“哦，對了！”
輝夜突然一拍桌子，嚇得萊維差點把手里的小勺子給掉桌子上。
“我想起來了，前一段時間好像是有個挺火的偶像團，到島上去開握手會什麼的，你們學校那件事，大概就是哪個學生為了參加握手會，買了一大堆的cd，取了里頭的握手券然後扔了cd！”
“握手會？”
萊維突然听到了一個自己不懂的詞。從字面意義上，他覺得好像沒有多難理解，就是偶像來跟粉絲見面，並挨個排隊握手的意思？但是現代的年輕人總是隔一段就有奇奇怪怪讓普通人完全看不懂的新式用語。尤其是那些比較小眾的小團體、小圈子里，這樣的現象更加嚴重。就連萊維這種姑且也算是比較經常上網的人，都經常會發現一些自己完全看不懂到底在寫什麼的文章。明明都是自己認識的字，認識的詞語，可是拼在一起就看來看去都覺得意思好像不對。
萊維的一些同事，經常也會感慨自己老了，連年輕人寫的東西都看不懂是什麼意思了。尤其是當他們‘繳獲’了自己班上的學生上課偷穿的紙條，又或者發現學生上課偷偷用手機發郵件，自己卻發現根本看不懂那里頭的內容的時候。可是一直被同事們說是心態相當年輕的萊維從來不這麼認為。那些人家自己小圈子里的‘黑話’，本來就是人家自己才能讀懂的東西。這跟年齡不年齡的完全沒有任何關系。只要大家彼此不是一個圈子，即使一樣的年齡不也照樣不知道人家的‘專業術語’？萊維就不會因為看不懂學生私底下寫的小紙條就感慨自己老了。要說他這是心態年輕，反而應該說那些這麼說他的同事，心態都太‘上年紀’了才對吧。
“握手會，就是現在那些一些女子偶像團體主要的一種賺錢方式。就像字面上那樣，是一群女偶像在一個場館里，輪流跟排隊的粉絲握手打個招呼的一種活動。”
萊維本來覺得自己已經挺了解輝夜的了，沒想到這一聊，發現她遠比自己以為的還更厲害一些。對于非二次元的世界，她蓬萊山輝夜怎麼感覺好像比萊維這種‘普通人’還更精通啊！像這種偶像的握手會什麼的，萊維都是听她這麼詳細一說，才記起來自己好像也曾經在網絡還是電視上看到過類似的介紹來著。
“然後想跟那些自己喜歡的偶像握手，就需要買那些cd里附送的握手券？”
“就是這樣，一張cd里附贈一張，而每一張握手券……根據每個偶像的人氣高低，大概平均能握個幾秒鐘吧？如果想要多握一會兒，多跟自己喜歡的偶像聊幾句，那就要多買cd，多攢幾張握手券。”
“一張握手券才幾秒鐘？那難怪學校里那個學生買了那麼多的cd。”
作為一個不追星的普通人，萊維倒也不會說自己完全無法理解那些追星族花錢的那些行為。即便他自己沒什麼崇拜的偶像，可是光想象一下，只要稍微花點錢買張cd，就可以跟自己喜歡的偶像見面、甚至還可以一對一，握著手打個招呼，這種好事對于粉絲而言根本就是求之不得的不是嗎？
畢竟萊維也很清楚那些明星，在年輕的粉絲們心中是多麼地高高在上。那麼高高在上的人自己卻可以直接接觸到，這樣的誘惑也別提有多大。更別說買張cd除了能接觸到自己的偶像，也是從cd銷量上實實在在的支持了自己喜歡的人嘛。就像輝夜這種二次元宅，不也經常會把自己喜歡的游戲買上好幾份。雖說她自己講那都是為了不同版本的游戲里附贈的不同贈品。但也沒否認這樣是稍微支持一下自己喜歡的游戲的公司，好讓人家有利可圖，繼續做出自己喜歡的游戲。
“一張握手券雖然只有短短的幾秒鐘，但買多張是可以累加時間。我在網上听說過有些有錢的粉絲，會一次性拿上厚厚一沓的握手券，然後就可以拉著自己喜歡的小偶像的手，聊天聊上個半小時一小時的。”
听起來的確是一種不錯的粉絲福利。大概這就是所謂‘可以見面的偶像’。說實話萊維以前看綜藝節目的時候就听過幾次這種所謂能見面的偶像的說法，當時他還一直不知道到底是什麼意思，以為只是指這些偶像團的各種粉絲內部活動比較多，還是演出比較多什麼的。現在听輝夜那麼一解釋，倒是的確挺符合那個名稱的定義的。
雖然輝夜的說法听起來給人的感覺像是有點金錢至上，有錢才能更接近自己喜歡的小偶像。然而在現今社會環境下，普通粉絲買一張cd那一張握手券什麼的也大多算不上負擔。雖然不能像那些有錢人一樣把小偶像‘包’個半小時一小時的。可即便只是短短幾秒鐘，握握手問一句好，也起碼的的確確是面對面見到、接觸到了自己喜歡的偶像不是麼？比起那些永遠高高在上，只能透過熒幕才能見到的明星，這樣的偶像確實是更有親和力一些。縱然就是因為這些小偶像不管是外在條件和內在的能力都遠不如那些傳統的明星，唱歌不行、演戲演不好，就連長相多數也算不上多麼地出眾……萊維以前的確不太理解為什麼有那麼多人會喜歡、乃至沉迷那些看上去各方面都不出挑的地下偶像，現在想來，大概就是因為這樣的偶像並不高高在上，更容易讓那部分人接受吧。
“只要花點錢買張cd就能跟自己喜歡的偶像見面，這種事對于粉絲來說應該是各個都心甘情願。就先給你買那些游戲一樣。”
萊維想起輝夜那些一樣的游戲買好多份的經歷就是一陣苦笑。畢竟錢雖然是輝夜出，可到頭來辛苦的主要還是萊維跟鈴仙。想當初他們兩個抱著大箱子在街上走著的樣子，多虧萊維運氣好沒那麼巧踫上自己學校里認識自己的學生。
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