鄧瑞陽的媽媽有些懵，難道說你們這麼做還是對的不成？哎不對啊，你組織的行動，確實讓很多孩子是冒了生命的風險，今後還有可能直接影響到我兒子，你怎麼說得還這麼有理？
“所以我忍不住在想，”面對著回答不出來的這些大人，周晨自己回答自己，“是不是只是因為，我們做的這些事，不符合大家認為的好孩子、乖孩子應該做的事？”
“怎麼能惹事呢，怎麼把事鬧大呢，是吧，”
“好孩子，乖孩子，怎麼能打架呢，是吧，”
“所以我想說，爸媽們能不能少些這種好孩子乖孩子的期待，學校，也能少一些這樣的潛移默化的教育”
“周晨，”涂憲泰忍不住在周晨肩頭拍了一下，學校哪里有這樣潛移默化的事？
“涂主任，你听我說完，”周晨當然知道其來主任想說什麼，“我就說一件事，學校處理同學之間的爭執時，一直以來就遵循這樣一個原則，誰先動手，誰的錯就大，”
“這難道不是在勸大家不要惹事，不要把事情鬧大？”
涂憲泰不說話了，因為真就是這麼回事。
“我真的是一直就不理解這一點，而且是越來越不理解，難道不應該是最先挑起事端的那一方負責？”
“比如，沒招他沒惹他，一個人突然就罵你或者推你，而一般罵的都是你的爸媽，在這樣的情況下，你忍不住動手打他，結果你還有錯？”
“這是什麼道理？”
因為，就是這樣的道理啊，周所長心說，這樣的事就是鬧到派出所，認定責任的時候，一般也是誰先動手誰的責任就大一些。
“老師能不能當我們在學校和同學發生爭執的時候，不要再重點問是誰先動手，而是問誰先挑事？”
涂憲泰在認真考慮這個問題，因為這個問題表明了一個傾向，這位愛惹事的周同學，在校外的欺凌上采取了行動之後，已經在考慮怎麼解決校內的欺凌問題。
不認真考慮，誰知道他接下來又會鬧出什麼事來——他也非常清楚的認識到，不管周晨接下來是不是學生會的主席，只要是他想做的事，一定會有很多同學支持。
“家長們能不能在知道孩子不管是在學校還是校外受到欺負的時候，不要再一味的勸孩子忍，而建議他們能夠還擊，當然，是在確保自身安全的情況下，可以和其它同學團結起來互幫互助——就像是我們昨天做的那樣。”
“我認為，在一個已經有很多貓在怕老鼠的時代，讓你們的孩子多一些血性，不是什麼壞事”
“我還以為，當家長和老師們，實質上都在勸孩子回避問題的時候，有孩子勇敢的正面去迎擊，這相當值得欣慰”
“當所有的大人，都沒有對一些會對孩子的身體和心理都帶來極大傷害的行為，采取果決有效的行動的時候，孩子們自發的采取一些行動，並沒有錯，”
“作為高中生，我們無論是幫助同學免受欺凌，還是協助公安機關打擊流氓團伙，也都沒有錯”
“我們沒錯，”站在教室後面的那些戰友，像是啦啦隊一樣吶喊著。
“所以，我們不期望家長和老師們，因為我們昨天的作為，而給我們獎勵，因為我們是孩子，我們要尊重家長和老師，這就要求我們要尊重家長和老師的決定，但我們堅持認為，我們昨天做的事，沒有錯！”
有些奇怪的是，就是鄧瑞陽媽媽，听到周晨說這樣徹底“翻案”的話，此時也沒有覺得他這些話如何的沒有道理。
“當然，要是家長和老師，堅持因為這件事懲處我們，我們也能理解，”
“因為，不理解也沒辦法，我們是孩子，而爸媽和老師，都是大人，當然是你們說了算。”
“當大人們自覺理虧，但又不好意思承認自己的錯誤和不足的時候，選擇處罰我們來為一件事劃上句號的事，哪個孩子沒有經歷過？”
“對這些，我們已經習慣了。”
“老周，”江春揚拉下周鎮海，“看來你也做過這樣的事？”
周鎮海心說，哪個家長沒有做過？就是少數非常克制，並沒有做過的，又有多少人沒有在心里認真的想過？
比如，當你說不過孩子的時候，當孩子用他們那沒有受到一絲玷染的價值觀，來評價成年人的行為，讓你羞愧難當的時候
周晨站了起來，“我說完了，謝謝大家。”
江春揚看著會議室里那些家長的樣子，又和周鎮海說悄悄話，“老周，你這兒子，厲害，最後這些話堵的多妙，還有哪個好站出來？”
王校長看著後面的那些一臉無畏的笑著的學生，揮了揮手，“你們先回去。”
劉金龍忍不住在周晨身上拍了一下，真有你的。
等那三十多個孩子昂著頭走出去，听著他們的腳步聲消失在門口，王校長才開口說，“感慨頗多啊，”
好些人點頭，是啊，感慨頗多啊。
“坦白說，我也沒想到會是這樣，”王校長笑著搖頭，“本來只是向大家說明昨天發生的事，”
但你們準備借這個機會，收拾一個孩子，結果，這算是被反殺吧。
劉金龍媽媽站了起來，“對不起，我有事要先走。”
涂憲泰忙問，“你的意見是”
“確保今後不會再發生類似的事就好，”劉金龍媽媽說。
江春揚踫了周鎮海一下，看，這是不贊同處罰孩子們的。
“我說說我的看法，”王校長看向鄧瑞陽媽媽，“鄧女士，你的一些擔憂，很有道理，但是抱歉，在一些事上，學校不能滿足你的意願。”
鄧瑞陽的媽媽馬上說，“這不僅是我個人的意願”
王校長卻有些不想再听她說，“各位家長，我們的同學剛才的發言，有不少值得商榷的地方，但他也說對了一點，為什麼會發生昨天的事？很大程度上，是因為我們這些老師和家長，包括我們的治安部門，沒有做好，他們才不得不做了那樣的事，”
“所以從根本上可以說，他們之所以會那麼做，責任，在于我們，”
“剛剛離開的那位家長說，確保今後不會再發生類似的事就好，如何確保？說起來簡單，也在于我們，在于我們能不能保證，他們放學回家的路上會很安寧。”
“同時，我們還認為，盡管他們昨天的做法，有些過激，但應該說，他們的出發點也是好的，幫助同學，不向惡勢力低頭的行為，也應該得到肯定，”
“所以各位，我們的處理意見是”
放學後，看到布告欄上有新貼的通知，都在關心著一件事的同學，頓時呼啦啦的圍上去一大堆。
“關于給予周晨等同學警告處分的決定，昨天下午學校和家長們商議後決定，給予周晨、盛通警告處分，希望所有的同學，能引以為戒“
“哇，”讀的人忍不住叫了出來，“這就完了？”
“還有一份，”旁邊又有人讀，“秋天，是個收獲的季節，也是個感恩的季節，有感于後勤部門為了給大家創造一個好好學習的環境，一直以來所付出的辛勤勞動，一些同學主動提議並得到了學校的同意，從即日起的一個月內，以下同學，自願負責學校的所有清潔衛生工作，讓我們的保潔員，能享受一個額外的假期，”
他讀著下面的名單，“周晨、盛通咦，怎麼就是被警告處分的那些同學？”
“還看不出來嗎，這是對他們的另一項處罰，”
“哦對哎，這個，是不是不好只讓他們做？”
“對，我們應該一起幫著做”