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秦放歌他們進去809教室，帶著他們參加考試的師兄姐又換了一個。估計現在秦放歌已經有了一定的名氣，這位叫黃大偉的師兄居然難得地給了他一個笑臉。
等所有人都到齊後，黃大偉就監督著，讓大家抽簽決定考試次序，算是保證公平公正。
果然，沒有黑幕的話，秦放歌手氣還不錯，抽中在第七位，算是個相當不錯的位置。
今年華夏音樂學院只招收六個男中音，可進入復試的有十五位，競爭還是很激烈，每個考生身上的壓力依舊相當巨大。
尤其是看到秦放歌這個在前兩次見面的時候，大家公認的草包樣子貨裝逼犯，居然也進了復試。很多考生都在心底猜測，這家伙家里是不是特別有錢或者是關系過硬，才混進復試來的。確實，以他之前那糟糕的考試次序，換做他們的話，可能就掛了。但放在秦放歌身上，感覺就是有黑幕，好更方便地做手腳，可不是嘛！初試一輪二輪第一個和最後一個參加考試，要不就是實力特別強勁，要不然就是背景特別深，他們更相信是第二種可能。
看看秦放歌這鳥人現在做什麼嘛！
今天秦放歌雖然沒裝模作樣，沒女孩子勾搭，也沒趴在桌子上寫寫畫畫裝逼，但他卻更悠閑，一點沒緊張的樣子，還在不停地玩手機，這讓辛辛苦苦準備了十多年的他們情何以堪。
秦放歌在發短信，畢竟是在備考期間，打電話不太禮貌。
肖雨然親自給他發的短信過來，通知他喜訊，她進復試了，而且她的運氣還不錯，排在後天考試，明天還可以再練一天琴。
他回短信她，說什麼他一點都不興奮，因為他知道她肯定能過的。
肖雨然回了個笑臉的符號，然後也發狠，說明天要刻苦練一天的琴，還問秦放歌能不能繼續幫她。
秦放歌當然說好，他明天沒什麼考試，再說他自己也是要練琴的嘛！
肖雨然謝謝他，然後祝他復試順利。
秦放歌多事，問她要不要現在先去琴房，他考試完了就直接過去找她，感覺她還是有提升余地的。
肖雨然猶豫了下，還是決定先去練琴，感覺得抓緊每分每秒時間，她身上壓力還是挺大的。
陳瑜珊也發了條短信過來祝他考試順利。
秦放歌回了之後，就再沒接到短信，他就調整好心情和呼吸，準備迎接復試。
復試其實也很簡單，聲樂歌劇系嘛！還是唱歌，一首中文歌曲，一首外國歌曲。他還琢磨著，今天復試的時間很緊張，老師們應該不會讓他多唱歌，早點考完也好早點去練琴。
進復試的人少，很快就輪到秦放歌上場。
考場也還是801，他都輕車熟路了，進去後先將兩份鋼琴伴奏的譜子交給鋼琴伴奏老師。
不是之前見過的那兩個鋼琴伴奏老師，但這位圓臉的女老師似乎對秦放歌很熟悉的樣子，接過譜子看了一眼之後，就說，“又寫了新歌，還是合唱的，很不錯嘛！”
秦放歌微笑點頭鞠躬，算是謝過她，然後去舞台中央，再次鞠躬，然後靜待鋼琴聲音。
今天的考官似乎比初試第二輪的時候還要多些，一眼望去密密麻麻的都是人，秦放歌居然還有心情去數清楚，居然有三十二位之多，估計聲樂系的老師全到齊了，其中還有秦放歌當初跟著學習過的助教周宏樂。此外，之前兩次考試打過照面的熟人也很多，包括那個對他挑胡子撿眉毛的精神老頭。
這些考官的心理素質相當不錯，听鋼琴伴奏老師說他又寫了首合唱的歌曲，也都沒什麼表情。
但鋼琴伴奏老師先彈的，還是那首意大利歌曲，秦放歌在這首歌上的表現很不錯，倘若不看他外型那典型的東方面孔，單單只听聲音的話，估計會認為這是意大利的歌劇家在唱歌。
而且，秦放歌在這首歌的感情處理上，也表現得很不錯，看得出來，他是拿出全部真功夫，盡情演繹出來。
可能這次的鋼琴伴奏老師有了足夠心理準備，他唱得雖然動听讓人忍不住想停下手里的事情盡情欣賞，可她終究還是專業，忍住心底的沖動，盡職盡責，沒給秦放歌添什麼亂子。
一曲結束後，接著就是秦放歌自己作詞作曲的《我的祖國》，以她的專業程度，自然看得出來，這鋼琴伴奏相當龐大復雜，因為要表現出大合唱的磅礡氣勢來，他運用了比較多的裝飾音和弦，連聲部都有好幾個用作和聲，要水平一般的鋼琴學生，恐怕第一遍還拿不下來。
好在秦放歌似乎有這預料，在譜子上的標記做得特別多，但更多地，不是技術上的，而是關乎演奏時候情感的。
鋼琴伴奏老師表現得相當不錯，鋼琴前奏中，就有優美旋律的一部分，耳尖的老師們也听出了其中的味道。
“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸……”
