……小花到家後，發現前院堂屋里，楊華忠和羅鐵匠，小潔爹，長根大牛幾個在說話喝茶。小花簡單的跟大家打了聲招呼，從楊華忠處得知，大安和峰兒在後院峰兒的屋里看書。半個時辰前，福娃和俊兒睡完午覺起來，孫氏便帶著他們姐弟去了駱家他們大姑家玩。搞清楚了情況，小花便去了後院，上了個茅廁，洗了把臉，換了件上衣。然後去到峰兒的屋里，果真便見到紅漆長木書桌後面，大安坐在太師椅上，手里端著一本書卷，目光專注的落在上面的每一個字上。在他身上，峰兒站在那里如同挺拔的小青松，雙手負在身後，正在朗朗背誦書上的內容。小花听不懂他背的是什麼意思，但是咋一听感覺有點耳熟，因為在京城的時候，也經常听到峰兒背這些。比如︰“物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後齊家。齊家而後國治，國治而後天下平……”有時候小花就想著，這孩子都背的啥呀？跟繞口令似的？國治，果汁……這孩子背多久了？不會口渴了吧？小花想問一句，但是，卻生生忍住了。雖然她只是粗淺的認識幾個字，那還是當年大安教的。她不太明白念書里的道道，但是，從小就伺候大安念書，跟在他身邊紅袖添香，後面又跟隨他去了京城，相夫教子。雖然不明白書本里的道道，但是做學問該有的態度，她這些年卻是跟在大安身旁，耳濡目染了太多太多。用大安跟她的話來總結就是，一個人想要把書念好，念出一定的成績，考中一定的功名，需要很多個條件。首先第一條，就是腦子不能太笨，必須要有中人之姿。這是先決條件，中人之姿是起步條件，越往上，自然越好啊，因為這代表著聰慧和悟性。其次，便是要勤奮。勤能補拙，慢鳥先飛，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。再次，就是要有強大的自律精神。鑿壁借光，聞雞起舞，頭懸梁錐刺股……狀元出生的大安自己都承認過，念書這件事本身其實並非一件隨時隨地都很愉悅的事情。伴隨著汗水，眼淚，疲憊，迷茫，沮喪……只有強大的毅力和堅韌不拔的自律精神，才能最終伴你克服險阻，攀上巔峰。在這一路攀登的過程中，有的人被淚水和汗水模糊了雙眼，急功近利。而有的人，則會調整初心，一邊攀登，一邊也不忘欣賞這沿途的風景。而且，峰兒過完年也要開始準備童生試了……小花心里擔心峰兒在她進來之前就在背誦，現在還在背誦，這看著還要背誦很久的樣子呢。小花很想問他渴不渴，但她生生忍住了，因為大安說過，背誦的時候不要打攪。寫文章的時候也不要打攪。因為那會打斷他的思路，破壞那種意境。當一個人沉浸式的去背誦或者寫作或者繪畫或者看書的時候，或許他都忽略了肉體層面的需要，因為他的精神世界正在被滋養……于是，小花不敢驚動這父子二人，悄無聲息的又退出了屋子，往駱家那邊去看另外兩個小一些的孩子去了。駱家。小花過來的時候，楊若晴和孫氏，王翠蓮她們帶著幾個孩子都在堂屋玩。堂屋的門半開半掩著，關著的那邊門，剛好是為了擋住從那邊吹進來的冷風。俊兒一個人站在火桶里，福娃和團團圓圓這姐弟仨可不願意在火桶里待。他們三個趴在桌子旁邊的凳子上，三個小家伙面前各擺著一只小碗，小碗里面冒著熱氣。三個小家伙自己拿著勺子喂自己，王翠蓮坐在一旁笑眯眯看著。楊若晴和孫氏都坐在火桶里，孫氏從後面伸手虛扶著俊兒，唯恐他吃著吃著就身子一歪摔倒了。楊若晴就把雙腿塞在火桶里，手里端著一只碗，正小口小口的給俊兒喂食。俊兒碗里的東西，跟桌上哥哥姐姐們的東西一模一樣。小花進門，就嗅到了一縷淡淡的清香味兒，還有若有若無的奶香。“吃啥呢？”小花問。楊若晴抬頭朝小花那笑了笑，“冰糖燕窩奶香雪蛤。”小花︰“哇，這麼好的東西呀！”她先是經過桌邊，笑著逗問幾個小孩︰“好不好吃？”幾個小家伙連連點頭。團團說︰“不是我娘做的，我娘做不出來這個好吃的東西！”這東西確實不是楊若晴做的，也不是王翠蓮做的。這是蓉姑做的。她以前在大戶人家伺候老太太，各種城里大戶人家的奢華吃食，都是她的拿手活。所以今天這一份炖的甜品，一下子就把家里家外幾個小孩子的胃口給收買啦！圓圓也抬起頭，下巴上，嘴上，都沾著雪蛤，“我能吃兩大碗！”小花笑著掏出手絹兒，給圓圓把下巴上沾著的雪蛤給擦掉︰“你這兩大碗呀，估計一半是喂了桌子和地板。”桌上掉了好多，凳子上，地上，都是。王翠蓮笑著說︰“哎喲喲，我家圓圓是個漏下巴喲，我跟在邊上擦了好幾波啦！”然後，王翠蓮轉身準備去拿笤帚來清掃地上。鈴蘭已經拿了笤帚笑吟吟過來了。“大奶奶，您陪著圓寶就可，我來收拾地上。”王翠蓮說︰“你索性也別急著收拾了，他還沒吃完，一會兒還得接著掉。”鈴蘭想了下，“行，那等幾位寶寶們吃好了，我再來一並收拾。”鈴蘭退到堂屋後面的小廳里去邊做別的活計邊候著去了。堂屋里，小花來到火桶旁。孫氏已經下了火桶，使勁兒要把小花拉到火桶里去烘一會兒。小花說︰“我不冷的，先前都是在灶房做事，灶房暖和呢。”孫氏說︰“我回家燒飯，你烘火。”小花道︰“我去燒……”孫氏按住小花，“你都忙活一下晝了，你歇一會。”看她們倆在那僵持，楊若晴暫停了手里的喂食動作，抬頭問小花︰“咋？四房夜里應該管夜飯啊，你不過去吃啦？”