<b></b> “這場比賽非常感謝你們！”
“彼此彼此，我們也要感謝你們啊！”
……
到了傍晚，醫大女排和體育學院的比賽才結束，兩隊打的可謂是昏天黑地，每一個回合，每一個細節，都拼命的去打。
在第一局輸給體育學院後，醫大女排隊員們的心態出現了問題，大家多少有些失落，不過，經過休息期間的調整，再加上比賽局勢的緊張感，大家逐漸找回了狀態，並且越打越好。
而體育學院，在王婷回歸後，每一個人都在不斷適應著場上的局勢，逐漸找回了以前的感覺，配合越發默契，熟悉的節奏又回來了。
第二局比賽一開始，醫大女排因為心態還沒有及時調整過來，比分上直接被對手拉開了。
當有了比分優勢的時候，體育學院的隊員們心態上也發生了變化，她們開始松懈了，而且她們覺得，醫大女排也沒有什麼反擊的可能了，氣勢都被壓下去了。
可是，隨著醫大女排的狀態逐漸回歸，比分在不經意間被追回。
兩隊似乎都沒有注意到比分的變化，當體育學院反應過來時，分差幾乎已經不存在了，而醫大女排的隊員們依然投入到比賽當中，始終沒有看到比分的變化。
那一刻，她們似乎已經忘卻了比分的變化，一心只想要打好每一球，完全融入到了比賽當中。
狀態松懈下來，再想要緊張起來，就有些困難了。
當看到醫大女排出現追分趨勢時，體育學院的隊員們想要認真已經來不及了，醫大女排已經起勢了。
醫大女排越打越順，無論體育學院怎麼想要穩定住局勢，醫大女排都能夠找到突破口，將比賽節奏帶動起來。
期間，體育學院的教練叫過一次暫停調整，有一些效果，但並不明顯，醫大女排的氣勢太足了！
之後，體育學院倒是有了一絲起色，教練也有過再次叫暫停調整的機會，可是這一次，教練並沒有叫暫停，而是任由比賽繼續發展。
最終，醫大女排在最後一攻中，以漂亮且完美的戰術配合打穿了體育學院的防守，拿下了最後一分，從而以2523，拿下了第二局比賽，將大比分扳成了11平！
突然變化的局勢讓所有人都沒有想到，本來以為這場比賽會順著第一局的劇情一直下去，結果沒想到，醫大女排竟有如此頑強的戰斗力，能夠將局勢起死回生！
隨著大比分變成平局，兩隊重新回到了起點，醫大女排的氣勢如虹，可體育學院也不是吃素的，在教練的調整下，大家重整旗鼓，將認真的狀態調整了出來。
第三局，兩隊打的真是精彩！
精彩的進攻，精彩的防守，精彩的配合，精彩的往返。
關鍵時刻，王牌核心球員的價值就體現出來了。
王婷的回歸，對于體育學院的提升是非常大的，有了這個強點，體育學院將會多出來幾套戰術打法，同時，給其他攻手拉扯出了非常多的空間。
王婷前後排都能攻，以至于主攻位置上，無論是唐筱柔，還是孫嘉霏，都必須要盯住王婷這一點。
這在以往和體育學院對戰時是不需要這麼做的！
體育學院的替補接應能力一般，給她傳球的機會很少，作用有點像醫大女排的于安安，這樣一來，孫嘉霏和唐筱柔就可以騰出手去幫忙攔防其他位置了，同時，對于自己的進攻並沒有太大的影響。
但現在不同了，王婷的進攻能力在這擺著呢，即便是孫嘉霏和唐筱柔的能力再強，一對一的情況下，想要攔住王婷都是非常非常困難的，副攻還需要隨時跟防，一旦留出空間，王婷便會轉化為得分！
這樣超強能力的接應，醫大女排只能拿出更多的精力來限制住她。
同時，體育學院的兩名主攻實力也非常強，只要能夠晃出一定的空間給她們，那麼，便可以暴扣得分！
在沒有王婷的牽制之前，兩名主攻便有能力突破掉醫大女排的防守，現在有了王婷的牽制，她們的進攻便會更加容易了。
兩側的進攻能力超強，中路也不差！
一傳到位的情況下，體育學院並不吝嗇組織三號位的快球進攻，有近體，有短平，還有背快，等等。
戰術的多樣化和進攻的效率，讓醫大女排很是頭疼。
反之，醫大女排這邊的進攻核心就單一了一些，她們的進攻基本都集中在了兩名主攻身上。
