新的學習生活又要開始了，這回我們的課程安排更加趨向于專業化，大部分都是跟語言學和教育學息息相關。在我內心《語言學概論》這門課的陰影依舊存在，這也迫使我打起十二分的精神來好好完成這新學期的學業，再也不敢在課上打盹兒了。
在我們的課程中，有一門叫《美學概論》。我也很好奇，為什麼學校給我安排的很多課程都是以概論結尾的，莫不是讓我們淺嘗輒止即可？還是說他們知道我們這“帶過的最差的一屆學生”根本就學不了深層次的東西？
老師是個帶著眼鏡約摸三十來歲的男老師，看著像是北方人，但是說氣話來具有一股子南方人綿軟細長的感覺，看起來跟華子長得有幾分神似。其實我們對于這門課的理解就是為了以後能夠更好地“審美”，再加上又是新學期開學，所以剛開始的時候大家都听得十分認真。
作為離老師位置最近的男生，我自然也是園丁辛勤耕耘的重要對象，老師講課時的目光總會落到我身上。老師向我們介紹美學是哲學的二級學科，然後就問我們什麼是哲學，中國的哲學經典有什麼，接著又談到了道家。這可激起了我的興趣，小時候閑的無聊就把《道德經》背了一遍，這回可終于有用武之地了。老師問我們什麼是道家，道家有什麼經典。按照我的推測，大家對《逍遙游》應該不陌生，然而講台下鴉雀無聲，我立馬把手舉起來，向老師不斷發出“我知道我知道”的面部訊號。當然，我自然而然地得到了表現機會。
對于老師的問題我對答如流，但是我的目的還沒有達到，怎麼我也得顯擺顯擺我背誦《道德經》的能力吧。正是想什麼來什麼，老師又問我知不知道《道德經》第一章講的是什麼。我當時已經激動地快控制不住自己，第一章我背得最熟，注釋也沒少看。“道可道，非常道。名可名，非常名。無，名天地之始。有，名萬物之母……”生怕老師打斷，我用最快的速度將記憶中的文字全部吐出。對于我的表現，老師表現出了些許吃驚，可能他早就習慣于死氣沉沉的大學課堂，像如今這般的互動非常難得，將“人才”二字賦予我之後，他興致盎然地繼續他的課程。而我因為虛榮心得到了無限的滿足，也對老師充滿了感激之情。
“什麼是美？”這是老師上課時說的最多的一句話。每次當課堂陷入沉悶之時，他就突然冒出這麼一句。什麼是美？我陷入了沉思。對于我們來說，能讓自己心情舒暢的是美，能讓自己心潮澎湃的是美，能讓自己血脈擴張的是美。目光所及皆有美景，心之所念皆有美意。而像我這種20歲又血氣方剛的單身狗，最美的是她，其他一切都只是陪襯之物，再美也不及她……
“美是一種審美意象。”什麼？這難道不是一句病句嗎？畢竟是學過語言學，對于老師說的話最先的反應就是分析句子結構。美是個形容詞，意象是個名詞，審美是個動作。如果按照老師的意思，那這句話不是無限循環了麼？這句話有意義嗎？
正當我還在為老師的話感到困惑時，他又說了一句讓顛覆我世界觀的話丑也是一種美，是一種病態的美，扭曲的美，有時候審丑也是審美。
丑也是美？听到這里我就聯想到了劉總，習慣性地將頭轉向後排。劉總對于自己的顏值有著一種常人難以理解的自信，有一次他說他有著嬰兒般光滑細嫩的皮膚，還非得讓林爺摸他的臉，想以此來證明自己所言非虛。起初林爺自然是百般不願，彼時的劉總臉上長了些青春痘，尤其是鼻子上，都有些紅的發紫甚至還有白色的分泌物。最後還是在劉總一杯奶茶的誘惑下，林爺就範了，滿臉嫌棄又小心翼翼地用手觸踫他的肌膚。我當初真應該將這個激情滿滿的時刻拍攝下來，以此也可以成為我們一段美好的回憶。
在觸及劉總臉龐的一刻後，林爺像觸電一般立馬將手縮了回來，滿嘴夸贊劉總皮膚好，細嫩柔滑有光澤，然後轉身一臉嫌棄地趕緊用紙巾擦了擦手，心中滿是懊悔為了一杯奶茶，竟然出賣了自己的“”和“靈魂”。後來林爺則總是拿劉總的顏值說事兒，將他比作長白山天池里的水怪以及《魔獸戰場》里毛文。
班上的女生們貌似跟我想法一致，大家都偷笑著轉向教室的後排座位，打算一起“審美”。然而後排只有其他幾個男生在默契地偷笑。她們不知道的是，劉總這學期已經跟老師請了假去參加出國留學前的語言培訓，在我印象中他只有在補考和開學的第一天出現過。女生們平時都坐在前面，所以對于劉總是否在教室都沒有察覺，只會在老師點名的時候才會發現少了他，但基本都會以為他只是遲到或者早退了而已。
美學老師總是語不驚人死不休，我還在重塑我的世界觀的時候，他又來了致命一擊這是什麼？是美嗎？不是荒誕，是無意義的。
終于，我總算明白為什麼美學會被列為哲學的二級學科了，要是沒有點哲學思維和境界真的無法理解老師說的話。我不由地開始擔心我的期末考試了，如果依舊還是像《語言學概論》一樣是閉卷考試，那麼我基本就玩完了。還好事後在大三學姐學長那里吃了顆定心丸，這門課開卷考，一般情況下就是寫個論文發表一下自己的觀點，不會有人掛科的。
由于華子跟老師長得很像，他就自然而然地成為了我們全寢乃至于隔壁班男生一起吐槽的對象。而華子也很配合，每次都會學著老師的樣子冷不丁地懟給我們一句“什麼是美？”與此同時，課上老師說的話也慢慢地都成為了我們課後的口頭禪。我們去食堂吃飯，我們就會說我們吃的不是飯，而是荒誕，是無意義的。我們去網吧則說上的不是網，而是荒誕，是無意義的。其實，這句話我也是過了很久才明白其中的真正意義。
除此之外，我們對于“美”也有了新的認識，畢竟是學過美學的人，所以要學會如何“審美”，也因此我們的眼珠子在校園里顯得格外明亮。
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