短短兩句，就讓教室所有考官眼前一亮，一個個凝神定氣，打起萬分精神，豎起靈敏的耳朵，注視著台上。
秦放歌那洪亮飽滿中又不失溫暖聲音算是對得起這首歌，似乎他在唱中文歌曲的時候，更有味道。給人的感覺，就像是一位大畫家，就在大家面前，一筆筆畫出一幅優美無比的畫卷來。
一條，大河，波浪，寬，風，稻花，香，兩岸。
秦放歌的每個詞甚至是每個字，都咬得特別精準，而且似乎帶上了他自己獨特的感情在里面。
“一條”引出感情，“大河”磅礡雄渾，“波浪”奔涌激動，“寬”一望無邊，“風”輕拂面孔，“稻花”茁壯喜悅，“香”沁人心脾，“兩岸”遼闊無垠。
加上精彩的鋼琴伴奏和聲，讓人心生激情向往和熱愛。
“我家就在岸上住，听慣了艄公的號子，看慣了船上的白帆。”
對于第一次听這首歌的人來說，秦放歌的演繹帶給他們的感覺真的是震撼心靈的，透過他的歌聲，他們能感受到他心中的那蓬勃無比的熱愛之情，或者說是博愛，祖國山河，花花草草，飛鳥游魚。
他們不知道的是，對于已經死過一次，並經歷了那麼多年黑暗寂寞的秦放歌來說，能真切地活著，就讓他覺得幸福和感恩。
合唱部分結束後，就是秦放歌獨唱，歌詞和旋律雖然和先前合唱部分一樣，但听在老師們的耳朵里，卻又有著不一樣的感覺。
在這里，鋼琴聲音就只是伴奏了，重點突出的還是秦放歌那清澈嘹亮的歌喉，在獨唱部的時候，他對各方面的處理似乎更好。
然後又是合唱部分，鋼琴聲音份量重新和秦放歌的歌聲並重，當然，歌詞還是由秦放歌唱出來的，激情自豪，熱血澎湃。
“這是美麗的祖國，是我生長的地方，在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的陽光。”
合唱之後又是獨唱，三段式的結構老師們見得多了，並不覺得有什麼，如果是由老一輩作詞作曲家寫出來的話。可眼下，這首動听的歌曲，卻是由這個年輕的小伙子寫出來的，就只能讓他們覺得驚嘆了。
這會，也沒人去懷疑是不是他自己創作的了，他們還真找不出人肯為他創作這麼多的歌曲。而且，秦放歌自己將這些歌曲演繹得特別完美，如果不是有他自己獨特的理解，根本就唱不出這樣的感情來。
“姑娘好像花兒一樣，小伙兒心胸多寬廣，為了開闢新天地，喚醒了沉睡的高山，讓那河流改變了模樣。”
和前面的旋律差不多，但歌詞和感情色彩都不一樣，在唱這段的時候，秦放歌表現得更多的，還是力量、自信、似乎還有那種人定勝天的決心。
“這是英雄的祖國，是我生長的地方，在這片古老的土地上，到處都有青春的力量。”
充滿青春豪情的合唱部分後，又是獨唱，鋼琴聲音很好地做出了詮釋。
“好山好水好地方，條條大路都寬敞。朋友來了有好酒，若是那豺狼來了，迎接他的有獵槍。”
“這是強大的祖國，是我生長的地方。在這片溫暖的土地上，到處都有和平的陽光。”
五分半鐘的時間對一首歌曲來說算長的了，但對老師們來說，卻又太短，感覺听得不過癮。考官們其實是有權利讓考生們加唱歌曲或者是重唱歌曲的，只是以現在的場合，還有他們的身份，不好讓他再來一次，有這功夫，還不如讓他唱首新歌。
但考官老師們還是通過目光相互交流，品評他的表現。
那個最初就質疑秦放歌的精神老頭子這會依舊沖鋒在前，秦放歌這首歌結束後，只是他這會並不問他的創作背景如何，直接就問他，“你還創作有其他歌曲沒有？”
秦放歌這會就裝慫，輕輕搖頭，然後鞠躬，他看過復試安排的，時間真的挺緊張，不想耽誤復試的時間。
那老頭子見狀就笑了起來，感覺把他難住了就很開心。
秦放歌以前在音樂學院的時候，接觸過很多和這精神老頭子類似的教授，他們人到不壞，可就是精神頭太好，而且對學生要求嚴格，讓學生繞道，對他們這類人來說，一天不難為人，不罵罵人，心底就不會開心。
秦放歌以為這樣就能解脫，可沒想到，他可能是因為前面表現得風頭太盛，以至于聲名在外，領頭那慈眉善目的老太太就說，“你也別謙虛，其他不是美聲類型的歌曲也可以，鋼琴曲啊通俗歌曲都好，我們可不都是老古董。”
事實上，秦放歌唱這首《我的祖國》時，也不是純粹的美聲唱法，更像是融入了民族唱法在里面，使得更符合歌曲的意境。
秦放歌這時候要是再推脫的話，就顯得特別矯情，當下他也就朗聲回答道，“那我就彈一首以前寫的鋼琴曲，《降d大調圓舞曲》，請各位老師指正批評。”<!--章節內容結束-->