2011年10月24日，千葉就他的三觀寫下了一篇日志。
《以現實為基礎，以虛幻為追求》
我所理解的生活的意義
空間立體多維網（有感于這類圖）
世界由一個多維網組成，它是超越時間與空間的存在，網是由點和線組成，點是每個存在物的靈魂、信念和意志。線是每個生靈與生靈之間的羈絆，感情越深厚線也就越結實，它是靈魂信念和意志的傳遞路徑。信遞意承是點與點之間的聯系，蘊含的意思就是靈魂、信念和意志的傳承。
我們現在存在與一個時間和空間的維度里，在不同的維度里生命在進行著類似循環的輪換，死亡就是把你的一部分靈魂帶到另一個維度里，他可以看到之後的全部，而另一部分則在原來的維度里被傳承，繼承者便是一生中所有受你影響的生靈。只要你成為別人環境的一小部分，便會有受你影響的人存在著，普通人所謂的死亡只是軀體的腐化，真正的死是指靈魂、信念和意志消亡。
羈絆是生靈與生靈之間的牽連，所有存在于世的事物都是有感情的，包括消極的情感比如仇恨，它是生活的動力也是精神的源泉。愛所產生的守護的情感，恨只是愛的誤區，從某種意義上說它也是對前者的愛，而孤獨就是愛的不被同緯度的生靈所理解。
介于解釋的方便，在我的詞匯定義中，靈魂、信念和意志是區別于軀體的同一類能傳承的東西。
盤旋櫻花飛升散落（有感于哲學的量變與質變以及傳承）
經歷分為自己的親身體驗和從其他事物中所獲得的感想，現實生活中自己慢慢地體會生活，多和身邊的人交流，多讀書看看別人所理解的世界，體會不同類的人們的生活，在前進中不斷地完善自己，經過一段時期的每一個小小的改變，到最後不得不從本質上的改變，就這樣進行著量變與質變的循環，這就好比一只老鷹在進行著像彈簧似的盤旋飛升，雖然有時可能會直落低谷，但經歷過的就可以直線歸位。聯系上面的可以知道，飛到終點的時候也是一半的散盡之時，一部分直接消失去了另一個國度，另一部分則被身邊或下面的人所同化吸收。
當教師是一個很好實現自己價值的選擇，它可以讓你接觸很多人，讓很多人都受到你的影響，但傳承卻不受人數的限制，因為每個人身邊都會有很多人，就這樣網狀似的散播下去。其他職業也可以，你身邊有很多親人，工作後有很多同事，生活中時時刻刻你都會遇到很多人。
羈絆
生靈都是有感情的，愛便是生活中最重要的情感，它可以溫暖冷漠，可以感化仇恨，可以加強人與人之間的聯系。那份守護，那份在乎，那份關愛，那份呵護，能在你體內激發無限的潛能，喚醒體內真正的力量。
信遞意承
軀體只是靈魂的容器，軀體的腐化便意味著靈魂的永生，軀體無法繼承，不過一部分的信念和意志卻可以起繼續于另一種形式存在下去。（www.101novel.com）