至于師那邊，倒是沒能完成影鋼魔像的復刻工程，自不是他的水平亦或知識儲備不足以支持這大項目，關鍵是時間。
魔像制造，尤其是影鋼魔像這種高級構裝體的制作，豈是搭積木裝罐頭那麼簡單。
終究是時間太短，要研究的事項太多, 即使師也不是精力無限，在完成材料預置處理，制造出魔像的完整四肢和軀干外殼後，便暫且收手，將頭顱與軀干內部構造留待以後。
這兩處亦是魔像中僅次于驅動核心外最復雜的地方，前者裝載著偵測、掃描與通訊裝置，後者內部則有諸多精細的驅動附件、法術反應裝置圍繞著核心整齊堆砌。
這些部件結構皆是需要施法者親自坐鎮附魔車間精工細作，耗費心力，還是那句話，以遺址車間的加工精度而言，遠達不到數控機床那種高精尖自動化的地步。
當然還有另一個微不足道的小緣故，某位高徒在操作實踐當中微微的高估了一下自己在構裝學實操上的動手能力，稍稍的多佔用了那麼點時間而已。
不過這些都不是大問題，制造出足用的影鋼錠後，泰蘭提爾並未繼續使用符文車間加工剩下的元件，而是停手後將已完成的元件收起，隨後便告知弟子自己返回高籬堡一事。
還以為是自己佔用時間超出預計以至耽誤老師事項計劃的張元本待出言挽留，師卻先行開了口︰
“你以為我是因為你耗費的那些時間才沒能完成預定計劃？”
“你在構裝學上本就欠缺積累，雖有理論根基，也做過些零敲碎打的練手項目，然而，不夠，何況符文煉金又是另一個體系，有諸多相異之處，自己多多思量, 加以勤勉。”
“老師教導我會記得，可是為什麼老師不一鼓作氣在此完成影鋼魔像的事宜？”
張元的疑惑並未出乎師所料，後者反問道︰
“我制作的驅動核心是否能在被修復的那台魔像上正常運行？”
“是，調試後再無阻礙。”
被這一問點醒的張元忽然有些明白老師的意圖了。
“這就是了，試圖復刻影鋼魔像的施法者不算罕有，成功者也或有其人，符文煉金固然有諸多優勢，但奧術的領域，從來沒有什麼不可超越的神話。”
一通話後，泰蘭提爾徑直打開傳送門離去，留下張元一人靜立在原地，良久不見動彈。
原來老師本就沒打算照搬前人成果方法！
在摸索試驗出符文規律後的他接下來便要嘗試著用現代主流的變化煉金學派來模仿、兼容、甚至是統合上古的符文煉金之道。
貫通古今，這幾個字說起來輕松，實則千難萬難，單是將這兩條路走到深處都不容易，何況是融會貫通。
對于一名師的選擇和嘗試，他張元自認還沒那個口氣去指點評價，但這卻給他帶來了些許困擾。
自踏入奧法之路以來，自己所學習所應用的, 皆是歸于當代煉金學派理論方法，也只是在進入遺跡得到古代傳承之後方始窺見符文煉金體系的冰山一角。
而現在擺在張元眼前的，是對兩個不同煉金體系學派進行的權衡考量。
畢竟, 他不是泰蘭提爾，業已在其中一道上走到巔峰，轉而探求古符文之道實乃他山之石可以攻玉，要是他也來個照葫蘆畫瓢，那只怕是落個樣樣稀松的四不像了。
以法師目前的水平和時間精力，兩者兼顧並進不現實，擇一而從方為正道。
陷入到猶豫躊躇中的張元腦海中心思急轉，反復比較起自己在兩個領域上的造詣積累和現有條件。
他于變化系學派本是耕耘已久，背後還有老師的這尊大拿可以求教，要說起來，算得上是法門正宗，持之以恆必有那厚積薄發之日。
然而張元最後還是選擇了符文學派。
原因無他，後者在硬件設備上實在是有著太大的優勢，相較于從零開始置辦起一座煉金工廠，直接繼承前人遺澤他不香麼？
張老爺那點微薄的家當真要攤到整個領地的發展還有未來規劃建設上面來，可就是地主家也沒有余糧了。
自己與基恩工匠們所商議關于將他們那個世界晶石科技引入此界一事同樣是個大工程，其花費怕是能把自家錢袋子捅個窟窿出來。
何況作為知曉日後將有變故的穿越者，張元隱隱覺得基于符文體系的遺跡工坊或許更為可靠些。
法師思量再三後終是拿定主意，判明主次，當代煉金學他也自不會廢棄，尚有便攜法術實驗室的存在，可作為輔助補充，但後繼煉金制造當以符文派系為基礎，自己研究重心也會傾向此間。
張元思潮平定，立身起行，身後一具高大黑影形影相隨。
兩台影鋼魔像已然修復完畢，一台被泰蘭提爾借走，另一台便是法師身後的這黑影。
張元出了地下遺址，登上甬道，影鋼魔像則被留下駐守此地。
眼下的影牙堡並不具備完備的防御體系，唯一能稱得上防護的僅僅是那厚實如山體的塔身與浮刻其上的咒術銘文。
這些銘文看上去有些奇怪，當然，在普通人看來，巫師們搞出的那些神神叨叨鬼名堂就沒有不奇怪的。
只是若某位同樣在符文學上有些見識的施法者前來觀察，便能體會到明顯的不協和錯亂感。
怎麼形容呢？
就好像是筆者和大書法家共同謄寫了一幅蘭亭集序字帖一般，勉強能看與大家手筆間的差距明眼人一看可知。
只是張老爺壓根不在意這些小問題，自己之前學習符文之時，以觀摩練習為由，好容易才哄得老師在塔身上刻錄下若干個防御符文組合，算是物盡其用。
至于分布在塔樓外壁上，同樣形態只是稍顯生硬的其余符文，那自然是張元的練手之作，雖其功效距師的手筆相差甚遠，總算也是聊勝于無。
只是泰蘭提爾哪里會看不出弟子的心思，每出手示範一組後便勒令張元練習，直至認可其成果後才繼續下文。