把小天狼星送去埃及，克萊因本以為會平靜一段時間。
畢竟現在囚犯追捕的工作已經走上正軌。
魔法部和天堂街強強聯手，不說整個歐洲，至少在英國內部，很少有搞不定的事情。
但他還是天真了。
出現在霍格沃茲城堡外的攝魂怪打亂了他所有的計劃。
“能干掉他們吧，可以的吧。”
在鄧布利多辦公桌上盤坐，克萊因的表情一臉認真。
好好的校園生活，就這麼被那些看著就讓人惡心的黑暗生物破壞了
他非常不爽。
“沒辦法，因為在逃犯人實在太多，魔法部那邊雖然有了援助，但是還是力有未逮。
讓那些攝魂怪守在學校周圍，也有保護學生安全的意思在里面。”
鄧布利多抬起頭。
“再說了，這一切的原因，不正是因為你麼？”
因為那些校長畫像都被施展了“沉睡咒”，鄧布利多也沒什麼遮掩的意思。
如果不是“死亡綻放”暗中搞鬼，哪會有現在的情況。
真當他這個校長對攝魂怪有多喜歡？
“啊，這”
克萊因不禁語塞。
不過，他克某人也是受害者啊。
一切都是克里斯托弗自作主張的結果。
唉，心里苦，說不出。
“理虧了吧，那麼我現在教給你一個任務。”
能讓克萊因啞口無言的感覺還是蠻過癮的，老頭子在心里狂笑，臉上卻還是嚴肅而認真。
“任務？”
聞言一愣，克萊因挑挑眉。
怎麼感覺自己的工具人屬性怎麼越來越重了？
“是的，任務。”
鄧布利多點點頭。
“你不是“互助會”的會長嘛，你們最近“互助會”的活動，我希望你能教那些孩子“守護神咒”，以免發生什麼意外。”
“做不到。”
听完鄧布利多的請求，克萊因搖搖頭。
別說他“互助會”里還有低年級的小巫師，就算都是高年紀的，他也不能保證讓每個人都學會“守護神咒”啊。
這不是開玩笑嘛！
“守護神咒”，是召喚系魔咒中很重要的一個魔咒。
守護神可以做到很多事情，抵御攝魂怪只是其中之一。
但這個魔咒很有難度，很多成年的巫師都無法掌握，就更別提這些魔法基礎還沒徹底打好的小巫師了。
鄧布利多的請求分明就是強人所難。
“你先別急，听我說。”
鄧布利多也知道讓每個小巫師學會“守護神咒”那是不現實的事情。但他主要目的也不是為了讓小巫師們學會“守護神咒”，而是在故意考驗克萊因的教學水平。
一個巫師能力很強，不代表他很會教人。
（斯內普︰？？？）
同樣，一個巫師能力不強，也不代表他教不了人。
克萊因的實力已經可以說是鄧布利多見過的最強的人了。
不，不應該說強，應該是強到離譜。
但
這是不夠的。
上次斯內普過來鬧了一回，鄧布利多私下考慮了很久。
“黑魔法防御術”任課教授的職位就像是被詛咒了一樣，誰都做不長。
奇洛，被伏地魔附身之後，人間蒸發。
吉德羅洛哈特，魔法峰會上名聲掃地，喪命麻瓜之手。
阿拉斯托穆迪，外出尋找伏地魔的魂器，至今音訊全無。
萊姆斯盧平
呃，這個暫時還沒有出現什麼問題。
但他狼人的身份，就是最大的問題。
鄧布利多也發愁。
思來想去，甚至考慮過要不要自己親自出馬。
但到最後，他悟到了。
最好的人選不是就在身邊嗎！
克萊因一開始並不信任但現在已經被當做親人特別好用格林德沃。
有誰比他更合適？
論實力，肯定是沒話說，就單單表面露出的那點實力，就已經能讓他獲得一級梅林勛章了。
論關系，那更是親近，自家孩子一樣，信得過。
而且如果是克萊因當“黑魔法防御術”任課教授的話，斯內普肯定也不會說什麼。
簡直一舉好幾得。
至于最敏感的年齡問題
沒關系，一級梅林勛章得主的身份可以壓下一切。
現在唯一的問題就在于，克萊因本身的教學水平了。
他們霍格沃茲可是歐洲三大著名魔法學校之一，誤人子弟的事情可不能干啊！
“咳咳。”
鄧布利多收起心中思緒，清了清嗓。
“我不求每一個人都學會“守護神咒”，那不現實，但你要盡自己的最大努力，挽回現在的事態。
我想，你也肯定不希望看見自己的同學被攝魂怪誤傷吧。”
語落，克萊因沉默下來。
他能感覺到鄧布利多並沒有完全告訴他實情。
但是該怎麼說呢，現在的事態的確和自己有很大的關系，他不怕攝魂怪，甚至能奴役攝魂怪。
不過，他的同學們可沒這樣的本事。
做錯了事就要認。
克萊因深呼口氣，點了點頭。
“我知道了，我一會兒回去學校周圍設下守護結界，防止某些不安分的攝魂怪悄悄進來，然後明天的“互助會”活動，我會教給大家守護神咒。”
“很好。”
鄧布利多欣慰的點點頭，忍不住暢想了一下未來。
以“黑魔法防御術”代理教授為起點，干上幾年，等克萊因畢業之後就正式轉正。然後再過幾年，把校長的職位一讓，他就能安安心心的退休養老啦。
簡直完美！
“校長，您的眼神又變得很奇怪了。”
最近鄧布利多好像丟了人設一樣，總是做出一些不符合“慈祥老爺爺”形象的表情，克萊因對此相當無語。
“咳咳，我在考慮一些重要的事。”
反正自己的“大腦封閉術”等級夠高，自己的小心思也不怕被別人窺伺，鄧布利多摸摸胡子。
“現在，從我的桌子上下來，回去準備準備吧。”
“哦”
沒想到突然之間就被安排了這麼一個任務，克萊因撓撓眉梢，倒是很老實的听話了。
打個響指，召喚出自己的守護神。
巴掌大的靈鴉上下翻飛，他轉頭看向鄧布利多。
“校長，還有一個問題。您說，我是教給同學們普通的守護神召喚方法好，還是教給他們經過我改良過的方法好？”