當大家還沉浸在美好畢業旅行之中時，鄭殊已經提上行李，告別了阿姨，從仁川前往首爾，到大元高中報道。
大元高中全稱是大元外國語高中，在半島是升學率第一的高中，目前半島的三大名校sky里邊大元高中錄取率最高，同時也不乏直接被國外名牌大學錄取的學生。
sky分別對應的是a、yons三所大學，在半島已經階級固化的今時今日，貧寒人家出“狀元”的情況已經不復存在了。
半島的上大學確實是和高考成績掛鉤，但是這里邊跟華夏不一樣，高考的題目在華夏，一般來說各地不一樣，如果有全國統考，也會有專門的老師會押題之類的進行專項訓練。
但半島的老師則不同，尤其是在公立學校里，公共上課的老師教的都是課本之內的，完全不管其他，不是說他們不盡責任，而是連他們手里頭的教育資源也有限。
好的高中譬如大元高中是有首爾大學的教授還有一些國外名校的教授經常性來授課，各方面影響升學的地方，都會保證你學過，當然掌握多少是個人的天分問題。
反正只要你學了，總比沒學過要強，在高考上更加的游刃有余。
普通的高中是沒有這些教材資料，也沒有這些師資的資源，這一來二去是不是拉開差距了？
課外輔導可能是在普通高中的學子唯一能翻身的機會，但是課外輔導的費用，即便次一點的每小時也得花十三萬韓幣，好一些的二十萬韓幣還是搶破頭的。
至于名師教授之類的，那一個晚上的輔導費上百萬韓幣都是正常。
對于普通家庭，這就是一個無底深淵。
所以其實大元高中一年的學費三千五百萬韓幣，實際上就有點類似于“大禮包”的意思了，每樣單拎出來都是價格不菲，但是現在濃縮在一塊。
由于是重點班，鄭殊的開學時間還真是特別，就在家里待了不到一周的時間，就要到大元高中報道，鄭殊本來也打算一個星期後就在首爾開始督促一下公司這邊的事情。
沒想到是學校這邊提前把他招過來。
鄭殊乘坐熟悉的公車，抵達首爾之後又搭了一趟計程車前往大元高中。
與約定的九點半左右的時間，鄭殊提前了半個小時抵達，手上準備了入學前的資料，在這里沒有什麼校服之類的東西。
看似自由的上課方式，但實際上在這里實行了精英教育，整個學校佔地面積大，而且設施都是半島前列。
但是整個學校的學生控制在六百多人，這里的佔地面積還有人員，實際上擴充到千人都毫無壓力，但控制人數的這一手其實也是為了抬高學校的價值，要不然一年三千五百萬韓幣的學費是怎麼來的？
“你是重點班的學員啊！”
“是，今天剛來報道。”
眼前類似招生辦處的中年男子一邊說著，一邊用桌子上的座機撥打電話。
“對，人已經到了，我把他帶過去。”
結束通話之後，中年男子起身引著鄭殊往校內走去，穿過了好幾處綠化帶，里邊的內部環境讓鄭殊感覺自己不像是來到學校，更像是來到某家公司。
坐電梯上樓，最終來到了一個小型的獨立辦公室里，坐在辦公桌前是一個頭發茂密，戴著金邊眼鏡的干練男子。
進去以後引路的中年男子也沒有多說話轉身出去，另一邊坐在辦公桌前的男子停下手里的筆，順勢將眼鏡摘下。
“請坐”
對方說話還隱約中有那麼一絲客氣，不知道是不是鄭殊的錯覺，即便是在中學那里，那邊的導師雖視自己若“重寶”但說話的時候還是以長者的姿態。
鄭殊坐下後，對方拿出一份資料隨之說到“鄭殊同學，你是學校創校至今以來，入校考試的全科目歷來最高分進入學校，你的學習能力非常的優秀，可能你不知道當時的校考的考卷用的都是各個名校綜合的科試。”
說到這里男子不由的嘖聲吸氣，其實大元高中的入校考大部分人的入校成績都很一般，即便是現在重點班的那幾位，都是入校之後經過教導，個人的天賦水平很好，所以晉升重點班。
鄭殊的入學即重點也是頭一回！
“可能是我課外學習時間長吧。”鄭殊的大腦利用率已經不是普通人能比，再加上兩世為人和穿梭位面時不斷的積累學識，如果還不能有一個比較夸張的成績，反倒是個廢物了。
他沒有沾沾自喜，也沒有謙虛過頭，就是日常的淡定面孔。
“不不不，這個是天賦。”男子搖了搖頭否定了所謂的學習時間的問題，論學習時長，學霸還不一定有學渣用功的時間多。
只不過兩者的效率一個是可用，一個是無用的區別。
“我看了一下你的學籍檔案，從小學到初一時你的學習還是很稀松平常，到了初二忽然突飛猛進，簡直讓人驚嘆。”
崇尚精英教學的半島，在孩子呱呱墜地之後，就開始所謂的英才教育，天才與平凡者在幼稚園可能就凸顯出來，倒不是說二者的智力上拉開差距，而是資源方面。
幼兒園就開始各式外語的惡補，還有興趣班各方面的學習，盡早的接觸更優質的教材，得到更好的名師輔導，到了小學一路直上，都是優秀起步。
到了初二了才忽然開竅？這對于半島這樣的學習環境來說，簡直可以用奇跡來形容。
“你是華夏人！”
男子此時又小驚訝了一把，既然交得起學費，完全可以用外國人的身份直接入學，還偏偏用傳統入學的方式……
“是的，在半島居住了很多年了。”
“說了那麼久，我自我介紹一下，我姓劉，以後你喊我劉主任就好，我是直接負責你們這個班級的，現在我感覺你入學之後能教的實在不多，我會盡早給你安排所需的升學科目，我感覺應該能提早預訂大學了。”
劉主任的表情有些無奈，但這也是不爭的事實，這個水平的學生能教的又有多少？
研究鄭殊的學歷，感覺就像是在崇拜“精英教學”的他的臉上無形的抽著大嘴巴子。
<scrpt>();</scrpt>