，但這幾個字他卻听得清清楚楚。
積壓了一個中午的怒氣終于爆發，他望著張玨，一字一頓。
“張先生，我知道是跨國集團的顧問，是學校的貴賓，你是重要人物，但江州大學也不是可以讓你隨意拿捏的地方！有什麼不滿你大可沖著我來，難為一群學生算什麼男人！話劇社的匯報演出已經對外宣傳了將近一個月，他們夜以繼日的排練、對詞，就是想在領導們面前，想在所有的校友和觀眾面前，展現出自己最好的一面，他們的命運或許都有可能因此而改變，你一句話就想否定他們所有的努力，我第一個不同意！”
不愧為人師表。
雖然因為楊雪的關系，張仕嘉對張玨百般為難，有些反派的意味，但在大是大非面前，他堅守了自己的底線。
他沒有屈服在張玨的淫威之下，為學生們出頭，說出了自己想說的話。
按照一般的劇情發展，主角此時對他的觀感應有一些改觀，隨後開始洗白，動之以情曉之以理。
然而張玨並非一般人，他怎麼可能按套路出牌。
只見他看著張仕嘉，陰沉著臉道︰“你吼那麼大聲干嘛？有能耐去找物管——呸，去找校長啊，看你說的話好使還是我說的話好使！”
剛才的一番話，已經用盡了張仕嘉所有的氣力，此時他再也沒有勇氣直視張玨。
“切。”張玨冷哼一聲，“不知道事情的始末就胡亂叫囂，你以為你是鍵盤俠？給你個鍵盤你是不是就能拯救世界了？”
“自以為站在正義的一方，狗屁！你知道發生了什麼嗎？你得到的信息全面嗎？平時懶得說你就算了，就他媽能在關鍵時刻添亂——看什麼看，說的就是你！”
張仕嘉被張玨懟得語無倫次，不敢還嘴。
楊雪扯了扯張玨的袖子，示意他算了。
張玨黑著臉︰“你以為我願意教育他，我多吃兩碗飯都比在這里浪費時間來得劃算，我只是為了杜絕後患——張仕嘉，我可以明確的告訴你，我們現在要做的事情非常重要，如果你敢在背後捅刀子使絆子，信不信我弄死你！”