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很快，黃靜她們又為林寶卿準備選什麼曲目上台演奏而討論起來，宋嫻也問秦放歌，“你是打算和寶卿一起合奏還是怎樣？”
秦放歌說都行，宋嫻就說，“不能都行呀！要及早確定下來，據你開音樂會的時間也不多了！要合奏的話，還得找時間練習。”
秦放歌就說不太好確定，宋嫻就說，“要拿原創的曲目出來是最好的，你音樂會都是原創吧！”
“肯定的啦！”黃靜笑著說，“其他人的音樂，我們都听過了，沒什麼有意思的。也有其他人去演奏，秦放歌就別去湊熱鬧，給人家一條活路吧！”
“哪里有那麼夸張！”秦放歌笑。
謝曉娟也說，“現在的民樂，其實也是後人漸漸還原出來的。秦放歌大可放心大膽的創作，就像昨天晚上我們演奏的音那並不是民樂，但絕大部分人還是認可的。”
說道這個，脾氣暴的黃靜又來氣了，“究竟什麼是民族音樂以為就他們自己最清楚嗎？他們有什麼資格說那究竟是不是民樂？”
秦放歌就笑，“總是有墨守成規的人，反正我是覺得，即便是民族音樂，也要與時俱進才行。就像我們現在演奏民族音樂所用的民族樂器，很多不都是從其他地方傳進來的。我們自己用得多了，也就成了我們的東西。”
宋嫻說秦放歌講得好，“就是這樣的道理，秦放歌用鋼琴以及其他西洋樂器，不都一樣可以創作出我們民族風格的音樂來，那些人就是見不得別人好，思想也極度狹隘，黃靜你就別去跟他們置氣。用他們的狹窄心‘胸’氣量來氣我們自己，何苦來哉！”
就這問題，她們又能討論上半天。
事實上，在這之前，就這樣的音樂是不是民族音樂，會不會引起爭執，龍富錦和吳亦芬教授都有跟她們打過預防針。秦放歌這家伙則是真不太在乎的，他創作的音樂類型也多，流行的，古典的，東方的，西方的，應有盡有。別人怎麼說，都影響不到他對音樂在執著和熱愛。
所以，她們最擔心的還是‘女’生們的情況，她們也要小家子氣一些，當然，這也她們主要‘精’力和時間‘花’在這上面有關。
一切都‘交’給時間來檢驗！
即便是觀眾，也會因為各種時代的局限‘性’，錯失很多好的音樂。大家都學過東西方的音樂史，尤其西方音樂史上，很多音樂家的作品，在他們當時的時候甚至是他們死之前，都不被重視，而在後面幾十年甚至上百之後，大家才發現這些音樂作品的真正價值所在。
秦放歌創作的這首作品，由她們演奏出來，效果還是非常不錯的，至少大家都喜歡。有異議也是非常正常的，否則，恐怕她們自己又要神經兮兮，疑神疑鬼的了。
然後，話題還是回歸到民族音樂上來。
究竟什麼樣的音樂，才算是民族音樂，也非常難以界定。
秦放歌覺得是，能反應民族文化，有民族風格，即便是現代這種風格的，都算民族音樂。
當然，秦放歌自己也承認，現在是西方音樂勢大，連他自己創作的很多音樂，都是脫胎于西方音樂。這也並沒有什麼不好，等他學到大成之後，西為中用就行。
吃過午飯，吹吹牛皮之後，秦放歌就和‘女’孩子們繼續回去教室里奮斗。
肖雨然這姑娘比較可憐，還是得獨自回去琴房練習，不過秦放歌說晚點上去看她，又讓她高興了好一陣子。
而‘女’生們在成功演出《錦瑟華年》這首大型民樂合奏曲之後，要面對的，就是讓人頭疼的期末考試。
黃靜她們最煩的還是非專業的考試，尤其需要背書的各種政治‘性’的課程。相對而言，專業課程的話，她們都特別有信心。
但也絕對不能放松警惕，最起碼，每天都要‘抽’出時間來練習。
她們也都請秦放歌幫忙，看看有什麼地方可以提高的。
秦放歌也很樂意和她們一起探討，共同進步。他也把他自己學的，領悟到，感受到的那些東西，和她們一起‘交’流。
期末考試，她們在專業上的考核，當然還是各自選擇樂器的獨奏。
黃靜比較有自信，選的曲目也就比較難，不僅在演奏技法上的要求特別高，在思想‘性’和藝術‘性’，更要求有非常深刻的領悟。在人生閱歷和經歷都不豐富的情況下，想要做到這個，除了多听名家大師的音樂外，還要多看書，感受傳統文化。更重要的，還是看天賦，內心各種情感情緒的豐富程度，對音樂的敏感程度等等。
陳天虹這姑娘和黃靜一樣，都‘挺’心高氣傲的。
她選的曲目是非常經典的琵琶曲《夕陽簫鼓》，這是一首古老的琵琶曲，但由于古代的音樂，很少有曲譜流傳下來，後面演變出來的版本也很多。
有說是根據白居易《琵琶行》而來的，也有認為張若虛《‘春’江‘花’月夜》的意境更適合這首曲子。
陳天虹選的是張若虛《‘春’江‘花’月夜》意境版本的，她也請秦放歌幫忙，指點‘迷’津。
秦放歌听她演奏的時候，倒是想起在另外一個世界，還真有改編成《‘春’江‘花’月夜》的管弦樂曲，那就不僅僅是琵琶文曲了。然後，古箏，古琴，琵琶曲都有，似乎在中國傳統音樂中，各種類型音樂的相互改編也特別常見，大家也都能夠坦然接受。
就秦放歌自己而言，他倒是‘挺’喜歡《‘春’江‘花’月夜》這樣意境的。
‘春’江‘潮’水連海平，海上明月共‘潮’生。灩灩隨‘波’千萬里，何處‘春’江無月明。
此詩一開始便立意高遠，氣勢雄渾。從‘春’江到海‘潮’，從江樹到‘花’林，從月升到月落，從現實到夢境，張若虛給世人描繪出一副似幻似真的圖景，蒼茫深闊，靜謐優美。
及至後面“人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。
”四句，歷來更是被認為包含了對人生和宇宙的哲理‘性’思考。
用聞一多曾經說過的話來說，“在神奇的永恆前面，作者沒有錯愕，沒有憧憬，沒有悲傷”。
再听著陳天虹的琵琶，頓時讓秦放歌動了創作的念頭。生。灩灩隨‘波’千萬里，何處‘春’江無月明。
此詩一開始便立意高遠，氣勢雄渾。從‘春’江到海‘潮’，從江樹到‘花’林，從月升到月落，從現實到夢境，張若虛給世人描繪出一副似幻似真的圖景，蒼茫深闊，靜謐優美。
及至後面“人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。
”四句，歷來更是被認為包含了對人生和宇宙的哲理‘性’思考。
用聞一多曾經說過的話來說，“在神奇的永恆前面，作者沒有錯愕，沒有憧憬，沒有悲傷”。
再听著陳天虹的琵琶，頓時讓秦放歌動了創作的念頭。