&esp;郭知運等人暗中觀察各部族的首領，願意直接加入大唐的，歡迎。
&esp;若有人怕失去權利，不自在，不強求。
&esp;選擇離開的部族，對大唐沒有威脅。
&esp;部族的人過來後知道大唐的軍隊士氣、武器、後勤。
&esp;更會喜歡上平和的日子，等頭領放棄這些，帶著離去。
&esp;轉過頭想攻打大唐邊關城池，為了什麼？
&esp;打下來城池，過好日子？
&esp;過上有暖水瓶、沒有燈、燒煤抗寒、種大棚蔬菜、儲備糧草、有大米和白面的生活？
&esp;用打？之前不打就有，離開了，非要打一下？
&esp;打不過怎麼辦？會死人的。
&esp;即便死很多人打下來一個城池，需要面對大唐隨時發動的進攻。
&esp;煤炭沒有了，大米白面也沒了，還有得傷寒和瘧疾時的藥。
&esp;“再有一旬，冰就散了。”秦離吃羊肉大蔥餡的餃子，三鮮的不吃。
&esp;他其實在李家莊子最愛吃三鮮餡餃子和包子，出來到外面，怕吃壞肚子。
&esp;他的性格願意求穩，不犯錯、不激進。
&esp;“現在就是橫茬兒冰變豎茬兒冰，隨後開始大塊分離，流凌向下。”
&esp;張忠亮熟悉情況，他就守黃河那一處，隴右節度使。
&esp;“豐州治所，安北都護府會不會出問題？”王君葵想到黃河幾字段。
&esp;他跟著郭知運在更上面的河西節度使所在，卻知道有河進黃河，然後流向大海。
&esp;“我家東主應該有安排，之前的安北都護府就因為突厥勢大和黃河凌汛而不得不遷走。”
&esp;秦離一點不操心黃河下游的事情，那里離長安更近，需要自己考慮嗎？
&esp;“眼下就擔心新來的部族頭領不願意听吩咐。”王君葵最不放心的便是此事。
&esp;一直低頭喝羊湯的郝靈荃抬起頭︰“我來解決，我讓他們不出去，其實有兩個我已經談好了，準備入大唐籍貫，帶著整個部族的人。”
&esp;大家一起看他，差點忘了，自己的隊伍里有個將軍，打仗厲害不厲害目前不知曉，外交是真牛逼。
&esp;張孝嵩笑了︰“朝廷再言及此事，宋 當無顏見人了吧？”
&esp;大家知道郝靈荃經歷過什麼，說好的給個大將軍。
&esp;結果宋 當上宰相，就不理會了，逼得郝靈荃去求李易。
&esp;當時李易還不像現在一樣厲害，權力比不得當下。
&esp;那他也頂著宋 給郝靈荃安排了一個將軍的位置，並且留在莊子中教導。
&esp;往小了說，叫宰輔偶有疏忽。
&esp;往大了說，宰相無識人之明。
&esp;要是更惡劣一點，叫疾賢妒能。
&esp;郝靈荃坐正身體，眼圈濕潤了︰“我一定行，叫給我。”
&esp;他恨不能下軍令狀，他不為了自己，也要為李易爭口氣。
&esp;讓別人看看，尤其是宋 ，當初你怎麼對我的？我要叫你以後听到我的名字就抬不起頭。
&esp;“我等不可辜負李東主信任之義。”張孝嵩理解郝靈荃。
&esp;他心思與郝靈荃一樣，感激李易，李易頂著多大的壓力不讓陛下出旨收拾自己？
&esp;君以國士待我，我必以國士報之。
&esp;……
&esp;“珍重！”清晨的小雨中，李易對著站在跳板準備回船的章瑞波等人抱拳。
&esp;濕潤的帆升起來，錨沒升起，李易送給對方一套錨繩，能用幾年。
&esp;“回去我想辦法把稅交了，送到長安。”章瑞波回禮，說起交稅的事情。
&esp;他才知道，海外貿易，要交三成的稅，並非純利潤的三成，是毛利潤。
&esp;很多，一下子少了不少純利。
&esp;三天前有人說應該交稅，他根本不搭理。
&esp;今日他主動交，用稅養大唐海軍，海軍強大，自己不被欺負。
&esp;要不是遇到了代天巡洋的李將軍，失去的絕對不是三成東西，說不定命扔在島上了。
&esp;“不急，先留著，到時一起算，我相信你。”
&esp;李易怕章瑞波來回折騰，錢又不多，去泉州靠岸，往後泉州等沿海要設市舶司。
&esp;“告辭！”章瑞波咬著牙說，他怕再呆下去就不想走了。
&esp;這艘巡洋艦的東西實在太舒服了，里面啥都有。
&esp;他們走過去，羽林飛騎跟著過去送東西，送鹽，精鹽。
&esp;海上耗費電力和一部分反滲透膜，就有精鹽，很細很細的，沒加碘。
&esp;李易能加碘，不加，沒意義，無法普及。
&esp;章瑞波看到一桶桶的鹽，十分激動，這東西到哪都是硬通貨。
&esp;送完鹽，羽林飛騎回來，游艇慢慢遠離。
&esp;再一次揮手，游艇朝著群島的方向駛去。
&esp;“巡洋艦咋那麼快？不用帆和槳，打海戰，這一艘巡洋艦能把別人的船隊全給滅了。”
&esp;一個章瑞波的親戚驕傲地說著，雖然船不是他的。
&esp;其他人看著，游艇說轉彎，唰就轉了，打海戰，發射火箭，搶佔上風頭，誰能搶過它？
&esp;他們哪知道現在任何一個勢力的船隊敢跟李易打海戰，李易絕對不會發射火箭，也不會發射火箭彈。
&esp;李易會發單兵肩扛式雲爆彈，對準一艘最大的船，一發過去，之後所有的船全跪。
&esp;一發雲爆彈打完，船就碎了，船上人沒有任何一個可以活下來。
&esp;李易控制著游艇，轉圈，轉給章瑞波等人看，轉給倭國的人看。
&esp;告訴你們我的船速有多快，轉彎半徑有多小，自己人驕傲不？倭國人害怕不？
&esp;“李郎，咱家的船果然好用。”永穆公主在駕駛室里，滿滿的幸福感。
&esp;小蘭在不遠處使勁點頭，對，咱家的船。
&esp;小丫頭嘴里含一片樹葉，眼楮笑眯了，跟考拉似的。
&esp;這就是她現在海上的家，大唐的師父和李易時的老師屬于兩種概念。
&esp;大唐的師，傳道、授業、解惑。
&esp;當弟子學差不多的時候，師父會動用自己的社會關系，寫推薦信，舉薦給上面，或者是讓好友幫著照看。
&esp;李易那時的老師是職業，拿錢教孩子，雙方屬于雇佣關系。
&esp;然，有些老師拿著工資，還希望學生向古代的學生一樣，把自己定位成古代的師父。
&esp;這個想法就很可笑，收獲與付出不成正比，只能授業，而非傳道。
&esp;至于解惑，解惑是三觀的教育。
&esp;老師自己三觀都不正，如何教育孩子？
&esp;當孩子糾結一件小事情而無法釋懷的時候，有幾個老師能夠及時發現，並且對孩子說︰君子事來而心始動，事去而心隨空。
&esp;“李郎，往後大唐海軍出來，就應該先巡邏沿海，看誰想要走私對不對？”永穆公主挽住李易的胳膊。
&esp;“不對！”李易非常直白。