千斤靈谷，食宿自理。
這是來丙組學習育苗插秧法的條件。
在春耕前，來丙組報名的人，只有十四個人。有五個組派了人，人數三五不等，而其他四個組，有乙組何長國記恨丙組不來的，有要觀望的，還有不屑一顧認為自己可以干好的。
郭仲武原來想把各組來學習育苗插秧法的人，都安排在稻荷院，給周富貴打下手。
可稻荷院內的房子除了周富貴他們住宿舍的，其他宿舍都要重新修繕，下半年周富貴他們五個學徒期結束後，趙師通還要在這里收徒。
現在一時也住不下這些人，這些人就都被安置在竹山村。
有了這些免費提供的勞力，郭仲武自然要擴大靈谷種植面積。
竹山村範大偉他們八個人，再加上這些人有二十二個。
範大偉還是找周富貴來給作耕種靈谷種植計劃。
周富貴安排他們種植一千百畝靈谷種植計劃。
這個計劃用地量，竹山村都不能提供足夠的土地，還是郭仲武協調從周邊兩個村借調了三百畝土地。
無非是給些補償。
這次周富貴把竹山村的農夫依舊作到計劃里。
上次是根據工作做出補償，這次直接把工時對應成工資。
這一步走出，竹山村的農夫就變成了產業工人。
範大偉擔憂這十四個人，干兩季就回去了，怎麼辦？
郭仲武卻一點也不擔憂，你把留下的條件告訴他們，看他們有沒有什麼想法。
各組的年青弟子，都是受壓迫的一層。
範大偉願意跟著師父教學，也是不願意落入這些師兄手里被壓榨。
去年從吳磊手下轉到竹山村的七個師兄，一開始還有些不願意，雖然沒有明確表示，可大家都能看出來。
特別是周富貴做的工作計劃緊密，工作時間長，要師兄們不斷的施展法術，原沒有以前輕松。
可丙組現在是趙師通的，他們只能忍耐。
一切都要到了年底，靈谷產量增加，原來在吳磊那里，就是增加了產量，大頭還是都被吳磊吃下，剩下的手下再拿去分配。
七個人一共分的還不到吳磊一個人一半。
可在這里，範大偉只拿自己在計劃中的那一份，剩下的都是按勞分配。
這話說的簡單，按勞分配，可在這里幾乎沒有人這麼做。
可一旦這麼做了，效果就是這七個人就死心塌地的要跟著範大偉干了。
除了交組里任務的，每個人都分到比以前多三倍不止的靈谷。
這些靈谷一到手，之前的所有牢騷話都沒有了，累點苦點算什麼？
來吧，我還可以更苦更累一點。
上吧，再分配四倍的利益我也接受。
……………………
靈谷的良種。
周富貴從去年自己種的育苗插秧的靈谷中，挑選出有幾方面優點的靈谷種子。
一是根，具有根多、根長、根粗、根系生長快、入土深、吸收能力強等特點；
分蘗能力強，靈谷的睫葉生長為旺盛，葉面積大；
穗更大、粒更多。
前面的兩個特性就造成了這個結果。
可沒有這個結果，有前面的也沒有用，我們又不是種草。
這三方面是今後選擇良種的標準，這要一代一代的優選，把這些優勢固定。就可以成為良種。
周富貴在第三、四塊田上選擇有這種優點的種子，就是要看看這麼選擇的種子，是不是優良的，可以把這些特性遺傳下去。
還要確定靈谷的一些特性，是否對的產量和品質有有影響。
計劃書依舊拿給師父看，要他批準，而師父還是拿給了趙師兄。
郭仲武和趙師通是完全同意周富貴的計劃，在種植上他們已經沒有什麼可以質疑周富貴的。
……………
周富貴願意帶著其他少年們一起走，從做靈谷種植計劃書，到觀察靈谷生長，育苗插秧法的實施。
現在要試驗靈谷和水米種植，周富貴依舊帶著他們。
往常這些學徒要經過多年種植靈谷，才能完全真正的掌握靈谷種植。
而經過種植五季靈谷的時間，少年們和周富貴一樣都知道每個法術對靈谷的作用。
一對比就能看出來。
與周富貴一起，少年們的成長是快速的，今年趙本六和楊海要是把腎脈開通，也就可以自立門戶了。
可開春後，趙本六沒有再跟周富貴他們一起弄試驗田。
要跟範大偉去竹山村。
郭仲武同意了。
這天下沒有不散的宴席，兩年的同窗也就分開了。
周富貴知道趙本六是在壓力面前退縮了，他在修行上被落在了最後，就不願意在整日的看到大家。
雖然大家與他都不談修行的事，他依舊自己感到難受。
散吧，早晚都有這一天。
………………………
春耕是熱火朝天的，竹山村把原來分隔細碎的田地，都打通，形成一個容易耕種的大田地。
三五頭水牛拉著曲轅犁，一氣跑到頭。
前面跑犁，後面農夫清理土地施肥，一水的新農具，把人工勞作的效率提到了現在的最高點。
兩天後放水，用大耙子再把水田清理好後，就要插秧。
周富貴和郭仲武站在田邊，運來的靈谷秧苗，已經準備好了，就要開始插秧。
這時柳家老伯，拉來一個壯年的漢子，那壯年漢子還十分的抗拒。
“老掌事，小仙師。”柳家老伯帶著這個漢子給二人行禮。
“什麼事？”郭仲武道。
“這李家二小子弄出來的一個分苗的小物件。”
“拿出來看看。”
這李二從懷里拿出一個竹制的小件，緊張的低著頭，扭捏著遞給郭仲武。
“老掌事你看。”
看著這個東西很簡單，就是竹制的環形小件。
“這是怎麼用的？”
這李家老二手上還有一個，是套在食指上，“它就是這樣用，這樣…”
看他笨拙的比劃著，半天也比劃不明白，周富貴道“你去拿一把谷苗，示範一下。”
李家老二去田里拿了一把谷苗，用這個套在手上的竹制，從一把谷苗中，輕松的分出一個谷苗。
這是分苗器。
“師父我也試試好不好用。”
把分苗器套在食指上，果然比單純的用手指分苗容易的多。
看著東西就是用一節竹子制成的，沒有什麼難度，可越是沒有難度，越能體現出發明他的珍貴。
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