&esp;“孩子只要長了牙，你即便不給他們咬胡蘿卜，他們自己一樣會尋找東西去咬。”
&esp;李易了解情況，孩子咬那個咬膠，一樣的。
&esp;當孩子傻呀？使勁咬，人家難道不懂一點點的用力？
&esp;除非人家寶寶咬著呢，你突然使勁拽，哪個咬啥都能把牙給拽掉。
&esp;孩子長牙後，開始四處尋找東西往嘴里塞，咬一咬，看看是什麼。
&esp;“咬別的東西還容易因衛生問題生病，切好的胡蘿卜條最合適，味道甜。
&esp;小寶寶小手抓著，一咬口水倒處淌，只要你讓他們繼續抓著胡蘿卜條，你給他們擦嘴，他們也對你笑。
&esp;大唐的家長們，要多學學知識，我在報紙上繼續發表。”
&esp;李易說著，都快流口水了，他腦海中出現小寶寶攥著胡蘿卜條啃時候的景象，那口水流的啊……
&esp;“給我炸兩條豆蟲。”永穆公主又咽咽口水，想起來好東西了。
&esp;“把莊子上的孩子們帶來，一起在村子吃。”李易吩咐。
&esp;在他們繼續溜達的時候，村子里的孩子在歡呼，又能見到小伙伴兒啦。
&esp;他們一般一旬能在一起玩一次，平時要學習，學很多知識，過橋還費勁。
&esp;村子孩子的玩具與莊子孩子的玩具一樣，並不是村子制作，俱是莊子的孩子贈送。
&esp;莊子的孩子得到消息，同樣開心，準備玩具，今天在張家村子住。
&esp;女娃娃樂樂感受著歡悅的氛圍，卻不知道怎麼配合。
&esp;“走啦，去張家村子。”關鍵時刻小丫頭出現，喂給女娃娃一個小山藥蛋子的冰糖葫蘆。
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&esp;此時天氣熱，只有李家莊子可提供冰糖葫蘆。
&esp;純冰糖的不容易融化，制作的時候需要低溫。
&esp;“東主哥哥在哪？”女娃娃別看年歲小，懂事兒，知道誰對自己最好，同時也最厲害。
&esp;除了東主哥哥，就是這個小姐姐，小姐姐把自己帶出去，不然自己會死掉。
&esp;“就是師父在，才把咱們叫過去，咱們乘車過去，軌道從莊子鋪到村子，又連著京兆府，有的地方沒修完。”
&esp;小丫頭回來後開始了解情況，她要幫師父分析，萬一有人不听話，告訴師父。
&esp;整個京兆府，長安兩縣到外面二十個縣，馬車木軌全鋪好，連接村子的暫時沒全通。
&esp;小丫頭不明白木軌鋪那麼遠的作用，還有水網的船慢慢漂。
&esp;她帶著樂樂坐上一個車廂，好幾個年歲差不多的孩子同樣坐在這里。
&esp;大孩子安排的，把看著一樣大的弟弟妹妹安排到東主哥哥帶回來的女娃娃身邊。
&esp;“陛下，小易不回來住了？”
&esp;畢構一看這動作，直接給出結論，他若連這個都看不出來，還是死了比較好。
&esp;“不就是突厥草木茂密的針對措施嘛！不差這一天，朕喜歡娃娃們，去瞧瞧。”
&esp;李隆基一邊表示無所謂，一邊要出去。
&esp;大臣們討論現在突厥那里草原的草茂盛、動物多，突厥能夠養馬，還不缺少肉食。
&esp;去年人家來求和，大唐不和，反而集兵于邊境，甚至外出。
&esp;吐蕃所在，吐蕃找不到足夠的兵力，都降唐了，郝靈荃外交能力應該遭天譴。
&esp;契丹、奚族、渤海被貿易牽制，正在努力養柞蠶。
&esp;白衣大食損失慘重，無力東顧。