中路偶爾有快球，二號位在能夠確保空間足夠的前提下，才敢給，能夠確保得分的，就真的只有孫嘉霏和唐筱柔這兩個點了。
一旦到了關鍵分數上，醫大女排的進攻便會集中起來，這樣一來，對方的防守就會更加容易有針對性，兩名主攻打的是非常辛苦，不斷的需要突破，再突破。
在這一局中，兩名主攻是真的拼了！
好不容易扳平的大比分，她們真的很想趁勢追擊，再拿下一局，獲得領先優勢，因為她們知道，一旦這一局被體育學院打敗了，那麼，她們再想追回來，會變得難上加難。
除了兩名主攻，其他隊員都在為她們想辦法做好保障工作，努力的接好一傳，做好防守，進攻掩護，能幫助她們多少就幫助多少。
可是，醫大女排的進攻越集中，體育學院的防守就會越容易，到最後，戰術進攻也打的和調整攻一樣了，體育學院的防守都集中到了四號位。
劉可期倒是有心想要調動其他攻手，但是，大家的進攻不給力啊，體育學院似乎摸清楚了她們的習慣，哪怕是副攻的快球，她們都有辦法通過攔防體系化解開來。
當然，這也是因為副攻的進攻質量還不夠高，對于落點的把握還不夠準確，于安安就更不用說了，不知道從什麼時候開始，于安安完全變成了保障性隊員，幾乎沒有什麼進攻，即便她有晃動的動作，也沒有在意她。
偶爾還真有球交給于安安來打，于安安的下球率還挺高的，但那都是在絕對空網的前提下才能夠打出來，可能夠給她晃動出這樣機會的時候是非常少的，而且，體育學院也是故意放出來于安安這一點的，因為那種情況下，不放掉于安安，就沒有辦法限制好兩名主攻了。
面對強大的體育學院，醫大女排終究是暴露出了自己的問題，進攻次數的增加，唐筱柔的體能也出現了問題，大家拼的是很努力，但結果卻並不如人意。
第三局，醫大女排最終以四分的分差落敗了。
輸掉了這一局，醫大女排的隊員們多少又有些失落，但能接受這樣的事實了。
按照現在的這個狀態，醫大女排想要戰勝體育學院，可能性不大，但大家還是比較期待第四局比賽的。
在局間休息階段，楊老師指出了大家的問題，進攻太集中，孫嘉霏和唐筱柔的進攻壓力太大了，這是一場訓練賽，還沒有到真正的生死之戰呢，這樣打只會讓問題暴露的越來越多，想要真正的去解決問題，大家是應該在緊張的時刻共同分擔壓力的，而不是越打越集中，越打越簡單。
這種時候，就應該保持清醒的頭腦，冷靜的去分析局勢，如何讓大家發揮出自己的特點，達到團隊最佳的狀態，才是這場比賽真正的意義。
如果繼續這麼打下去，孫嘉霏和唐筱柔只會更累，而想要贏下比賽，即便對手不是體育學院，換做一支和她們實力相當的球隊，也是不太可能的。
有了楊老師的提醒，大家恍然大悟，確實如楊老師所說啊，她們的戰術配合都沒有打出來，打法過于簡單，以至于進攻得分率很低，防守壓力就會驟然增大。
這其中，劉可期的問題自然是最大的，她的組織出現了問題，在關鍵時刻，作為二傳，她是最應該保持清醒的頭腦的，可是，她卻只給孫嘉霏和唐筱柔制造機會，沒有利用好其他的位置。
對此，劉可期冷靜的思考了一番，她覺得自己也許是太過于關注孫嘉霏了，她打排球是起因就是想要陪孫嘉霏打球，給孫嘉霏傳球，之後的球隊中，孫嘉霏一直都是球隊的核心攻手，劉可期的眼力只有孫嘉霏，大部分的情況下，她都會忽略掉比賽，只看孫嘉霏。
這似乎在多年和孫嘉霏一起打球中，已經養成了一種習慣。
也許這種習慣中還有另外一個，那就是遇心茹，但遇心茹只是一個自由人啊，她沒有辦法分擔孫嘉霏的進攻壓力，只能防守。
面對強大的體育學院，劉可期更加且只能信任孫嘉霏了，頂多加上一個唐筱柔，以至于進攻點太過集中。
听完楊老師的話，劉可期看著身邊圍繞的隊友，她方才明白，大家似乎都成長起來了啊，也許，她真的應該做出一定的改變，為孫嘉霏，為這個團隊，真正意義上的做好自己二傳的餃接工作！
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