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至于家長們，更不用說，都只能坐觀眾席位上。好歹他們也是有特殊待遇的，可以坐在前排，看得比較清楚，听得更清晰，可要說最好的位置，當然還是舞台上啦！
學生們似乎也都習慣了這樣的安排，誰要跳出來提出異議的話，估計也是會被其他人當成“土鱉”。
“你之前沒參加過鋼琴大師班？”即便嘴上沒問，眼神都可以這樣說話了，這是大家想都不用想都知道的事情。
排排坐吃果果的時候，如何保持優雅認真的表情，對很多學生來說，也是一種考驗。這可是相當于放在放大鏡下觀看的，特別是對于看網絡直播的觀眾來說，他們會不遺余力的觀察著舞台上一絲一毫的動作。
顯而易見好處就是，很容易就成為網紅……
之前網上不是很多因為諸如鄙夷、輕視、驚愕等表情而成為網絡紅人的嗎？哪怕都如流星劃過，很快就消失無蹤，多少也都是留下痕跡的人呀！
可小孩子們，並不像大人那樣，可以很容易的隱藏自己的真實想法，都是要提前打好預防針，做好心理準備的。
秦放歌這位老師讓大家都放松下來，說是保持平時練習的狀態就行，兩台鋼琴也只先用一台，一個個來。要兩台鋼琴一起演奏的話，除非是合作，要不然各自練習的話，就絕對是噪音無誤。
由于每位學生的基礎和水平不同，年齡差異也比較大，他們各自演奏的曲目差別也都很大。可無一例外的，每個人的選曲，都是他們最為擅長的，沒有人想演奏自己不熟悉的作品出來“丟臉”。自然是有仔細琢磨細細研究，也練習了相當長時間的作品優先。
每人有演奏兩首作品的時間，秦放歌也會針對他們演奏的曲目，進行指導。這也是提前就跟學生家長老師們說明了的，傅鳴這樣的學生，普遍都選擇了一首秦放歌創作的鋼琴曲，另外一首則是他們經常練習，甚至是拿去比賽以及音樂會演出的鋼琴曲。
他們這些學鋼琴的學生，哪怕特別喜歡秦放歌的鋼琴作品，但考慮到學好這些作品並非易事，而且，這也肯定得他們的老師配合才行。這對于老師們來說，也相當于提出了全新的要求，學生請求指導，當老師的要不會的話，豈不尷尬？
還有就是，現在其他的鋼琴比賽，特別是以作曲家命名的鋼琴比賽，那都是只能彈這位作曲家作品的。學生們也會針對這樣的比賽，進行專項的研究和練習。
秦放歌自己心胸比較寬廣，並沒有說只能演奏他的鋼琴作品。事實上，他在藝術上的態度也一直是比較謙遜的，在各種場合都表示自己是站在巨人的肩膀上才有今天的成就。
他昨天的聲樂歌劇大師課，學生們的選曲，也不都是他的作品。特別外文歌曲，基本都不敢選他的男高音詠嘆調這樣的，因為難度實在max，頂級的歌唱家尚且不敢輕易嘗試，他們這樣的學生要不知死活去挑戰的話，給老師留下的第一印象就不好。
今天的“秦放歌國際鋼琴大師班”課程，對學生們的演奏曲目並沒有硬性的要求，沒有整成華夏音樂學院藝考那樣嚴格，也是考慮到很多還是小學生的緣故，家長和老師們也是鼓勵他們都拿出各自水平最高的曲目來就好。
在華夏音樂學院鋼琴演奏系的考試中，像是前奏曲和賦格這樣的復調作品，屬于必考的曲目。哪怕考生們再怎麼不喜歡，咬牙切齒也都是要去下苦功夫練習的。
秦放歌的《十二平均律鋼琴曲集》，就是這樣的前奏曲和賦格，不過這次的學生們選擇這個的並沒有幾個……
他們選擇秦放歌的鋼琴作品，都還是以練習曲為主。也是他的練習曲最為出名，難度也比較適中。
至于他的“超技練習曲”這樣的曲目當然不算，這個難度實在太高，也完全是為鋼琴演奏家們挑戰自我極限而準備的。這些還沒成名成家的學生，花幾個月功夫去琢磨這樣的練習曲，基本都只會得不償失。老師們更不會贊成，當然，實在因為喜歡，自己私自練習的話，老師們也管不著那麼多。
不過這樣的“超技練習曲”或者叫“超級練習曲”，都一個意思，對練習者來說，可不是什麼輕松愉快的練習過程。說是受虐也完全準確，但一邊哭著喊著一邊還是要去練習的學生還是相當多的，這都是他們各自的選擇，最起碼，都是會去做嘗試，看看究竟難在哪里？
