就在朝倉涼子向萊維講起瀧壺理後的情況時，正在玩游戲的芙蘭達跟絹旗最愛也發現萊維回來了，兩個人望著萊維的眼神明顯有很多話想問，但見識過大概是見識過有希和涼子的能力後，讓這兩個平時在萊維面前總是吵吵鬧鬧的女孩也安分了許多。
“看你們兩個的樣子也知道挺順利的。”
萊維見芙蘭達和絹旗有話想說又沒吭聲，自己就先開口了。他走到床邊看著穿著一身運動服躺在床上蓋著被子的瀧壺，也不知是心理暗示導致的錯覺還是有希和涼子的治療見效超快，反正他就覺得瀧壺的臉色好像比以前看起來已經好了不少。
“結果你問順利不順利的……到頭來我現在都還不知道到底都發生了些什麼呢。”
芙蘭達放下手柄也走到床邊，她揪著自己頭上的貝雷帽，的確是一臉的莫名其妙。
“哦？我還以為你們這些學園都市的高材生，應該科學常識上比較拿手，理解起來能簡單很多。”
“這哪里超算是常識了？而且看起來也超覺得不怎麼科學的。”
絹旗最愛也跑過湊到萊維另一邊，她跟芙蘭達一樣，對自己今天經理的事情完全摸不著頭腦。雖說什麼資訊操作一類的名詞，她們兩個的確能以自己掌握的科學知識來正確理解解讀。然而具體到那兩個都自稱是外星人的少女的做法，在她們兩個眼里看著卻還是跟……嗯，這里就不提電視上那些綜藝節目里騙人的氣功大師催眠大師什麼的了。
如果萊維早跟她們兩個說是找了個會很厲害的治療魔法的人來治瀧壺的病，絹旗和芙蘭達覺得這樣她們還更能接受今天見到的這兩個女孩子做的事情。畢竟什麼都沒干連身體接觸都沒有就說操縱修改了體內的相關資訊然後改變了身體的病變組織，以絹旗和芙蘭達這種從小接受嚴謹科學教育的孩子，也頂多覺得這是哪本設定比較夸張的科幻小說里的情節。
“嗯，其實我也覺得挺不科學的。不過以前一直覺得像我這種教文科的老師沒資格評論，現在听你們一說，看來還不是我自己的問題。”
萊維知道自己有幾斤幾兩，科學方面他即便不是文盲，也頂多就是常見的‘當年雖然學過，但多年不用早就忘光了’的平均社會中年人水平。別說跟自己那些教理科的同事們比，就是自己班上的學生也比他要強多了。
在這之前萊維經常有種感覺，也許並不一定是長門有希由于缺乏對人類情感和思維方式的理解，所以才總是以那麼讓人難懂的方式來講話。會不會其實有希講話在新世紀信息時代成長起來的一代听來，根本沒有萊維認為的那麼晦澀難懂？
然而在听到芙蘭達和絹旗最愛的表態後，萊維心里也比以前多了一分底氣。原來不是自己科學知識太菜才理解不了，而是問題本身出在有希、不，應該是出在她們這些資訊統合思念體的外星人少女身上！
光有希的解說讓人听不懂也就算了，朝倉涼子可是相對有希，在‘人類性’的各方面都幾乎沒有任何缺點，甚至比絕大多數真正人類都做的更好的那個。涼子既然也在這里，學園都市的兩名少女听不懂有希的話她自然會從旁‘翻譯’。但看結果仍然是兩人覺得那就像是魔法的樣子，這還不說明其實是資訊統合思念體的存在以及他們的能力徹底都超出了人類的理解能力了麼？
別忘了萊維身邊這兩個可是學園都市里都排前列的極少數高等級的能力者之一。在學園都市的超能力理論當中，能力的類型由個人現實決定、能力的高低則有演算能力決定。一個人會覺醒什麼類型的能力，這是根據他個人的‘內心’，也就是只屬于他自己的認定的現實所表現出來的外在‘形象’。這才產生了諸如能操控火焰、風、又或者不那麼具象的諸如心理控制這樣的各自迥異的能力。而具體一種能力的強弱，並不以那種能力的特色來決定。區分大家實力高低的是演算能力強弱所發揮出來的能力等級。譬如能操縱火焰的能力听起來好像比平平無奇的身體強化听起來厲害很多。然而一個僅有演算能力不足的超能力者，所謂操縱火焰說不定也就是手指頭撮出個小火苗，幫人點一根煙這樣的程度。而若是擁有好像沒什麼特別的身體強化能力的那個人是個Lv.5的超能力者……估計泰莎那艘潛水母艦上配備的黑科技創造出來的大型人形機器人，也都不是那樣的‘平平無奇’的超能力者的對手。
而所謂的演算能力，反正在常人理解大致上就是計算能力的意思吧。總之演算能力越強的人腦袋越厲害、智商越高這點應該基本是無疑問的。而除了先天就智商高于常人外，想要加強演算能力還需要後天不斷的鍛煉和學習。像絹旗最愛這種已經僅次于超能力者的Lv.4大能力者，她的演算能力在學園都市都處在絕對的前列，這同時也說明她的學習成績在學園都市超過一百八十萬名學生當中也是排在最前頭的第一集團的小撮人當中的。
如果絹旗去參加外界的優等生經常會參加的各種學科競賽，或者至少是常見的什麼速算比賽之類，說不定在全世界範圍內都能拿到個不錯的名次？況且有著這樣聰明頭腦的還是，還是從小就接受學園都市那里遠超外界平均水平太多，也堪稱是黑科技的科學教育長大的。就連這樣的她也看著有希和涼子的能力如同魔法一般，讓人根本都無法想象資訊統合思念體比地球上的人類‘先進’究竟多少……萊維都找不到合適的詞語來形容。
“你這種想法我倒是超還挺認同的，我指你說自己不懂科學的東西的那方面。”