&esp;甦祿帶領的突騎施去年最後一刻被張孝嵩給打慘了，或者說打殘了。
&esp;西南蠻那里被當地壓制得一直後退，當地前突去抓動物，順便幫俘虜尋家人，一起帶回來。
&esp;更多的鐵勒十族歸降被安排，朝廷出手，不允許其他人學李家莊子。
&esp;所有的地方都穩了，唯獨留個口子，突厥。
&esp;怎麼回事兒？李易不應該是算無遺策麼？除了兵力前出，還有啥？
&esp;大家就想弄明白，你李易確實忘了？智者千慮，必有一失？你昨天剛回來，就跑村子去玩兒？
&esp;李隆基不管別人如何想，他一琢磨，我過去，簡單不？
&esp;“陛下，听聞張家村子的黃燜青蛙乃盛世一絕，臣嘴饞。”畢構不甘心，他尋個理由。
&esp;“好，朕過去後，命張家村子送黃燜青蛙過來。”李隆基覺得有道理，給眾卿弄好吃的。
&esp;“陛下，隆擇不曉事理，我等主要是想看看張家村子制作黃燜青蛙的過程。”
&esp;姚崇瞪畢構一眼，找借口都不會找了？
&esp;“臣附議！”甦 出聲。
&esp;“臣等附議。”其他人一同說。
&esp;李隆基笑了︰“吃個蛤蟆，用得著如此？”
&esp;大家笑而不語，是吃蛤蟆的事情嗎？我們就想問問李易，你留個口子作甚？
&esp;“去，與朕同去，何如？”李隆基不好意思，又打擾地方了。
&esp;“大善！”眾臣可不覺得打擾誰？張家村子多有錢了？
&esp;而且村民都認識咱們，人家根本不曾把咱們當作不可得罪的人，人家依靠著李易。
&esp;即便宰輔，敢在張家村子的人沒犯罪的時候收拾人不？
&esp;敢？收拾一下，李易連進團兒的機會都不給你。
&esp;人家沒犯法，你憑什麼收拾？人家要是犯法，你當我李易會留情？
&esp;你確定你是收拾張家村子的人？你分明是想收拾我！
&esp;李隆基帶頭，一群人全過去，包括李旦等人，嘟嘟又一次吃完、處理完胃腸，被抱著過去。
&esp;嘟嘟在李易回來後打針了，還有好幾針等著打，比較嗜睡，要麼她也睡。
&esp;從生物進化學角度來說，哺育期越短的生物越是處在最底層，尤其是在哺乳動物族群當中。
&esp;像小羊生長來，很快它就要學會奔跑，只有如此才能增加存活的幾率。
&esp;而人類，生下來之後，養吧，要養很多年。
&esp;可人類弱小？寶寶之所以如此，正是人類不用逃跑。
&esp;草原狼群厲害，吃別的人行，吃一個大唐的皇子試試？大唐能出動十多萬騎兵圍剿草原狼。
&esp;不計代價，後勤頂上，能把你草原狼殺得以後見到人就哆嗦，殺到基因里。
&esp;問李易，李易就覺得西方的人在這點上做得比較好。
&esp;只要死了人，動物必須死。
&esp;一群獅子分食一個人，這群獅子沒有存在的必要了。
&esp;反觀他那時，一群熊咬死人，園方為了經濟利益而不去殺熊，把責任推給人，說人做得不對。
&esp;按照人與人的角度，這樣的說法沒問題。
&esp;然！動物什麼時候可以跟人並列？物種的優越性就體現在這里。
&esp;無非就是錢，而政府一些官員同樣得到了受賄的錢，所以才不了了之。
&esp;這便是人性，別把某個國家的制度說得多麼高尚。
&esp;老毛都寫了辯證唯物主義，怎麼到後來就不需要辯證了？
&esp;以金錢為上？把動物與人擺在同一條線，甚至高于人類？