看秦放歌自己演奏的時候，都是挺輕松愜意，揮灑自如，舉重若輕的樣子呀！
等學生們找到譜子也去練習的時候，越發覺得秦放歌是個超級無敵大變態！
光是他演奏的鋼琴曲，音色為什麼都辣麼好听，聲音層次更是清晰分明，各個聲部都有自己的色彩。到他們自己演奏的時候，音色就變得渾濁不堪，就連自己都听不下去？對听到他們練習的人來說，更是一種生理和心理上的雙重折磨……人和人之間的差距真的就那麼大？
秦放歌年齡閱歷似乎也沒比他們大到哪里去，年紀比他還大的學生們更是覺得無地自容，莫說是他們學生黨啦！哪怕已經成名成家的作曲家鋼琴演奏家，在秦放歌面前，也都會有自慚形愧的感覺。
至于歌唱家？秦放歌世界第一的名號被吹出來之後，好像也沒幾個歌唱家評論家敢冒天下之大不韙，跳出來批評和指責他水平不夠，根本不配稱作世界第一的……倒是在網絡上很多噴子和黑粉最初有拿這個來說事，一副，“秦放歌這什撈子世界第一男高音永遠別想得到我的承認，哼！我心目中的世界第一男高音永遠只有已故的歌唱家羅西尼……”
也正是因為秦放歌多種音樂家的身份合一，作曲家和歌唱家無疑是他的主業，鋼琴家都要往後稍稍，他還精通小提琴以及其他樂器呢！這次的大師班課程，西方弦樂類型的就有小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴的大師班。管樂也有單簧管、長笛、小號大師班。
民樂系那邊不甘落後她，他也是一直是在大力推動民族音樂發展的。跟音樂學院的新民族樂團錦瑟華年的關系密切，也是大家都知道的事情，創作了很多的民族音樂作品，或者應該叫“新民族音樂作品”？關于這個，其實也是存在著不少爭議的。搞民族音樂的很多前輩，思想並沒有他們年輕那麼開放，也是大家都能理解的。
可不管怎樣，全部以青春美貌女生組成的錦瑟華年樂團，取得了相當斐然的演出成績，並得到觀眾們的喜歡和認可，是不爭的事實。除了她們自己的努力和才華外，秦放歌的作曲還有他的影響力，也是大家認識她們的關鍵所在，不少觀眾最初都是因為“愛屋及烏”的態度去關注和聆听她們演奏的。
而鋼琴作為樂器中的王者，幾乎所有學音樂的學生都繞不開。秦放歌這樣頂級的作曲家，在鋼琴這件是達到了登峰造極的地步。話說在音樂學院的作曲系，對學生們鋼琴水平的要求，基本不在鋼琴表演系之下。當然，兩個系都還是各有側重點的，作曲系的學生也的主要以鋼琴為創作工具的。
秦放歌這家伙在這樣的大師課上，也是完全把自己代入了“音樂大師”的身份。在學生們開始演奏之前，也是首先提醒他們，“注意音樂的整體性，想要把一首作品演奏好，首先就要對作品有最全面的理解。”
特別值得一提的是，這次參加大師課的學生們，全部都被硬性要求背譜演奏，秦放歌自己也根本不拿曲譜的。也同樣還那套，做不到的話，不來參加就好，反正根本不愁找不到學生。
于是，學生們的態度想不端正都不行，因為對秦放歌來說，背譜演奏是最基本的東西，這點也根本沒得商量。好在有提前申明，學生們有充足的時間去練習和背譜。家長和老師們倒是可以拿著曲譜做對照的，他們在大師班上也都有相對比較充裕的時間，還有就是家長們的水平，大都沒到可以背譜的水平。但家長們也都是特別替自家孩子著想的，幫著在曲譜上做筆記，記下重點的，基本也都是常規操作的啦！
背譜演奏的好處就是，如秦放歌所言的那樣，能將整首曲子了然于胸，都記在心里，而不是看著曲譜演奏，很有可能就直接演奏下去。視奏也他們學鋼琴的必備技能，考試的時候，還要求唱出來呢！視唱練耳也是每個音樂生繞不開的課程。
就像鋼琴老師在指導學生的時候，基本也都是會唱出來的，用帶著各種情感和升降的色彩，唱著“巴巴巴……”，很多時候都會伴隨著各種手上的動作和表情，總之，就是讓學生們更容易理解的姿態。種種表現，都是可以做成表情包的，不少鋼琴老師也因夸張的動作和表情成了“網紅”。然後學生們也發現，原來大家的老師都差不多。