洛克王國之生命征程

第1269章 競賽指導

類別︰玄幻魔法 作者︰銀色茉莉花 本章︰第1269章 競賽指導

    晚上晚飯後,雪銀莉白天派奈奈去打听到的一位專門輔導全國初級學院學生學科競賽的名師如約上門。

    “雪銀小姐安,叫我蕾蕾絲老師就好。”

    這是一位看起來還挺年輕最多不超過30歲的女老師,就和她的名字听起來一樣年輕。她的臉上帶著柔和又禮貌的笑容。她看起來對這次上門也很用心,穿著莊重的深色魔法袍,戴著配套的尖頂巫師帽,一般洛克在日常可不會這麼穿。

    “蕾蕾絲老師好。您太客氣了,叫我的名字就好。”

    雪銀莉一路領著蕾蕾絲老師進了書房,這里最適合講課。雷諾在下午晚飯時間就走了,晚上再來不太合適,加上雪銀莉也給他說自己晚上有事,晚飯後他並沒有再來。

    雪銀莉大概把自己這邊的情況交代了一下,她說著還挺不好意思的,畢竟自己這進度屬于是完全沒開始,比起明煜、卡甦他們可是差遠了。

    蕾蕾絲老師倒是沒介意這些,認真听她說著,听完,莞爾道︰“有理想和志氣當然是好的。學科競賽在明年三月,你現在開始學競賽,倒也不算遲,我大概也了解了你平時的學習情況,如果好好準備,學科競賽拿到獎應該不是問題。不過要想拿到國一加分,更要看你自己了!”

    “是!”

    “听你的女佣說,你是想準備魔法學科的競賽?嗯……魔法這門課王國最為重視,因此魔法的學科競賽也是所有學科競賽里競爭壓力最大的。你如果想拿國一加分,當然魔法學科的競賽國一認可度是最高的,加分當然也比別的學科高一兩分,但難度卻大了很多。你確定好要選魔法了嗎?如果中途再想改,恐怕復習時間會來不及。”

    “嗯,我認真考慮過了,就選魔法。”蕾蕾絲老師說的情況雪銀莉了解過,她決定參加競賽的時候就已經斟酌過科目問題了,“我想,我進入中級學院以後會選擇主修魔法。學習魔法學科競賽,如果沒拿到理想的成績,也能鍛煉思維,為未來中級學院的學習打打基礎也是好的。”

    畢竟,洛克一族的正統是魔法,要想為家族復興增光添彩,首先要成為一名優秀的魔法師!

    “好。今天是咱們第一次見面,我並不打算上課,我會給你講一下魔法學科競賽的具體情況,以及咱們相互了解一下,可以嗎?”

    蕾蕾絲老師侃侃而談,從魔法學科競賽的時間、題型、歷年成績開始講起,大概給雪銀莉呈現了一整個魔法學科競賽的框架。她雖然年輕,但在講硬貨上根本不虛,讓人一听就覺得非常有經驗。

    “我上初級學院的時候也是搞學科競賽的。”蕾蕾絲老師談著談著說起了自己,顯得有些懷念。

    在蕾蕾絲老師的自述下,雪銀莉也了解到了這位年輕老師的含金量有多高︰她當年同時參加了魔法和寵物學科競賽,都拿了國家一等獎,中級學院成功考入皇家中級學院,沒有畢業就被皇家研究院招走,現在也是能領導好幾個研究小組的高級研究員了。不過她也是真的教學,喜歡競賽,才同時兼職了競賽導師。

    “好了,明天我們正式開課了。你六年級的東西都提前學過了嗎?”

    “上個月自己過了一遍,知道體系和知識點,但可能還不扎實。”雪銀莉實話實說。

    她本來是有假期學完六年級的東西並且自學一些中級學院的東西的,競賽的計劃來了以後,她把自己的進度推快了,六年級的東西只是迅速學了一遍,中級學院的還沒開始。

    “我了解了。明天晚上之前把這個第一章和第二章預習一下吧。前兩章難度還是比較低的,而且只涉及初級學院的東西。”

    “好!”

    ————————————

    大概往後幾天,雪銀莉的生活節奏一直都是白天做題+鞏固+預習,有時間的話再結合競賽內容,把六年級的和中級學院的東西拿出來看一看。蕾蕾絲老師很有競賽經驗,講課水平也很高,能把完整的東西掰成小塊給學生理解透徹,再引導學生自行將小塊拼湊成整體。

    “咱們都知道,咱們洛克之所以能在洛克王國使用魔法,就是因為洛克大陸上存在‘靈子’。‘靈子’和磁場一樣,雖然存在,但看不到,摸不著,磁場我們是用小磁針或者鐵屑來感知的,相同的,靈子,我們是以我們洛克的身體和體內法力的流動而感知的。”

    “根據研究,不同地區的靈子密度並不同,也就是咱們經常說的‘靈力稀薄或旺盛的土地’。不過,在洛克王國的大片大陸上,靈子的密度還是相對比較恆定的。咱們就把這些地區靈子密度的中位數記作0,超過該數記為正,低于記為負。”

    “洛克的‘法力’,其實就由這些靈子轉化而來;而我們釋放出去的法力,最終會以靈子的形式消散。靈子轉化為法力,法力最終又會轉化成靈子……以此類推,反復循環,但把洛克體內的法力轉化為靈子,再加上洛克體外的靈子,總的靈子數量是恆定的,也就是這里講的‘靈子守恆定律’。”

    “靈子原理的出現讓魔法之形有源可尋……”

    蕾蕾絲老師已經講到靈子論了,這是中級學院魔法理論學的第一章,也是整個魔法理論學的基礎。這里的“基礎”指的是“根基”的意思,而非“簡單”,靈子論,那可是無數中級學院修了魔法的同學的第一個大挑戰!

    一開始還只是簡單的理論和結論,講到第二節的時候,已經把靈子和魔法使用結合起來了;第三節,是靈子與能量交換;第四節……

    “你們初級魔法師考核的那道拓展題,90%以上概率就是在靈子理論這里出。這也是魔法學科競賽的一個重要考點,這里我會講得慢一些,你多做題鞏固。”

    ………………

    雪銀莉這里在為靈子論忙得焦頭爛額,天天來大院蹭書的雷諾那兒,好像有了新的進展。

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